嘉善第二高级中学地理实验室项目竞争性谈判文件.doc

嘉善第二高级中学地理实验室项目竞争性谈判采购文件嘉善第二高级中学地理实验室项目竞争性谈判文件 项目编号：JSCG2018020 (J) 项目名称：嘉善第二高级中学地理实验室政府采购项目采购单位：嘉善第二高级中学 采购代理机构：嘉善县公共资源交易中心 2018年8月15日目 录第一章 竞争性谈判采购公告1第二章 采购需求4第三章 谈判供应商须知26一、前附表26二、总 则27三、采购文件29四、谈判响应文件的编制30五、谈判34六、确定成交供应商36七、合同授予36第四章 谈判成交评定标准38第五章 嘉善县政府采购合同39第六章谈判响应文件格式47第一章 竞争性谈判采购公告 2018年8月15日至2018年8月20日根据中华人民共和国政府采购法、中华人民共和国政府采购法实施条例等规定，经善财采确临20183047号、临2018791号确认书批准，嘉善县公共资源交易中心受嘉善县嘉善第二高级中学委托就嘉善第二高级中学地理实验室政府采购项目进行竞争性谈判，现欢迎符合相关条件的供应商前来谈判：一、项目编号：JSCG2018020(J)二、采购组织类型：政府集中采购三、采购方式：竞争性谈判四、采购项目:嘉善第二高级中学地理实验室政府采购项目五、谈判采购内容嘉善第二高级中学地理实验室政府采购项目，本项目预算金额为人民币50万元。6、 采购需求：详见第二章。七、合格供应商的资格要求（一）符合政府采购法第二十二条（1.具有独立承担民事责任的能力；2.具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；3.具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；4.有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；5.参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；6.法律、行政法规规定的其他条件）规定的供应商资格条件；（二）符合浙财采监【2013】24号关于规范政府采购供应商资格设定及资格审查的通知第六条规定,且未被“信用中国”（）、中国政府采购网（）列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单。其他特定资格条件：1.本项目不接受联合体谈判。八、公告期限：自公告发布之日起3个工作日九、报名、注册及采购文件的获取：本项目实行网上报名，不接受现场报名，现场报名的谈判响应文件将被拒绝。1、报名网址：浙江政府采购网：/2、注册网址：浙江政府采购网：/supplier/register，政采云咨询电话：400-881-7190；3、采购文件的获取（网上下载）：3.1浙江政府采购网/（须完成正式供应商注册）3.2嘉善县公共资源交易网 （采购文件以附件形式附于采购公告下，请自行下载）4、报名时间：2018年8月15日至2018年8月20日。报名截止时间后至谈判截止时间前允许潜在供应商获取采购文件。十、网上报名时应填写的信息：请根据系统提示认真填写，由填写人自行负责。十一、谈判保证金：无（不需要缴纳）。十二、谈判文件送达截止日期：2018年8月21日上午9：30止，逾期送达或不符合规定的谈判响应文件概不受理。十三、谈判时间及地点：谈判时间：2018年8月21日上午9：30整，供应商派授权代表出席谈判会议，并携带身份证等有效证明；谈判地址：浙江省嘉善县魏塘镇环北西路261-263号二楼交易二室。十四、谈判公告发布于：浙江省政府采购网()和嘉善县公共资源交易网（)。十五、采购人、采购代理机构等联系方式1、采购人名称： 嘉善第二高级中学采购单位联系人：胡先生联系电话： 0573-840269892、代理机构名称：嘉善县公共资源交易中心联系人： 陆先生联系电话真：0573-841296363、同级政府采购监督管理部门名称：嘉善县财政局联系人：高先生监督投诉电话真址：嘉善县解放东路318号第 59 页第二章 采购需求一、 项目要求（具体数量和参数要求）如下：序号设备名称参数规格数量单位图片一、常规教学专用设备1 数字星球系统1. 硬件要求:1）设备组成：数字视像圆球体屏幕、鱼眼镜头组、便携式底座、投影系统、遥控器、工具包。2）投影技术要求：数字星球系统应该采用反射投影技术，可实现单体360度内投，投影机光线通过可调节反射镜片反射进入和鱼眼镜头，确保进行调节时能够有效保护使用者的眼睛。3）接口要求：提供与计算机连接的标准VGA输入接口。4）球幕要求：球幕直径为60CM；内有特殊涂层，保证亮度均匀，防眩光、辐射。5）投影机要求：定制投影机，亮度：4000流明及以上。具备便携式底座, 合金钢材质。底座内具备微调旋钮，可以对图像进行水平和垂直两个方向进行调节。