关于当前高校学生社团发展中存在的主要问题及其对策.doc

关于当前高校学生社团发展中存在的主要问题及其对策关于当前高校学生社团发展中存在的主要问题及其对策【论文关键词】高校学生社团问题思路对策【论文摘要】当前,中国高校学生社团发展中主要存在“求规模”、“注重短期效益”、“资金短缺,物质条件较差”和“讲座社团”等问题。解决这些问题必须采取发展个性化、创新化社团,着力打造特色社团,鼓励中小型社团发展等思路与对策。学生社团是高校校园文化建设的重要载体,是高校第二课堂的重要组成部分,是学生创新精神和实践能力培养和锻炼的重要途径。加入学生社团,对学生培养兴趣爱好,扩大求知领域,增加交友范围,丰富内心世界,张扬个性等,具有重要作用。大学生社团日益成为高校中具有较强凝聚力的群体。但当前我国高校学生社团发展中也存在不少问题,如“求规模”、“注重短期效益”、“资金短缺,物质条件较差”和“讲座社团”等问题。解决这些问题必须有新的思路与对策。一、学生社团发展中存在的主要问题目前,我国高校学生社团发展中存在的问题有多种表现形式,归结起来主要有“三个特征和一个表现”,即“求规模”、“注重短期效益”、“资金短缺,物质条件较差”等三个特征和“讲座社团”一个表现。1.求规模。就目前而言,大学生社团规模越大越容易生存,因为有更多的会费收入,可支撑社团较长时间运作。因此,大部分社团都渴望通过扩大规模,借助规模效益,为今后发展奠定一定的财力与人力基础,实现相对降低的运营成本。“人多了,收的会费自然多,一旦会费多了,事情自然好办”,这是目前社团领导者的普遍的逻辑。成本收益构成了经济学里一个基本的分析框架,前面只考虑了收益问题,尚未融入成本问题,如果将大规模社团的运行成本、机会成本等考虑进去的话,也许规模大未必是件好事。社团发展的根本目的在于满足同学们多样化的参与要求,同学们的需求是千姿百态的,为了使大家的要求与愿望得到更好实现必须不断细化社团主体,这势必要求社团规模不断减小。牺牲社团特点或社团专业化运作所带来的成本必将大于由大规模运作所产生的收益。因此,求规模有悖社团发展初衷,也只有较小规模的社团才能更好确保社团自身价值实现。社团与企业不同,一般来说,规模优势会让企业得到更多的垄断利润,企业追求利润创造(结果创造),而社团则追求机会创造(过程创造)。导致企业更加注重结果,而社团更加注重过程。社团如何更好的创造过程呢?规模较小社团具有较好的可控性,相对于较大规模的社团来说,其人数也是相对有限的,从而减少了信息传达、组织安排等服务成本。总之,对于学生社团来说,规模较小的专业化社团更有利于运作,能更加有较发挥社团的综合效益。2.注重短期效益。目前在我国高校社团运作中,存在着这样一种急功近利的现象,无论是学生,或是学校相关部门都渴望社团活动能上档次、有影响,渴望通过一两次活动,在全校或者在所在地区形成一定的知名度。我们不讨论导致这一现象的具体原因,让我们假设一下,即使这一想法顺利实现,那我们可以反问一下:它能持久吗?尚存疑问。因为高校社团由于体制性的约束,自身可支配的资源是非常有限的。对于一个能在长期内较为有效运作的社团来说,关键在于“四小运动”:小要求、小活动、小满足、小成功,对于一般社团来说,也只有在日积月累、稳扎稳打、一步一个脚印的运作状态下,才能更好地实现有关学习与锻炼方面的具体参与要求。至于为什么我国目前在高校学生社团管理与运作方面存在着较为严重的急功近利的现象,除了制度缺陷外,还有一个较为重要的因素就是,我们的高校学生社团缺乏文化氛围。不仅导致同学们较低的参与热情,而且使高校社团的“积累效益”日渐稀薄,更为严重的是,在文化氛围缺失的情况下,进一步强化了制度缺陷并使急功近利现象不断蔓延。一个健康的需求满足,必定是一个长期的、稳定的过程。同学们参与社团的需求满足也是如此,只注重短期效益显然不利于同学们基本的参与需求的满足。3.资金短缺,物质条件较差。社团的招新、宣传和开展活动,样样都少不了钱。据了解,学生社团的经费主要来源于三方面:会员费、学校拨款及赞助。会员费收入有限,因为很多学校对学生社团收费做了很多限制,而且收得太高,学生的承受能力也是一个问题。学校拨款更是杯水车薪。学生社团发展资金不少是依赖于拉赞助,但由于学生的经验和精力有限,拉赞助带有很多的不确定性。