统计基础知识模块ppt课件.ppt

欢迎使用统计学原理多媒体课件！,统计系统计学原理CAI课题组研制,1,教材,统计学原理朱胜主编中国统计出版社，2002年8月,2,主要参考书目,1欧美统计学派发展简史，李惠村主编，中国统计出版社，1984。2统计发展史，陈善林、张哲主编，中国统计出版社。3商务与经济统计技术（11ED），DouglasA,Lind,WilliamG.Marchal,RobertD.Mason,中信出版社（CFA系列教材）（英）4商务统计：一种制定决策的方法，DavidF.Groebner,PrtrickW.Shannon,PhilipC.Fry,KentD.Smith,中国统计出版社（英）5管理统计学，缪柏其，中国科学技术大学出版社6例解商务统计学（5ED）TerrySincich,清华大学出版社（译）7商务与经济统计精要（2ED）,DavidR.Anderson,机械工业出版社（英）,3,8欧美统计学派发展简史，李惠村主编，中国统计出版社，1984。9统计学，袁卫、庞晧、曾五一主编，高等教育出版社(面向二十一世纪课程教材),主要参考书目,4,成绩评定方法,1.闭卷考试成绩（80%）2.平时作业，包括解题作业、计算机实验作业：(要求独立完成，须准时提交，迟交扣分)和考勤（无论正当理由或无故缺席在本课中不应多于2次。缺席第3次或以上者，每次在总成绩中扣去2分）。（20%）,5,学习内容,模块一：统计基本知识模块模块二：统计调查技能模块模块三：统计整理技术模块模块四：统计分析方法模块,退出学习,6,学习,测试,学习还是测试？请按键！,7,课程的引入,人人都来学点统计知识统计AZ文章免费摸奖及其统计学原理文章科学设计方法与统计学原理,8,模块一：统计基本知识模块,学习的目的和要求：该模块是该课程的开头模块，目的是使学生对统计学这门课程整体上有一个大致的了解。要求学生了解统计学的产生与发展，正确地理解统计学的对象与特点，掌握统计学的几个基本概念以及统计测定的尺度。,9,模块一：统计基本知识模块,学习重点：1、什么是统计2、统计学的性质与特点3、几个重要的基本概念4、统计测定的层次学习难点：1、统计学的产生与发展2、统计学的性质3、几个重要的基本概念教学方法：讲授、举例说明、讨论。授课时数：6学时,10,模块一：统计基本知识模块,1-1统计学的产生与发展1-2统计学的对象和性质1-3统计学的几个基本概念1-4统计测定的层次,1-2,1-3,1-1,1-4,11,1-1统计学的产生与发展,一、什么是统计三种涵义：统计工作、统计资料和统计学两重关系：统计工作是统计实践活动，统计资料是统计工作的成果；统计学是统计实践经验的理论概括和深化，统计学形成以后，又反过来指导统计工作实践，它们是理论与实践的关系。,12,1、统计工作：调查研究。资料收集、整理和分析。2、统计资料：工作成果。包括统计数据和分析报告。3、统计学：研究如何搜集、整理、分析数据资料的一门方法论科学。,统计工作统计资料统计学,工作与工作成果关系,实践与理论关系,13,1-1统计学的产生与发展,二、统计的产生与发展（一）“统计”一词的由来统计已经有几千年的历史。不过在早期还没有出现统计这样的用语。统计语源最早出现于中世界拉丁语的Status，意思指各种现象的状态和状况。由这一语根组成意大利语Stato，表示国家的概念。根据这一语根，最早作为学名使用的统计，是在十八世纪德国政治学教授亨瓦尔（G.Achenwall）在1749年所著近代欧洲各国国家学纲要一书绪言中，把国家学名定为Statistika（统计）这个词。原意是指国家显著事项的比较和记述或国势学。此后，各国相继沿用统计这个词，并把这个词译成各国的文字，法国译为Statistique，意大利译为Statistica，英国译为Statistics，日本最初译为政表、政算、国势、形势等，直到1880年在太政官中设立了统计院，才确定以统计二字正名。1903年（清光绪廿九年）由钮永建、林卓南等翻译了四本横山雅南所著的统计讲义录一书，把统计这个词从日本传到我国。,14,（二）统计实践活动的产生及发展,原始社会后期：统计萌芽于计数活动；奴隶制国家产生：使统计日显重要；封建社会时期：统计已具规模；资本主义的兴起：统计扩展到社会经济各方面。,统计学应运而生，统计学作为一门系统的科学，距今只有300多年的历史。,15,（三）统计学发展的三个时期,1、统计学的萌芽期（17世纪中18世纪中）古典统计学派（1）德国的记述学派（国势学派康令（16061681）阿痕瓦尔（17191772；1764年首创统计学一词）他们在大学中开设“国势学”采用记述性材料，讲述国家“显著事项”，籍以说明管理国家的方法。特点是偏重于事物质的解释而忽视量的分析。