6）附件要求：配备遥控器，可以开关数字星球系统的电源，并进行亮度、对比度等进行设置。 7）专用操作终端：高性能主版，CPU I5及以上；两块独立显卡，均要求具备双视频输出端口，显存1024M以上；8G内存；500G高速硬盘，16XDVD-ROM；液晶显示器不小于21寸，要求支持19201080分辨率。含音频输出设备。2. 软件要求：1）控制软件要求：数字星球系统应具备一套支撑其运行的控制软件，通过该软件和硬件系统的配合，将二维图像显示为球形屏幕上的三维图像，逼真模拟各种天体、星体和球体。支持图像最大分辨率为2048*1536。控制软件可以通过软件或软件接口，选择演示内容、控制动画播放、控制球面图像或者动画的旋转。2）软件接口要求：数字星球系统应该分别为 HTML 文件、FLASH 文件和 PowerPoint 文件提供软件接口，使这些格式的文件可以实现通过软件接口调用和控制数字星球系统的显示内容和显示方式。3. 球面动画资源和课程包要求:能够提供上千个球面动画资源，提供科学科普资源、初中、高中地理课程包各一套,数量不少于40个，符合课程标准,满足教师教学和学生自主学习和探究性学习的双重需要,可实现科研研究及拓展应用。课程包应该具有开放性，教师能够根据自己的教学需要对课程包进行必要的修改；课程必须是PPT、flash或者html格式，符合教学规律，满足教学各过程的需要，包含教学导入、教学演示、知识点、教学评价和反思等环节，融文本、声音、图像、图形、动画、视频、平面、立体于一体，营造能认知、能体验、能感悟的新型教学环境。数字星球系统应提供大量关于地球以及太阳系八大行星及其卫星、银河系及宇宙空间、四季代表星座的三维、立体、动态影像资源，可演示地球运动所引起的变化（天气、气候变化、昼夜变化、地表形态变化、火山、地震、海啸等等），带领学生探索地球上多样的生物与环境。同时，系统应提供游戏、互动功能，丰富学生第二课堂。科普课程资源(小学)01走近太阳02-月球的奥秘03-红色的火星04-太阳系05-地球、月亮、火星及远行星06-地球大气、水、森林与能源07-我们的地球08-地球自转与昼夜变化09-地球上为什么会有四季10-宇宙星系11-地球板块运动与地表变化12-自然力量和人类活动对地表的改变13-地震14-不平静的地球-火山活动15-自然水体欣赏16-多样的植物17-木星神话18-星海点睛19-四季星空20-生物的多样性-谁选择了它们初中配套课程资源01地球和地球仪02-经线、纬线和经纬网03-世界地形04-海陆分布05-海陆变迁06-地球的自转07-南极地区08-非洲09-撒哈拉以南的非洲10-澳大利亚高中配套课程01-地球在宇宙中的位置,02-地表形态变化的内力作用,03-气压带风带,04-气压带风带对气候的影响,05-海陆分布对大气环流的影响06-常见的天气系统,07-全球气候变化,08-海水运动,09-传统工业与新工业,10-现代技术在国土整治中的应用,11-天气系统与气象灾害,12-世界农业地域类型，13-自然环境对城市的影响,14-同一自然灾害的地域差异等内容具有数字星球资源中心网站，提供课程包和素材资源的更新服务。要求能够不断提供全国各地区的优秀示范课下载服务，资源容量不低于100G。用户老师可加入全国千人的数字星球交流群，群内可享受全国教师在线交流服务、地理专家库每月提供的在线讲座服务（国内学术界一流专家及省市及教研员和优秀一线教师）、教学客服上传的地理教学资源服务。4. 质量要求：数字星球系统应通过教育部教育装备研究与发展中心(原教育部教学仪器研究)的质量检测；并提供检测报告证书复印件要求加盖制造商公章；经销商投标需要提供制造厂家的授权书原件。1 套2 电动升降展示台规格：90cm（台面）*70cm（底部）*95cm（高），装有可遥控电动升降机。高度行程为100cm。装有滑轮，可移动教学。1.5/冷轧钢板，升降机构支架为30#*20#方钢管，展示台台面为烤漆高密度板，一个万向双刹制动轮，2个定向轮。激光切割，机滚成型，点焊，原子灰抛光，外面金属烤漆，内壁防锈喷涂。1 套3 交互地图教学系统交互地图教学系统将数字专题地图与教学课件进行了有机结合，通过超宽屏投影技术、红外全屏触控技术以及软件应用工具设计，实现了地图资源的自主编辑、组合、添加，更具强大的实时交互能力；地图编辑工具和课件制作工具，实现的“地”与“理”的完美结合；强大的教研团队设计的基于新课标课程资源，实现了世界地理、中国地理的教学范围全覆盖；系统实现了多图层叠加，用于地理现象背后的成因分析的教学，对于突破教学难点具有实效性；交互地图支持分屏与超宽屏的自由切换，让地图更清晰。1. 构成及规格：1) 投影机：标准分辨率：1920720（16:6）；光源类型：激光光源；光源寿命：20,000小时；亮度：3000lm（根据ISO21118标准）；对比度：10000:1；投影画面：120145；投影机吊臂安装要求：教室吊顶高度不得低于2.8米。