九年级语文《曹刿论战》苏教版知识精讲.doc

九年级语文九年级语文曹刿论战曹刿论战苏教版苏教版 【本讲教育信息本讲教育信息】 一. 教学内容： 曹刿论战 学习目的 1. 学习详略得当的记事方法。 2. 学习文言词语及其句式。 3. 了解曹刿关于战争取胜的论述及其指挥作战的才智。 学习过程 一、简介 1. 课文 曹刿论战一文是毛主席在中国革命战争的战略问题一书中曾全文引用，并作 了精辟的评析的佳作。 文章是左传中的名文，记述了春秋时期齐鲁长勺之战，记下了曹刿关于战争取胜 的著名论述以及曹刿如何指挥鲁军打败齐军的史实，描写了曹刿的军事才智和作战指挥才 能。其记事有详有略，内容重点突出；先言战斗进程概况，后明战斗进程何以如此，文章 主旨显明。 事情发生在齐国襄公无道，在位时发生内乱的背景下。襄公兄弟多人，襄公弟公子纠 的母亲是鲁国人，公子纠就逃到鲁国，襄公弟公子小白则逃奔到莒。庄公 8 年（前 686） 年秋，齐国人杀死襄公，立公子无知，庄公 9 年（前 685 年）无知又被人杀死。于是，纠 和小白争着回国。小白设计先到，做了国君，就是鼎鼎大名的春秋五霸之一的齐桓公。后 齐国要杀公子纠，在乾时（地名）打败鲁军，并再次威胁鲁国，要求鲁国杀公子纠。纠被 杀后，齐军就出动，在长勺与鲁军会战。当时齐强鲁弱，但最终鲁军胜利，成为我国历史 上著名的以弱胜强的战例。 鲁庄公十年春，齐国出兵进攻鲁国。当时，齐强鲁弱。鲁国人曹刿见国难当头，挺身 而出，建议鲁庄公要取信于民。鲁庄公听取了他的建议，采取了得民心的一些措施，并在 曹刿的协助下选择了利于打仗的地点长勺，有利于攻击的时机彼竭我盈之时，有利于 追击齐军开始的时机辙乱旗靡之时，结果鲁军大获全胜，鲁庄公问曹刿其中的奥妙， 曹刿雄辩地论述了鲁胜齐败的原因。 2. 出处 曹刿论战选自左传 。 左传是我国古代第一部编年体史书（“编年体” ，即按 年代顺序记事） 。这是一部非常珍贵的史书，记事起于鲁隐公元年（公元前 722 年前 453 年）记载这一时期（春秋时期）各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的 情况。书中保存了大量古代史料，文字优美，既善于描写战争及复杂事件，又善于通过对 话和行动描写表现人物的性格特征，对后代散文的发展有很大影响。当中保存了我国春秋 时期许多重要的史料。这部书特别长于记述战争，本篇记述的是春秋时期齐国鲁国在长勺 进行的一次战争。 左传传说为春秋时期左丘明根据鲁国史料编写。 二、思考 1. 左传是一部什么样的史书？ 2. 曹刿论战的文体有什么特点？ 3. 在课文中作者写了什么事件，刻画了什么样的人物形象？ 4. 学习这篇文言文，我们要掌握哪些字、词、句？ 三、生字正音记形。 曹刿（gu） 又何间焉（jin）肉食者鄙（b） 牺牲玉帛（b） 小信未孚（f）登轼而望之（sh） 吾视其辙乱（zh）夫战，勇气也（f）望其旗靡（m） 四、课文分析 第 1 段 1. 原文 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿 曰：“肉食者鄙，未能远谋。 ”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也， 必以分人。 ”对曰：“小惠未徧，民弗从也。 ”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ”对 曰：“小信未孚，神弗福也。 ”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。 ”对曰：“忠之属 也。可以一战。战则请从。 ” 2. 文句梳理： 十年春，齐师伐我。十年春，齐师伐我。 【十年】鲁庄公十年，即公元前 684 年。 【师】军队。 【伐】攻打。 【我】鲁国相传左传的作者是鲁国的左丘明，所以其书用鲁君的年号记事，称鲁 国为“我” 。 公将战。公将战。 【公】鲁庄公。 【将】打算，准备。 