（2）政治算术学派威廉配第（16231687）：政治算术，对当时的英、荷、法等国的“国富和力量”进行了数量的计算和比较。约翰格朗特（16201674）：关于死亡表的自然和政治的考察，他们开创了从数量方面研究社会经济现象的先例。,16,（三）统计学发展的三个时期,2、近代统计学（18世纪末19世纪末）（1）数理统计学派法国的拉普拉斯：把古典概率论引进统计学，发展了概率论，推广了概率论在统计中的应用。比利时的凯特勒（17961874）：社会物理学、论人类、概率论书简。他是数理统计学派的奠定人，有“统计学之父”之称。（2）社会统计学派德国的克尼斯（18211898）恩格尔（18211986）：著名的恩格尔定律梅尔（18211896）人口统计学、伦理统计学、社会生活中的规律性。,17,（三）统计学发展的三个时期,3、现代统计学（20世纪）统计学的主流从描述统计学转向推断统计学。20世纪30年代R费希尔的推断统计理论标志着现代数理统计学的确立。（1）数理统计学派哥塞特（18761936）：首创小样本t-分布理论费希尔（18901962）：提出实验设计等。此外，尼曼、毕尔生、瓦尔德、科克伦等。（2）社会统计学派弗拉斯卡姆波（1886）：一般统计学史密斯（18541901）：统计学原理高野岩山郎（18711949）：社会统计史研究,18,（三）统计学发展的三个时期,3、现代统计学（20世纪）（3）社会经济统计学派斯特鲁米林（1877）发展了社会经济统计理论列昂捷夫（1906）投入产出方法（4）当代中国的统计学（1949）新中国成立前主要介绍欧美统计学派。改革开放前主要参照前苏联统计模式。改革开放以来学习世界各国统计之长，创有中国特色统计之新。60年代以后统计学发展有三个明显的趋势：统计学依赖和吸收数学更多；以统计学为基础的边缘学科不断形成；与电子计算机技术相结合，应用范围更广，作用更大。,19,1-2统计学的对象和性质,一、统计学的涵义及性质（一）统计学的定义对统计学的定义的论述有若干种，但大都认为统计学是一门搜集、整理和分析解释数据的方法论科学。1、收集数据（CollectingData）例，问卷调查Survey2、表示数据（PresentingData）例，图表Charts近代统计学（18世纪末19世纪末）主要有数理统计学派和社会统计学派;现代统计学（20世纪）主要有数理统计学派、社会统计学派、社会经济统计学派和当代中国的统计学。,返回原题,98,10统计发展史上有哪些主要学派？其学术观点是什么？主要代表人物是谁？,答案,99,简答题10答案：德国的记述学派（国势学派）：康令和阿痕瓦尔；他们在大学中开设“国势学”采用记述性材料，讲述国家“显著事项”，籍以说明管理国家的方法。特点是偏重于事物质的解释而忽视量的分析。政治算术学派：威廉配第，政治算术，对当时的英、荷、法等国的“国富和力量”进行了数量的计算和比较；约翰格朗特：关于死亡表的自然和政治的考察，他们开创了从数量方面研究社会经济现象的先例。数理统计学派：法国的拉普拉斯，把古典概率论引进统计学，发展了概率论，推广了概率论在统计中的应用；比利时的凯特勒，社会物理学、论人类、概率论书简。把德国的国势学派、英国的政治算术学派和意大利、法国的古典概率论家以融合改造为近代意义的统计学。他是数理统计学派的奠定人，有“统计学之父”之称；哥塞特，首创小样本t-分布理论；费希尔，提出实验设计等；尼曼，提出统计假设理论；此外，毕尔生、瓦尔德、科克伦等。社会统计学派：德国的克尼斯；恩格尔，著名的恩格尔定律；梅尔人口统计学、伦理统计学、社会生活中的规律性。他们强调统计学是研究社会现象的科学，包括统计资料的搜集、整理和分析研究，目的是要揭示现象内部的联系。此外，弗拉斯卡姆波，一般统计学；史密斯，统计学原理；高野岩山郎，社会统计史研究。社会经济统计学派：斯特鲁米林，发展了社会经济统计理论；列昂捷夫，投入产出方法。,返回原题,100,11统计研究的基本方法包括哪些？12统计的计量尺度是如何规定的？这种规定有何意义？13统计学涉及哪些基本概念？这些概念在建立学科体系时有什么作用？14品质标志和数量标志有什么区别？,答案,101,简答题11答案：大量观察法：指对所研究的事物的全部或足够数量进行观察的方法。它可以使影响个体的偶然因素相互抵消，显示出现象的一般特征。其数理依据是反映随机现象基本规律的大数定律。综合指标法：是从数量方面对现象总体特征的概括说明。综合指标法，就是运用各种综合指标对现象的数量特征、数量关系进行对比分析的方法。它是统计分析的基本方法。统计推断法：是在一定置信程度（即可靠程度）下，根据样本资料的特征对总体特征作出估计和预测的方法。统计推断是现代统计学的基本方法。简答题12答案：有四个测定尺度，即定类尺度、定序尺度、定距尺度和定比尺度