2) 全屏触控白板：含外框尺寸3600（长）1455（高）；有效触控区尺寸3420（长）1295（高）；16:6；410点触控。3) 软件：课件制作工具、地图编辑工具。4) 与教材配套教学资源。2. 配套课程资源目录：1) 初中课程目录：我国五十六个民族简介、气候多样季风显著、中国的河流和湖泊、中国的交通运输、中国的土地资源、中国的水资源、中国的工业、中国的地理差异、地球和地球仪、大洲和大洋、海陆变迁、世界的气候、降水的变化与分布、人口与人种、世界的语言和宗教、地图的阅读、气温的变化与分布、黄河、北方地区自然特征与农业、辽阔的疆域、西北地区、中国的农业、众多的人口、多样的气候、中国的地形和地势、我国各省会直辖市实时天气、世界大城市实时天气。2) 高中课程目录：河流地貌的发育、气压带和风带、大规模的海水运动、厄尔尼诺现象和拉尼娜现象、山地的形成、营造地表形态的力量、大气环流、地形对聚落及交通线路分布的影响、以畜牧业为主的农业地域类型、以种植业为主的农业地域类型、常见的天气系统、资源的跨区域调配、海水温度和盐度、人口迁移、产业转移、自然地理环境的差异性、区域农业的发展、能源资源开发、自然灾害对人类的危害、传统工业与新兴工业、地理环境对区域发展的影响、地球上的海与洋、全球气候变化对人类活动的影响、河流的水文特征及其对社会经济的影响、流域综合开发。3) 微课（初中）：地球和地球仪、辽阔的疆域、中国地形地势、中国的地理差异。4) 微课（高中）：普通又特殊的行星、太阳活动对地球的影响、自转的意义、季风水田农业、人口数量的变化。3. 课件工具：1) 支持投影仪进行分屏同时显示不同的课程内容（地图动画&PPT）；2) 支持投影仪进行16:6超宽屏展示课程内容；3) 支持PPT页与地图动画关联，调用地图动画；4) 支持自定义添加、修改和删除PPT内素材项（文字&图片）连接地图动画、图片、视频等多媒体演示内容；5) 支持PPT与地图动画、数字星球系统的球平联动；6) 支持PPT播放时，数字星球控件可控制数字星球任意角度旋转播放；7) 支持插入音频、视频，自动嵌入外部导入的多媒体资源，使得ppt迁移位置时不需要拷贝原视频、音频。4. 中学地理地图资源库：1) 依据义务教育地理新课标、普通高中地理课标需求，初高中地理教材、地图册为依据，地图资源库包含中国地图动画、世界地图动画、中国地图背景、世界地图背景。2) 支持按知识点查找地图功能，方便教师使用。3) 支持多动画选择，多图层叠加功能。4) 支持导出自主设计的地图功能，利于教师、学生分享地图资源。供应商须提供所投产品中包含的软件产品带有“交互地图”或者“数字化地图”字样的软件著作权登记证书，代理商投标需提供原厂商授权书原件以及原厂商加盖公章的软件著作权登记证书复印件。1 套4 全息教学系统（地理版）产品将全息投影技术应用于地理教学当中，全息投影技术也称虚拟成像技术，它是利用干涉和衍射原理记录并再现物体真实的三维图像的记录和再现的技术。应用全息投影技术将地理现象、地理事物以动态、三维立体的方式呈现出来，将地理教学中抽象、难懂的典型地貌以直观、全景、360度的形式展现在学生的眼前。1.规格：270，1040*680*540mm2.硬件构成：1）成像面：全息玻璃3块2）液晶屏：43寸1个，显示比例：16：9；分辨率：1920*10803）主机：Cpu：i5四核；内存：8G；硬盘：500G；显示器：最低要求17寸；独立显卡：最低要求g210，双输出vga/dvi和vga；配线：dvi转vga线3. 软件构成：立体视频播放器：可播放3D资源，查看模型简介。用户可自主添加、管理3D资源。全息3D系统：可播放3D资源，查看模型简介。用户可任意旋转查看模型，具有强大的交互功能。4.资源：宇宙与地球：地球自转（地轴）、地球绕日公转、太阳系、水星剖面、金星剖面、地球剖面、火星剖面、木星剖面、土星剖面、天王星剖面、海王星剖面、彗星、黑洞地质地貌：板块构造地貌、丹霞地貌、等高线、地上河、地下水、地震、干旱地貌、海岸地貌、黄土地貌、火山、火山地貌、流水地貌、煤炭石油天然气矿质构造、梯田地貌、褶皱与断层、重力地貌、冰川地貌、喀斯特地貌、五种典型地形大气：云、小雨、大雨、暴雨、雷阵雨、多云、小雪、中雪、大雪、暴雪（雪）、台风（台风刨面）、龙卷风、大气层分层模型、沃克环流、海陆热力环流（热力环流）、冷锋、暖锋、城市热力环流区域地理：亚洲模型、非洲模型、欧洲模型、北美洲模型、南美洲模型、南极洲模型、大洋洲模型人文环境：公路、铁路、水运、航空、人造卫星、（航天飞机）宇宙飞船1 套5 移动端教学助手1.助手功能：可实现移动端无线遥功能，集成控制专用教室信息化设备遥控，服务于教师在教室内同时控制多设备模式，并有电脑无线鼠标功能。