【战】作战，迎战。 曹刿请见。曹刿请见。 【请】请求。 【见】接见。 其乡人曰：其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？肉食者谋之，又何间焉？” 【其】他的。 【乡】古代的地方行政单位，相传周制以一万二千五百户为乡。 “乡人”：同一个乡的 人。 【肉食者】吃肉的人，指居高位、得厚禄、有权位的贵族。 【谋】筹划，考虑。 【之】代抵御齐师之事。 【间】 jin：参与。 【焉】兼词，于此。 刿曰：刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。肉食者鄙，未能远谋。 ” 【鄙】鄙陋，这里指目光短浅。 【未】不。 【远谋】深远谋划。 乃入见。乃入见。 【乃】于是。 问：问：“何以战？何以战？” 【何以战】依靠什么去打仗；以：拿，依靠。 公曰：公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。衣食所安，弗敢专也，必以分人。 ” 【衣食所安】衣食这类用来安生的东西；所，这里指用来安定生活的东西；安，安定。 【专】专有、独占。 【必以分人】一定把它分给别人；必，一定；以，把。 对曰：对曰：“小惠未徧，民弗从也。小惠未徧，民弗从也。 ” 【对】指臣对君说话。对：应答，对答，一般用于地位低的人对地位高的人，或晚辈 对长辈。 【小惠未徧】这些微小的恩惠没有遍施及一般人（国君的这些赏赐只有国君左右的人 才能得到） 。未：没有；徧：同“遍” 。 【弗】不。 【从】听从。 公曰：公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ” 【牺牲玉帛】祭祀用物；牺牲：供祭祀用的牲畜；玉：玉器，珪璧之类；帛：丝织品。 【加】超越，这里指谎报，虚报。 【必以信】一定用诚实不欺的态度对待神灵；以：用；信：信实，意思是对神说实话。 对曰：对曰：“小信未孚，神弗福也。小信未孚，神弗福也。 ” 【孚】为人所信服。 【福】动词，赐福，保佑。 公曰：公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。小大之狱，虽不能察，必以情。 ” 【狱】诉讼案件。 【虽】即使。 【察】明察，弄清楚。 【必以情】一定依照实情处理；以：按，依照；情：情况，实情。 （1313）对曰：）对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从忠之属也。可以一战。战则请从。 ” 【忠之属也】这是尽心尽意处理政事一类的表现；忠：忠诚；属：种类。 【可以一战】可以凭借这点打一仗；以：凭借；“以”后省略“之” 。 【战则请从】如果迎战，那就请允许我跟随您一道去御敌；则：就；请：请让我；从： 跟随。 3. 内容把握 提问一：“十年春”指哪一年？ 讲解：指鲁庄公十年（公元前 684 年） 。 提问二：“齐师伐我”的“伐”是什么意思？齐国军队为什么要“伐”鲁国呢？ 讲解：齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐 国避祸。公元前 685 年，齐国发生内乱，国君被杀，住在鲁国的公子纠和住在莒国的公子 小白都抢着赶先回国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回齐 国，做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵迎击。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁 庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐再次兴兵攻鲁，战于长 勺。从历史背景得知齐师兴兵完全属于侵略行为，所以“伐”应译为“侵犯” 。 提问三：曹刿的身份怎样？ 