同时,学生社团发展的物质条件较差。首先是学生社团普遍存在财力不足的情况,使社团活动的强度有限,活动的质量得不到保证,这是制约社团发展的一个瓶颈;其次是社团活动的场地不足,据不完全统计,56%以上的社团没有固定的活动场所,这也是一些社团活动不正常,一些社团昙花一现的重要原因;再次是社团活动的设备奇缺,如艺术团没有乐器、演出服,文学社没有图书资料等,很多社团活动都需要会员自带设备、资料才能开展起来。4.“讲座社团”在我国高校学生社团中比较盛行。讲座社团并不是指为研究讲座而成立的专门社团,主要指社团的活动形式以讲座为主。就目前而言,开展讲座活动是学生社团最常见的活动形式之一。对促进学生学习来说,搞讲座当然是一种好形式,可与其它学习形式优势互补,完美结合,构成了高校一道亮丽风景。但是对于一个社团来说,老是沉湎于讲座活动,从一般意义上讲,这个社团不是一个好社团。在正常情况下,对于学术性社团,讲座会相应多点,对于其它类的社团,也许太多的讲座则显得没有太大的价值。在一般高校里学术性社团的数目占总社团数目一般比较小,即使在北大、清华也是如此。所以就我国高校学生的整体来评价,不需要太多的讲座活动。多了,难免出现社团活动单调,降低社团的作用,而且不利于学校教学资源实现最佳配置。以讲座的主讲老师为例,如他的讲座只能产生较小的价值的话,不仅会挫伤老师的积极性,而且是对教学资源的一种浪费。目前,在某些高校出现了这样一种现象,学校里的讲座不是学校在搞,而是学生在搞,导致老师或学校形成了这样一种观念:搞讲座那是学生的事情。但是就学术发展动态与前沿问题的把握而言,学生是远远不如老师的,而讲座却能很好的向同学传递这种变换讯息。如果由学生搞讲座的话,某种程度上会降低讯息的传达的效率。因此,高校有必要对这个问题加以关注。我们有必要反思一个问题:大部分社团为什么倾向于搞讲座?原因主要有两点:(1)讲座成本低,资金较少的学生社团当然倾向于利用资源丰富且没由多少成本的学校教师资源了(大部分请的多是校内老师,而校内老师一般不要钱)。(2)讲座活动简单易行,对于社团来说,它总得要有活动呀,如果没有能力开展其它活动,就拿讲座活动来替代一下,好走过场。总之,对于广大同学来说,讲座越多越好,但对于一个社团来说,讲座越多未必越好。对于参加社团的同学来说也是如此,未必能给自己带来较大满足,时间一长,其负面效益必将显现,最终还是不利于社团自身发展。二、学生社团发展的思路与对策1.发展个性化、创新化社团。社团的活动力在于个性,社团的深化在于创新,没有个性与创新社团很难实现自身价值。但是要做到个性与创新,必须具备两个要素:第一,学生发展需求;第二,学校资源供给。从现阶段来说,学生发展需求已具备,但学校资源供给却相对比较落后,呈现出供给短缺现象。如资金少、环境差、服务落后、观念跟不上、指导滞后等。图一:社团需求供给图注:L1是需求线,L2是供给线,线段AB是社团短缺,C表示均衡点。D表示目前社团发展处地位置。在图一中,我们可以知道,由于目前社团供给与社团需求之间存在着一端距离AB,使社团发展存在某种程度上存在较大的制约因素。且这种制约主要由供给方面引起,因此,叫做供给短缺。解决这一短缺的关键在于学校,学校应当从管理层面进行改革,建立完善的监督体系、服务体系, 提供更多的资源,创造更好的环境。以青年志愿者协会为例,它的具体职责是服务社会,如果让它来组织学校的晚会的话,显然不适宜。所以作为社团必须明确目标,突出自身个性,只有这样才能有创新。2.着力打造特色社团。目前,在市场经济中,非常流行自身形象建设,如企业的CI(企业形象识别系统)建设,来提高品牌知名度。甚至对个人也进行包装。当然,在这一过程中,最关键之处就是如何突出个体特色,只有突出特色,才能更好地取得效益,对社会对个人都能带来等好地满足。对于社团建设也是如此,没有特色的社团也就肯定没有好的发展前途,不能给本社社员、非本社社员及学校带来很好的满足。当然,特色建设绝对不是表面文章的建设,它建立在行为体的内在实力之上,如基础管理完善,社员强烈的认同感等。特色应当是行为体真正实力与内涵的体现。对于学生社团来说,首先更应当建立较为完善管理系统,即信息传达、反馈、交流与处理等机制,使社团运作顺利进行。管理不完善,组织信息封闭,是目前各社团普遍存在的现象。某社团的领导者非常