具备数字星球系统遥控功能、裸眼3D教学系统遥控功能、全息教学系统遥控功能、立体视频遥控功能，并可遥控电脑、ppt等。2.操作系统：Windows；存储容量：64GB；处理器：英特尔四核处理器；系统内存：2GB；WiFi功能 ：支持；蓝牙功能：支持。1 套6 全息柜颜色：黑色规格尺寸：1044*702*1050mm材质：密度板25mm厚度表面：贴皮用途：收纳电脑主机、显示器、平板电脑等1 套7 中国语音立体地形图1. 规格：立体模型水平比例尺为1：300万；尺寸：2280mm1680mm；采用PVC材料用模具热压而成，符合环保要求；2. 政区图、地形图合二为一，达到地图出版精度，经由专业地图出版社出版；3. 支持汉语、蒙语、藏语、维语及朝鲜语多种民族语言，产品型号：汉语版、蒙-汉版、藏-汉版、维-汉版、鲜-汉版。4. 电子点读功能：1) 提供无线点读教鞭，要求电子教鞭装有特殊摄像头，具有光学图像识别功能，可识别隐形底码；2) 配套音箱上的无线接收器收到无线教鞭发送来的码值信息后，根据程序预先设置好的码值与语音的对应关系，把相应的语音播放出来，对相应内容进行解说。语音内容存放在无线音箱的存储卡中。存储卡使用的是现在通用的SD存储卡，容量大，并可以随时更新语音内容。5. 地图内容：1) 中国的国界线，省级行政区划的名称和界线，首都及各省级行政中心的名称和位置，国内部分城市的名称和位置。2) 中国的主要河流、湖泊、山脉、山峰、沙漠、盆地、高原、平原、丘陵、半岛、群岛、岛屿、海洋、海湾、海峡的名称及相关要素。3) 中国周边国家及首都的名称及国界线。周边部分河流、湖泊、平原、丘陵、群岛、岛屿、海洋、海峡、海湾的名称及相关要素。4) 突出表示三大阶梯、四大高原、四大盆地、三大平原自然地理形态，综合表达中国地形的起伏形态和地理特点。6. 分类教学：地图上可以按照初中版和高中版本教材资源进行分类教学。1 套8 世界语音立体地形图1. 规格：立体模型水平比例尺为1：1680万；尺寸：2280mm1680mm；采用PVC材料用模具热压而成，符合环保要求；2. 要求达到地图出版精度，经由专门地图出版社出版；3. 支持汉语、蒙语、藏语、维语及朝鲜语多种民族语言，产品型号：汉语版、蒙-汉版、藏-汉版、维-汉版、鲜-汉版。4. 电子点读功能：1) 提供无线点读教鞭，电子教鞭装有特殊摄像头，具有光学图像识别功能，可识别隐形底码；2) 配套音箱上的无线接收器收到无线教鞭发送来的码值信息后，根据程序预先设置好的码值与语音的对应关系，把相应的语音播放出来，对相应内容进行解说。语音内容存放在无线音箱的存储卡中。存储卡使用的是现在通用的SD存储卡，容量大，并可以随时更新语音内容。5. 地图内容：1) 世界各大洲的名称、范围、界线。中华人民共和国的名称、范围、界限。世界部分主要城市的名称、位置。2) 世界主要海洋、河流、湖泊、山脉、山峰、火山、沙漠、盆地、高原、平原、半岛、群岛、岛屿、海峡、海湾、海岭、海丘、海沟、海盆等地理要素的名称及相关要素。3) 世界各国的国旗和面积。4) 突出显示七大洲、四大洋自然地理形态，综合表达世界地形的起伏形态和地理特点。5) 国际日期变更线、北极圈、南极圈、北回归线、南回归线的名称和位置。6. 分类教学：地图上可以按照初中版和高中版本教材资源进行分类教学。1 套9 等高线绘制探究活动套装1. 教学功能：学生通过操作学具参与等高线的绘制过程，学习等高线地形图知识，能够在等高线地形图上判读地形的不同部位，能够在等高线地形图上读出海拔高度和计算相对高度。2. 产品组件：食品级透明PC箱体200mm150mm150mm1个、超轻粘土100g10袋、手持量杯500ml1个；幻灯片10张、激光定位笔1支、白板笔3支（3色）、高通透度蓝色食用色素1瓶、软布1块、实验指导手册8份。6套10 验证温室气体实验套装1. 教学功能：学生通过操作学具验证CO2是温室气体，学习温室效应的原理，解释全球变暖现象。举例说出温室效应的利与弊。2. 产品组件：锥形烧瓶500ml2个，实验专用高纯度苏打粉8g10袋、实验专用高纯度醋酸12ml10瓶、数显温度探头2个、活芯瓶塞2个、秒表计时器1个、特制60w白炽灯1个、清理棒1根、实验指导手册8份。3. 附加要求：有电源，可连接热灯。6 套11 探究热力环流实验活动套装1. 教学功能：学生通过操作学具探究热力环流基本原理，学习由于冷热不均而导致的流体空气水平运动的地理知识；通过模拟热力环流现象，培养观察、动手实践能力。2. 产品组件：食品级透明PC粗管（L=35cm D=4cm）2根、手持量杯1L1个、量杯500ml2个、数显温度探头1个、食品级透明PC细管（L=22cm D=2cm）2根、食用色素2瓶（红蓝各一瓶）、实验指导手册8份。6 套12 探究锋面实验活动套装1. 