讲解：从“其乡人曰”句中我们能推知曹刿的身份为普通老百姓，没有官位，属爱国 君子吧， “位卑未敢忘国忧” 。 提问四：“肉食者谋之，又何间焉？”句中的“肉食者”指什么？ 讲解：明确：“肉食者” ，吃肉的人。 “肉食”在当时与公膳制有关。公膳是对某种品 位的官员在办公时间免费供给的一种膳食。按规定“大夫以上，食乃有肉” 。因此， “肉食 者” ，是指古代享受公膳食肉待遇的大夫以上官员，一般称为“肉食者” ，用以借指有权位 的人。 提问五：“肉食者鄙，未能远谋”中的“远谋”的作用？ 讲解：“肉食者鄙，未能远谋”中的“远谋”二字是此文的关键，贯穿全文。 提问六：从曹刿的这句话里可见他具有什么样的品质？ 讲解：从曹刿的对答中反映曹刿关心国家大事和深谋远虑的品质。 提问七：“乃入见”是个省略句，省略了什么成分？ 讲解：在具体的语境中，省略了主语“曹刿”和宾语“之” （代鲁庄公） 。 提问八：“何以战”一句有什么特点？ 讲解： “何以战”是个介宾前置的句子。这三个字唤起下文分析战争的条件，突出了 曹刿重视战前的政治准备。 提问九：鲁庄公认为要作哪几方面的准备呢？ 讲解：三方面：“衣食所安，弗敢专也，必以分人” ；“牺牲玉帛，弗敢加也，必 以信” ；“小大之狱，虽不能察，必以情” 。 提问十：对于这三方面的准备，曹刿又是如何评价的？ 讲解：对于第一个准备，曹刿的评价是“小惠未徧，民弗从也” ；对于第二个准备，曹 刿的评价是“小信未孚，神弗福也” ；对于第三个准备，曹刿认为“忠之属也，可以一战” 。 请同学注意：“福”是名词，在这里作动词用， “保佑”的意思；“可以”应译为“可以凭 借” ，和今义“可以”用法不同。 提问十一：为什么说“小大之狱，虽不察，必以情”是“可以一战”的主要条件？ 讲解：因为民心向背是决定战争胜负的主要因素。这就突出表现了曹刿重视人民力量 的政治远见。 提问十二：从本段末句曹刿的话“战则请从”可以看出曹刿的什么特点？ 讲解：本段末句“战则请从” ，不仅写出了曹刿重视战前的政治准备，而且注意实际作 战中的战略战术。文章也以此作为过渡，转入下文写他临阵参战指挥。 提问十三：文章的第 1 段，写了什么？表现了人物的什么特点？ 讲解：第 1 段，写的是曹刿请见，论战前准备，显示了曹刿热爱自己国家、深谋远虑 的品质以及鲁庄公“勇于纳谏”的胸怀。 提问十四：第一段主要写什么？（要求用一两句话作答） 讲解：第一段主要是通过曹刿和庄公的对话，写曹刿对应具备什么条件才能保证战争 胜利这个问题的看法。 4. 文段意思 鲁庄公十年春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公准备应战。曹刿请求拜见。他的同乡说： “有高官厚禄的人谋划这件事，你又为什么要参与呢？”曹刿说：“有权势的人目光短浅， 缺少见识，不能深谋远虑。 ”于是上朝去拜见鲁庄公。曹刿问：“您凭什么应战呢？”庄公 说：“衣服、食品这些养生的东西，我不敢独自专有，一定拿它来分给一些臣子。 ”曹刿回 答说：“小恩小惠没有遍及于老百姓，老百姓是不会听从的。 ”庄公说：“用来祭祀的牛、 羊、猪、玉器和丝织品，我不敢虚报，一定凭着一片至诚，告诉神。 ”曹刿回答说：“这点 儿小诚意，不能被神信任，神不会赐福的。 ”庄公说：“轻重不同的案件，我即使不善于明 察详审，一定依据实情处理。 ”曹刿回答说：“这是尽了本职的一类事情。可以凭借这个条 件打一仗。要打仗，请允许我跟随着去。 ” 第 2 段 1. 原文 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。 ”齐人三鼓。刿曰：“可矣。 ”齐师 败绩。公将驰之。刿曰：“未可。 ”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。 ”遂逐齐师。 2. 文句梳理： 公与之乘，战于长勺。公与之乘，战于长勺。 【公与之乘】鲁庄公和曹刿乘坐一辆战车。之：代曹刿。 【于】在。 【长勺】鲁国地名。 公将鼓之公将鼓之。 