职业高中先进班集体事迹材料.doc

.职业高中先进班集体事迹材料高二、五班是一个团结友爱、积极向上的班集体。在一年多的高中生活中，这个班已融成一个极具凝聚力和战斗力的团队。在班主任、班委以及团支部的共同努力下，全班同学积极进取，不论是学习还是活动，都名列前茅，两次被评为优秀班集体，是一个管理民主、班风良好、奋斗目标明确、师生关系和谐的班级，为我校校训“正气修身，技精立业”做出了很好地诠释。一、强化班级管理1、结合学校规章制度，制定切实可行的班级管理制度我班是一个就业班，学生基础非常差，纪律散漫，大部分学生在初中时就属于比较厌学或半辍学状态，所以建班伊始，我就和学生一起学习了中学生守则、灵寿县职教中心学生量化细则和评分标准等规章制度。再结合学生平时爱迟到早退、上课注意力不集中、有事没事就请假等实际情况，制定了一系列有针对性的班级管理制度，然后拿到班里让学生分类讨论，每一条班规都要经全体学生举手表决，半数学生表决通过后才能确定，使学生既是制定者，又是参与者，为班规的实施减少了阻力。最后，在班主任引导和全班学生讨论相结合的情况下，终于制定出了包括每日常规、请销假家校互通制度、班级奖惩公约、出/缺勤率折合分数细则等一套符合本班实际情况的相对严谨的班规制度，使学生自我约束有规则，自我管理有目标。2、组建积极负责、团结进取的班团干部队伍。班团干部是师生间的桥梁与纽带，在班级建设中起着关键的作用。在我班刚建班的第一个大周，我没有指定任何班干部，白天在操场陪学生一起军训，晚自习泡在教室里给学生放说话就是生产力视频、非你莫属招聘节目视频，结合身边实例给学生讲组织能力、领导能力和追随能力的重要性，然后鼓励学生竞选班团干部。我班班委团委成员全部是采用演讲竞选、情景答辩和民主投票的方式评选出来的,他们有一定的治班理念，能得到绝大部分学生的认可，有较强责任心，能做到以身作则，对班规的落实和执行、对我班良好班风的形成都起到了积极的作用。二、树立良好班风学风营造文明向上、团结进取的良好班风，以班风促学风，班风正才能学风浓。创建良好的班风，关键是营造一个和谐向上的班级文化氛围。我班的班训是“我努力，我快乐，我自信，我成功”，奋斗目标是“学会一技之长，笑傲人生职场”，黑板旁边有“今天你进步了吗？”警语，鼓励学生认真学习知识技能，环境育人，潜移默化，在这些班训、口号、奋斗目标的督促和勉励下，学生们的学习态度慢慢发生了一些可喜的变化。我们班还按成绩的高低分成四个学习小组，小组成员之间互帮互学，相互督促；小组之间每月举行一门学科比赛，并及时表扬和奖励在比赛中胜出的个人和小组，给月度比赛获第一名的学生的家长发祝贺短信，邀请连续两次获得第一名的学生的家长来学校开表彰会，从而极大的激发了学生的学习热情，学风日渐浓厚，班级形成了你追我赶、奋勇争先的良好学习氛围，得到了任课教师和学校家长的一致好评。三、加强学生思想教育我班以“身心健康，团结共赢”为指导思想，开展了一系列的主题班会，采取丰富多彩的形式，对学生进行思想道德、职业道德、心理健康、诚实守信等方面的教育。利用班会学习了“2012年感动中国十大人物”、“90后的我们该做些什么”、“道德大讲堂”等有教育意义的视频，对学生进行感恩教育、挫折教育、爱国教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观，建立正确的职业道德，让他们明白诚信是为人处世的根本；针对青春期学生的早恋现象，开展了题为“如何正确处理男女同学之间的交往关系”的大讨论，让他们明白了早恋的危害性；设立“奉献之星”、“爱国之星”、“劳动之星”等荣誉，大张旗鼓地表扬学生中先进的人和事，传播正能量，引导大家向先进学生学习。经过多半个学期的教育，大家普遍反映我班学生明理了，懂事了，有了前进的方向了，学校还把我班树立为“思想教育先进班”，多次在会上提出表扬。四、积极参加文体活动丰富多彩的文体活动能全面提高学生各方面的素质，我班没有升学压力，所以总是积极参加学校举办的各种文体活动。 如：辩论会、演讲比赛、征文活动、歌咏比赛，班级篮球赛、元旦联欢会等，让每个学生在活动中得到锻炼，发挥出自己的才能。学生在各种活动中互相帮助，相互鼓励，既提高了参与意识，又促进了团队建设，使整个班集体越来越像一个大家庭。积极地参与也结出了美丽的硕果，我班XXX同学在县教育局举办的“中国梦 我的梦”征文比赛中获得一等奖，XXX同学在“9月，感谢师恩”诗歌朗诵比赛中获得一等奖，XXX同学在学校举办的“2015年