教学功能：实验可同时应用于气候专题、水文专题学习内容：学生通过操作学具了解不同密度流体如何相互渗透，探究冷暖气团运动性质；学习密度流的成因，理解洋流运动成因、分布规律等地理知识。2. 产品组件：食品级透明PC水槽300mm100mm140mm1个、食品级透明PC挡板100mm140mm6mm1个、手持量杯500ml2个、数显温度探头1个、高通透度食用色素2瓶（红蓝各一瓶）、实验专用速溶食用盐20g10袋、实验指导手册8份。6 套13 岩石矿物标本包含：三大类岩石(岩浆岩、变质岩、沉积岩)，常见矿物(磁铁矿、黑钨矿、蓝铜矿、方铅矿、滑石、石英、云母、正长石、方解石、斜长石、磷灰石等)1套 14 矿物结构及构造标本1. 规格：每件尺寸约为3*5*9cm。2. 内容（共50件）：包括：块状、侵染状、条带状、斑点状、角砾状、网状、交错状、土状、粉末状、皮壳状、层状、胶状、片状、皱纹状等构造及自形晶粒状、半自形晶粒状、他形晶粒状、包含状、斑状、文象、次文象、骸晶、交叉、残余、乳浊状、格状、片叶状、结状、放射状、球粒状、花岗变晶状、斑状变晶状、包含变晶状、碎屑变晶状、鲕状、叠锥、梳状、揉皱、压碎、海绵陨铁、双晶结构标本。1套15 土壤标本包含：砖红壤、红壤土、紫色土、黑钙土、水稻土。1盒16 地质地貌模型规格：约600*400mm，均采用高分子材料精制而成、仿真微缩内容完整充实、紧扣教材，其中包括：冰川地貌模型、火山地貌模型、丹霞地貌模型、流水地貌模型、科罗拉多峡谷模型、三类岩石模型、温室效应模型、煤炭、石油矿质构造模型、风蚀地貌模型、梯田模型、地下水模型、黄土地貌模型、海岸地貌模型、地震模型、等高线模型、五种地形模型、喀斯特地貌模型、地上河模型。18 个17 地质地貌模型柜采用25mm双贴面防潮三聚氰胺板，钢化玻璃制作，密封性好，安全、稳固。模型柜尺寸及结构需根据配备模型数量进行整体定制。1 项18 经纬仪32cm经纬网仪（经纬度模型）4 个19 天球仪32cm天球仪（灯光两用32cm（带电）4 个20 世界钟普及型1 个21 火山喷发演示仪规格：1200*1000mm，高分子聚合材质，进口单片机高度集成电路。声、光、电一体化演示系统，直观的火山爆发时各火山口的喷发示意图及走向，地球内部热能释放岩浆冲出地球表面时伴随着喷发的巨响，红色岩浆瞬间冲出火山口，火山灰、岩浆笼罩现场，快速流向低谷慢慢堆积岩浆的过程见证了火山形成的全过程1 个22 时区换算演示仪规格：950*1300*20mm 大型、教师用，高分子激光雕刻, 显示各区时的换算1 个23 平面地形地球仪32cm，1.产品由球体和支架等组成。2.球体直径为3205mm,平面比例尺1:40000000。3.符合JY5880地球仪技术条件的有关规定。4.符合JY00012004教学仪器设备产品一般质量要求的有关规定。9 个24 平面政区地球仪32cm，1.产品由球体和支架等组成。2.球体直径为3205mm,平面比例尺1:40000000。3.符合JY5880地球仪技术条件的有关规定。4.符合JY00012003教学仪器设备产品一般质量要求的有关规定。9 个25 地理云校园教研平台云校园立足于为学校构建一个生态化的教、学、研环境，能够为校内教师的日常教学教研工作、协作交流、资源建设、专业发展、学生个性化学习等提供强有力的信息化支撑手段，促进日常教学、教研活动与校本资源建设有机结合，从而全面提升本校教、学、研水平，促进教育信息化的深入发展。一、门户与空间：构建学校门户、学科门户、班级空间、圈子空间、教师个人空间、学生个人空间、家长个人空间，实现网络学习空间人人通。二、业务应用： 1、通过集体备课、评课议课、课题研究、科研成果、评比竞赛等研修应用，为开展校本教研活动提供全面支持和服务，促进教师专业发展；2、通过微课、作业、题库、在线训练、学习评测等教学应用，全面支持授课、作业、辅导、答疑、考试等日常教学活动，提升学生学习效率和效果；3、通过投票、问卷、问答、话题、活动、专题、统计分析等基础应用，以及视频直播、录播、点播等视频应用，为教研、教学、学习等各类业务应用提供基础支撑服务；4、通过家校交流、家长互动等家校应用，以及“帮帮会”等移动应用，拓展教师、学生和家长之间的互动渠道；5、通过精品资源中心和各级生成性资源中心，将资源建设融入教师日常教学研活动中，建立资源共建共享和再生的可持续发展机制；6、通过后台管理，管理者可全面组织管理各类教、学、研业务活动，纵观全局，掌握学校教育整体运行状况。三、基础平台：通过用户统一认证服务系统、知识管理系统、文档转换服务系统、应用接入系统、资源汇聚等系统，打造完善的教育信息化平台架构。四、服务与支持：通过组建专家团队、整合国内优质资源、创新教师培训模式、完善支持服务体系等多种途径，提供全方位、无缝隙的持续性应用推动服务。