【将】欲，打算。 【鼓】动词，击鼓。击鼓，古代作战击鼓以发起进攻。 【之】助词。 刿曰：刿曰：“未可。未可。 ” 【可】可以。 齐人三鼓。齐人三鼓。 【三鼓】三次击鼓，即三次进攻未能奏效。 刿曰：刿曰：“可矣。可矣。 ” 【矣】语气词，表示肯定。 齐师败绩。齐师败绩。 【败绩】军队溃败。 公将驰之。公将驰之。 【驰】驱车（追赶） 。 【之】代齐师。 刿曰：刿曰：“未可未可” 。 下视其辙，登轼而望之，曰：下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。可矣。 ” 【其】代齐师。 【辙】车轮的行迹。 【轼】车箱前扶手横木，这里意为扶轼。 遂逐齐师。遂逐齐师。 【遂】于是。 【逐】追击。 3. 内容把握。 提问：这次战争是由谁指挥的？根据何在？ 讲解：由鲁庄公指挥，曹刿协助。这从“公与之乘”可以看出。 “乘”有两义：（1） 为共乘一车， “乘”读 chng；（2）为另给一车相随， “乘”读 shng。课文从“乘” （1） 义说，这样比较好理解，因曹刿与庄公同乘一车论战才方便。 提问：作战地点选在哪里？ 讲解：长勺（“战于长勺”是个状语后置句） ，在鲁国境内，地理条件对鲁国有利。 提问：反攻的时机选在什么时候？曹刿是怎样帮助庄公选择时机的呢？ 讲解：在“彼竭我盈”之时。战斗刚开始，不待齐军疲倦，庄公就急于出战（“公将 鼓之” ；“鼓” ，名词作动词， “击鼓” ） ；当鲁军刚获胜，庄公又急于去追击（“公将驰之” ） ， 曹刿又阻止了庄公的过急行动。他懂得攻击和追击都必须把握有利的时机，要根据双方的 士气和实力的变化作出正确判断。曹刿的两个“可矣” ，使得战争出现“齐师败绩”和“遂 逐齐师”的大好形势。 提问：第二段写什么？（要求用一两句话概括作答） 讲解：第二段写长勺之战的战斗经过，写曹刿是如何指挥鲁军打败齐军的。 提问：第 2 段写的是什么？ 讲解：第 2 段叙述的是曹刿指挥作战的情况，作战的过程写得非常简略，突出写了曹 刿“谋”的作用，为下文“论战”打下伏笔。曹刿临阵从容，胸有成竹，善于掌握时机， 所以才击败敌人，获得战争胜利。 4. 文段意思 庄公同他共坐一辆战车。鲁国齐国的军队在长勺作战。庄公打算击鼓命令进军。曹刿 说：“不行。 ”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说：“可以进攻了。 ”齐国的军队大败。庄公准 备驱车追去。曹刿说：“不行。 ”于是下车观察齐军车轮留下的痕迹，又登上车前的横木瞭 望齐军，说：“可以了。 ”就追击齐国军队 第 3 段 1. 原文 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈， 故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 ” 2. 文句梳理： 既克，公问其故。既克，公问其故。 【既克】已经战胜。既，副词。 【故】原因，缘故。 对曰：对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国， 难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 ” 【夫】句首发语词，表示议论或说明，没有实在意义。 【一鼓作气】第一次击鼓，使士气振作起来；“作” ，兴起，这里是使动用法。 【再】第二次。 【竭】尽，没有了。 【盈】充满，这里指士气正旺盛。 【测】推测，估计。 【伏】埋伏。 【靡】倒下。 3. 内容 提问：鲁国获胜后（“既克” ） ， “公问其故”的“故”是什么意思？ 讲解：缘故， “攻击”的缘故和“追击”的缘故。 提问：曹刿是如何回答的？ 讲解：有两层意思：一层说明为什么要选择“齐人三鼓” （“彼竭” ）的时机进行攻击。 “夫战，勇气也” （这是个判断句， “也”表示判断） ， “一鼓作气，再而衰，三而竭” （“再” 和“三”后面省略“鼓” ） ， “彼竭我盈，故克之” （敌方的勇气已经消失而我方的勇气正盛， 所以我们打败了敌人） 。 “彼竭我盈”四个字高度概括了进攻时的最佳战机。一层解释他 “下视其辙” 、 “登轼而望之” ，看到敌人“辙乱” “旗靡”才追击的原因是“夫大国，难测 也，惧有伏焉” （“夫” ，发语词，议论或说明时，用在句子开头，没有实在意义） 。可见曹 刿考虑问题周到，行动谨慎，观察仔细，善于抓住时机，故而夺取了战争胜利。 提问：第 3 段写了什么？ 讲解：写曹刿论述战胜齐国的原因。 4. 文段意思 战胜了齐国军队后，庄公问这样做的原因。曹刿回答说：“作战是靠勇气的。第一次 击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就消灭了。他们的勇气消失了， 我军的勇气正旺盛，所以战胜了他们。大国，是不容易估计的，怕有伏兵在那里。我看见 他们的车轮痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以追击齐军。 ” 【归纳总结全文】 1. 归纳中心思想：本文论述了必须取信于民并运用正确的战略战术，掌握战机才能取得 战争胜利的道理。 2. 这是一篇题目为“曹刿论战”的记叙文。记事是全文的中心。第 1 段记叙论战前政治 准备的内容；第 2 段记叙战斗经过；第 3 段通过“叙”来“论”战争胜利的原因。 【写作特点总结】 一、文章围绕文章围绕“论战论战”来进行选材与组织材料，详略得当，重点突出来进行选材与组织材料，详略得当，重点突出。 此文虽然写战争，但战争的过程写得十分简略，中心始终扣住曹刿这一人物，运用对 话来写论作战前的政治准备（第 1 段）及战胜齐国的原因（第 3 段） ，重点突出，中心明确， 详略得当。文章详写“论” ，略写“战” ；详写人物的“言” ，略写人物的“行” ；详写事物 的因，略写事物的果；详写曹刿，略写庄公；详写鲁，略写齐。 本文紧扣“论战”来写，详写曹刿的言论。如第一段中与鲁庄公的三问三答，详细具 体地表现他“取信于民”的战略思想。再如第三段论战胜的原因，把他的作战必须依靠士 气、抓准时机、谨慎而又果断的战略思想表现了出来。这两段文字，充分地表现了曹刿政 治上的远见卓识和军事上的卓越才能。对于无助于表现“论战”的事，如战争的起因、战 斗的状况、战后的处理等，略写或不写。这样剪裁，叙事清楚，详略得当，有力地突出了 中心。 本文两条线索，一条是事件发展的线索（迎战备战胜战评战） ；一条是人 物活动的线索（请见请问参战释疑） 。 本文共有三个自然段，第一段，写鲁国战前的准备。第一段里写了曹刿与乡人的对话， 说明了曹刿“请见”的原因；第一段写曹刿与鲁庄公的对话有三问三答，说明政治上取信 于民是作战的先决条件。第二段，叙长勺之战的全过程。第三段，论鲁国取胜的原因。 “公 将鼓之，刿曰：未可。 齐人三鼓，刿曰：可矣 ”的道理是“夫战，勇气也。一鼓作 气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 ” “公将驰之，刿曰：未可 。下视其辙，登轼 而望之，曰：可矣。 ”的原因是“夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡， 故逐之。 ” 二、运用对比手法运用对比手法，把鲁庄公的把鲁庄公的“鄙鄙”与曹刿的与曹刿的“远谋远谋”进行对比，突出曹刿政治上的远进行对比，突出曹刿政治上的远 见卓识与军事上的卓越才能。见卓识与军事上的卓越才能。 本文是左传中的名篇，主要的记叙方式是“记言” ，这是（左传）记叙某些历时不 长，规模不大的战争时常用的方式，目的是通过人物的谈论，总结战争的经验教训，阐述 军事斗争的策略。本文就是这一类文章的代表作。它以曹刿为主，庄公为宾，通过他们对 长勺之战问题的对话，阐明弱国对抗强国的战争中应采取的战略战术原则，即政治上取信 于民，军事上以逸待劳，把握时机、后发制人等。 