供应商须提供所投软件产品带有“网络教研”或者“教学研”或者“网络教学研”字样的软件著作权登记证书，代理商投标需提供原厂商授权书原件以及原厂商加盖公章的软件著作权登记证书复印件；1套26 拓展学习资源提供十八种地质地貌拓展学习资源二维码，内容包括：冰川地貌模型、火山地貌模型、丹霞地貌模型、流水地貌模型、科罗拉多峡谷模型、三类岩石模型、温室效应模型、煤炭、石油矿质构造模型、风蚀地貌模型、梯田模型、地下水模型、黄土地貌模型、海岸地貌模型、地震模型、等高线模型、五种地形模型、喀斯特地貌模型、地上河模型。通过移动终端扫描模型上的二维码可浏览与该模型同主题的拓展资源，展现更多更精彩的地质地貌信息。资源包括：该地貌的基本介绍、成因原理、分布情况、特征、分类说明、与人类经济建设的关系等多方面介绍，图文并茂，并配有视频详细说明，更直观、生动的理解相关内容。1 套27 地理知识展板教室内部装饰地理图片、配边框，装饰墙面，比如：地质年代表、珊瑚礁、全球变暖、种族等内容。6 张28 地形地貌系列遥感影像挂图全开彩印（1100*800mm），复合纸材质，覆亚光膜；含31幅，含挂图磁条；高清影像底图，辅助景观图片根据新课标教学制作，每幅图影像使用比例不少于80%。包含课标要求的内力作用地貌类型、外力作用地貌类型、河流地貌发育、海陆分布及地表形态特征等教学内容。1 套29 旅游资源遥感影像挂图全开彩印（1100*800mm），复合纸材质，覆亚光膜；含17幅，含挂图磁条；高清影像底图，辅助景观图片根据新课标教学制作，每幅图影像使用比例不少于80%。包含课标要求的旅游资源多样性、旅游景区的景观特性、旅游与景区建设对地理环境的影响等教学内容。1 套30 城乡发展与变迁遥感影像挂图全开彩印（1100*800mm），复合纸材质，覆亚光膜；含17幅，含挂图磁条；高清影像底图，辅助景观图片根据新课标教学制作，每幅图影像使用比例不少于80%。包含课标要求的聚落空间形态及景观特色、城市空间结构、城市化过程和特点、城市化与地理环境、乡村聚落分布差异、城市交通网络特点等教学内容。1 套31 环境与生态系列遥感影像挂图全开彩印（1100*800mm），复合纸材质，覆亚光膜；含27幅，含挂图磁条；高清影像底图，辅助景观图片根据新课标教学制作，每幅图影像使用比例不少于80%。包含课标要求的地理环境的地域分异、人类生产活动对地理环境的影响、自然环境和人类活动的区域差异、区域的环境与发展问题等教学内容。1 套32 地表形态及土地利用动态变化遥感影像挂图全开彩印（1100*800mm），复合纸材质，覆亚光膜；含11幅，含挂图磁条；高清影像底图，辅助景观图片根据新课标教学制作，每幅图影像使用比例不少于80%。落及交通线路的分布影响、交通方式和布局变化对聚落空间形态影响、对商业网点布局的影响、土地利用的变化等教学内容。1 套33 水资源与海洋环境遥感影像挂图全开彩印（1100*800mm），复合纸材质，覆亚光膜；含17幅，含挂图磁条；高清影像底图，辅助景观图片根据新课标教学制作，每幅图影像使用比例不少于80%。包括课标要求的流域综合开发、海岸主要类型及海洋开发、海洋主要污染物来源及其对海洋环境的危害、水资源的开发与保护等教学内容。1 套34 卷帘式知识窗帘根据学校教室实际窗帘大小进行调整，在窗帘上印制介绍中国和世界地理气候、地理知识等内容，集教学、观赏为一体20 平方35 培训服务要求提供1次的专业培训服务。1. 培训前根据学校实际情况提供专业详实的培训方案和培训教材；2. 培训现场提供专业的技术培训和教学应用培训，确保参训人员掌握设备使用方法并能顺利开展教学；3. 培训结束时提供丰富的培训资料：培训文档、培训视频等保障参训人员后续自学应用。4. 培训讲师具备对新课程标准及现有各版本教材内容都熟悉的素质，了解最新的教学教学理念，关注最新的教学方法，具备学科教学或教研相关工作经验的能力。1 项36 设计服务要求根据教室实际情况提供专业定制设计。1. 设计图：1) 效果图。依据场地实际空间绘制出未来空间环境的整体效果，直观的表达设计意图； 2) 施工图。由设计团队结合效果图与实际场地的空间大小绘制反映建筑的装饰结构、装饰造型、饰面处理等。图纸内容包括平面布置图、顶面布置图、灯具布置图、开关控制图、强弱电布置图、装饰立面图、装饰剖面图和节点详图等。2. 设计师资质：1) 优秀的设计团队提供服务。团队成员均由取得大学本科以上学历、艺术设计专业成员组成； 2) 资深的学科教师做保障。由学科特级教师跟踪指导，提供知识内容服务。96 37 应用服务提供面向用户的教学、教研与教育技术服务支持，项目包括：1. 线上服务：1) 资源升级服务；2) 用户优质课件、教学实录视频推送共享服务；3) 学教研，教育技术交流会议资讯推送服务；4) 互联远程维护。 2. 线下服务：1) 互连远程维护、现场维护服务；2) 示范课、优质课资源以及协助省级以上研究课题参评课例的素材定制服务；3) 跨区域学生校外教学实践活动的协助组织服务；4) 跨区域教师交流活动的组织服务。注：质保期满后，如用户提出教室整体服务需求，将按照学校实际学生数量进行收费。1 次38 系统安装调试服务可提供以下系统安装调试服务，如数字星球系统、交互地图教学系统、3D地理教学软件系统、环幕地理电影教学系统、地理AR沙盘系统、地理云校园教研平台、拓展学习资源、基础教育实验室建设与实验教学研究网络平台，具体安装调试内容按实际配备情况而定。1 项39 六边形学生桌规格：对角距1380mm侧面700mm对面1200mm（六角形)，1.桌面六角材料；采用环保E1级优质三聚氰胺板、可耐高温、防火、防静电、无毒无异味，适合公司、学校、酒店使用，桌面厚度为25mm,优质PVC封边。2.学生六角桌架；桌腿采用优质矩管厚度2.0mm材质符合标准无下差。9 套40 升降圆凳五爪升降圆凳，凳面采用优质环保皮革面料、内衬优质泡面，螺旋升降。54 把注：1、打“”为核心产品。二、商务要求表质保期货物验收合格后1年。售后技术服务要求须有本地化售后服务网点，本地化服务协议及营业执照复印件。交货时间及地点地点：嘉善第二高级中学弘文楼地理实验室。付款条件安装调试完毕，验收合格正常运行一个月后支付总额的 100 %。售后服务保障或维修响应时间要求在30分钟内响应，2小时内赶赴故障现场，24小时内修复，若修复不了则提供性能相当的备机。第三章 谈判供应商须知一、前附表序号内容要求1项目名称嘉善第二高级中学地理实验室政府采购项目2采购数量及单位详见采购需求3谈判报价及费用1、采购预算价：50万元人民币；2、谈判应以人民币报价；3、不论谈判结果如何，供应商均应自行承担所有与谈判有关的全部费用。4谈判保证金无（不需要缴纳）5现场踏勘供应商自行踏勘。6谈判响应文件组成资信商务及技术文件、谈判报价文件正本壹份；副本贰份。7谈判截止时间及地点2018年8月21日9时30分在浙江省嘉善县魏塘街道环北西路261-263号二楼交易二室。嘉善县公共资源交易中心于谈判截止时间前半小时内接收谈判响应文件，谈判响应文件送达回执、政府采购活动现场确认声明书（格式详见附件）应单独提供，如谈判供应商递交谈判响应文件时未提供回执，视同不需要回执。谈判供应商递交谈判响应文件时，如出现下列情况之一的，谈判响应文件将被拒收：1、未按规定密封或标记的谈判响应文件；2、由于包装不妥，在送交途中严重破损或失散的谈判响应文件；3、仅以非纸制文本形式的谈判响应文件；4、未成功办理报名的；5、超过谈判截止时间送达的谈判响应文件。谈判供应商在谈判截止时间前，可以书面通知（加盖公章）采购人或招标代理机构，对所递交的谈判响应文件进行补充、修改或者撤回。补充、修改的内容应当按照采购文件要求签署、盖章、密封后，作为谈判响应文件的组成部分。8谈判时间及地点2018年8月21日9时30分在浙江省嘉善县魏塘镇环北西路261-263号二楼交易二室。9谈判标准根据符合采购需求、质量和服务且报价最低的原则确定成交供应商10成交公告及成交确认书成交供应商确定之日起2个工作日内，成交公告发布于浙江政府采购网()、嘉善招标采购（），在公告成交结果的同时，向成交供应商发出成交确认书。11谈判保证金退还（不计息）除谈判文件规定不予退还保证金情形外，未成交供应商的保证金在成交确认书发出后5个工作日内退还，成交供应商的保证金在采购合同签订后5个工作日内退还。谈判供应商需提供本单位开户银行及账号后，采购代理机构以转账方式退还保证金。12签订合同成交确认书发出后30天内。13合同公告本项目政府采购合同将于签订之日起2个工作日内发布于浙江政府采购网()，但政府采购合同中涉及国家秘密、商业秘密的内容除外。14本项目预算人民币50万元，超预算价的谈判响应文件无效。15履约保证金的收取及退还成交供应商应在签订合同前提交数额为合同价的10%的履约保证金。合同履行完毕（承诺的免费质保期满）后5日内无息退还。16采购资金来源财政资金17付款方式安装调试完毕，验收合格正常运行一个月后支付总额的 100 %18谈判文件有效期90 天19报名、注册及采购文件的获取详见第一章竞争性谈判采购公告第九条规定。20信用记录根据财库2016125号文件，通过“信用中国”网站（）、中国政府采购网（），以谈判截止日前一周内的网页查询记录为准。对列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的谈判供应商，其谈判响应文件将被视为无效。21解释本谈判文件的解释权属于采购单位。二、总 则（一） 适用范围本谈判文件仅适用于本次采购项目的谈判、成交、验收、合同履约、付款等行为（法律、法规另有规定的，从其规定）。（二）定义1.招标采购单位系指组织本次谈判的代理机构（“招标人”）和采购单位。2.“供应商”系指向招标方提交谈判响应文件的单位或个人。3.“产品”系指供方按谈判文件规定，须向采购人提供的一切设备、保险、税金、备品备件、工具、手册及其它有关技术资料和材料。