曹刿断言“肉食者鄙” “鄙”在文中多方表现：鲁庄公的三答，他寄战胜的希望于身 边的臣子、神，而不是百姓。“公将鼓之” “公将驰之”庄公未察敌情，贸然进军。 “既克，公问其故”战胜了还不知什么原因。 曹刿的“远谋”表现在哪里？ 战前三问。明白政治上取信于民是作战的先决条件。战中能掌握将士心理，能观 察敌情，把握战机，知己知彼，百战不殆。 纵观全文，弱小的鲁国能战胜强大的齐国原因有：战前准备充分；取信于民，这是 保证战争胜利的先决条件，这是“人和”因素。选择了有利的地点，长勺在鲁国，鲁国 是反侵略战争，这是“地利”因素。抓住了有利的反攻时机，待“彼竭我盈”之时， 后发制人。抓住了恰当的追击时机，详察敌情，确证无埋伏时，乘胜追击，大获全胜。 后两点是“天时”因素。总之，鲁国取胜的原因，在于天时、地利、人和，最主要的是人 和。 【总结实词虚词】 通假字通假字 “徧”同“遍” ，遍及 小惠未徧 一词多义一词多义 请 请求 曹刿请见 请让我 战则请从 从 跟随 战则请从 服从 民弗从也 故 缘故、原因 公问其故 所以 故克之 古今词语古今词语 伐 古义：讨伐，攻打 齐师伐我 今义：砍伐 间 古义：参与 又何间焉 今义：中间 鄙 古义：鄙陋，目光短浅 肉食者鄙 今义。卑鄙 牺牲 古义：指猪、牛、羊等祭品 牺牲玉帛 今义：为了正义的目的舍弃自己的生命 加 古义：虚夸，以少报多 弗敢加也 今义：增加 信 古义：信实，诚实 必以信 今义：书信 狱 古义：案件 小大之狱 今义：监狱 虽 古义：即使 虽不能察 今义：虽然 再 古义：第二次 再而衰 今义：表示事情或行为重复 忠 古义：尽力做的本分的事 忠之属也 今义：忠诚 词性活用词性活用 福 名词用为动词 赐福 神弗福也 鼓 名词用为动词 击鼓进军 公将鼓之 虚词总结虚词总结 以 拿：依靠。 “何以战？” 把：“必以分人。 ” 用：“必以信。 ” 按照。 “必以情。 ” 凭借。 “可以一战。 ” 之 代词。 “肉食者谋之” （代事） ；“公与之乘” （代人） ；“故克之” （代齐军） 。 的。 “小大之狱。 ” 助词，无义。 “公将鼓之。 ” 特殊句式特殊句式 判断句 夫战，勇气也。作战（是靠）勇气的。 省略句 再而衰 第二次（击鼓进军的士气）衰弱了。 倒装句 何以战 凭借什么作战？ 省略句式： “（曹刿）乃入（朝）见（庄公） ” （省略主语、宾语） ； “民弗从（之）也” （省略宾语） ； “必以（之）分人” 、 “可以（之）一战” （省略介宾结构的宾语） ； “再（鼓）而（气）衰，三（鼓）而（气）竭” （省略谓语、主语） 【模拟试题模拟试题】 （答题时间：40 分钟） 一、指出下面加线字古今意义的区别 1. 又何间焉 古义 今义 2. 小大之狱 古义 今义 3. 弗敢加也 古义 今义 4. 牺牲玉帛 古义 今义 二、下列加点的“以”的含义不同于其他三项的是 A. 何以战 B. 必以情 C. 必以分人 D. 可以一战 三、翻译下列文言句子 1. 肉食者鄙，未能远谋。 2. 一鼓作气，再而衰，三而竭。 四、阅读 （一） 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿 曰：“肉食者鄙，未能远谋。 ”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也， 必以分人。 ”对曰：“小惠未徧，民弗从也。 ”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ”对 曰：“小信未孚，神弗福也。 ”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。 ”对曰：“忠之属 也，可以一战。战则请从。 ” 1. 本语段选自课文 相传作者是 2. 解释下列加线的词语。 （1）又何间焉（ ） （2）肉食者鄙（ ） （3）小惠未徧（ ） （4）神弗福也（ ） 3. 跟“何以战”中的“以”意思不相同的是 A. 必以情 B. 可以一战 C. 必以分人 4. 本语段论