4.“服务”系指谈判文件规定供应商须承担的安装、调试、技术协助、校准、培训、技术指导以及其他类似的义务。5.“项目”系指供应商按谈判文件规定向采购人提供的产品和服务。6.“书面形式”包括信函、传真、电子邮件等。7.“”系指实质性要求条款。（三）采购方式本次采购采用竞争性谈判方式进行。（四）谈判委托谈判供应商代表须携带居民身份证。如谈判供应商代表不是法定代表人，须有法定代表人出具的授权委托书。（五）谈判费用不论谈判结果如何，谈判供应商均应自行承担所有与谈判有关的全部费用。（六）联合体谈判本项目不接受联合体谈判。（七）转包与分包1、本项目不允许转包。2、本项目不可以分包。（八）特别说明：1、采用最低评标价法的采购项目，提供相同品牌产品的不同投标人参加同一合同项下投标的，以其中通过资格审查、符合性审查且报价最低的参加评标;报价相同的，由采购人或者采购人委托评标委员会按照谈判文件规定的方式确定一个参加评标的投标人，谈判文件未规定的采取随机抽取方式确定，其他投标无效。使用综合评分法的采购项目，提供相同品牌产品且通过资格审查、符合性审查的不同投标人参加同一合同项下投标的，按一家投标人计算，评审后得分最高的同品牌投标人获得成交供应商推荐资格;评审得分相同的，由采购人或者采购人委托评标委员会按照谈判文件规定的方式确定一个投标人获得成交供应商推荐资格，谈判文件未规定的采取随机抽取方式确定，其他同品牌投标人不作为成交供应商候选人。非单一产品采购项目，采购人应当根据采购项目技术构成、产品价格比重等合理确定核心产品，并在谈判文件中载明。多家投标人提供的核心产品品牌相同的，按前两款规定处理。2、供应商谈判响应所使用的资格、信誉、荣誉、业绩与企业认证必须为本法人所拥有。供应商谈判响应所使用的采购项目实施人员必须为本法人员工（或必须为本法人或控股公司正式员工）。3、供应商应仔细阅读采购文件的所有内容，按照采购文件的要求提交谈判响应文件，并对所提供的全部资料的真实性承担法律责任。4、供应商在谈判活动中提供任何虚假材料，其谈判响应无效，并报监管部门查处；成交后发现的，成交人须依照中华人民共和国消费者权益保护法第49条之规定双倍赔偿采购人，且民事赔偿并不免除违法供应商的行政与刑事责任。（九）质疑和投诉1、谈判供应商认为谈判文件、谈判过程或成交结果使自己的合法权益受到损害的，应当在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，以书面形式向招标采购单位提出质疑，并提供相应的资料，且需对质疑内容的真实性承担责任，否则，被质疑人可不予接受。对质疑期限的计算，按下列规定：（1）谈判供应商如认为采购公告信息使自身的合法权益受到损害的，应于自采购公告发布之日起七个工作日内以书面形式向招标采购单位提出质疑；（2）谈判供应商如认为采购文件使自身的合法权益受到损害的，应于自获取采购文件之日起七个工作日内以书面形式向招标采购单位提出质疑（采购文件领取截止时间之后获取的，应于自采购文件领取截止时间之日起七个工作日内以书面形式向招标采购单位提出）；（3）谈判供应商如认为采购过程使自身的合法权益受到损害的，应于各采购程序环节结束之日起七个工作日内以书面形式向招标采购单位提出质疑；（4）谈判供应商如认为成交结果使自身的合法权益受到损害的，应于自成交结果公告期限届满之日起七个工作日内以书面形式向招标采购单位提出质疑。谈判供应商对招标采购单位的质疑答复不满意或者招标采购单位未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后十五个工作日内向嘉善县财政局投诉。2、质疑、投诉应当采用书面形式（格式见范本），质疑书、投诉书均应明确阐述采购文件、采购过程或成交结果中使自己合法权益受到损害的实质性内容，提供相关事实、依据和证据及其来源或线索，便于有关单位调查、答复和处理。三、采购文件（一）采购文件的构成。本采购文件由以下部份组成：1、竞争性谈判采购公告2、采购需求3、谈判供应商须知4、谈判成交评定标准5、合同主要条款6、谈判响应文件部分格式7、本项目采购文件的澄清、答复、修改、补充的内容（所有内容将以电子文档形式上传于浙江省政府采购网网站（/new/）、嘉善县公共资源交易网（)。澄清、答复、修改、补充的内容均作为采购文件的组成部分，具有约束作用。供应商必须自行下载。）（二）谈判供应商的风险谈判供应商没有按照采购文件要求提供全部资料，或者谈判供应商没有对采购文件在各方面都作出实质性响应是谈判供应商的风险，并可能导致其谈判响应文件被拒绝。（三）采购文件的澄清与修改 1、提交首次响应文件截止之日前，采购人、采购代理机构或者谈判小组可以对已发出的谈判文件进行必要的澄清或者修改，澄清或者修改的内容作为谈判文件的组成部分。澄清或者修改的内容可能影响响应文件编制的，采购人、采购代理机构