某公司构建企业文化之安全生产政策.doc

安全生产政策一、 安全生产概论第一条 方针：坚决贯彻“安全第一、预防为主”的方针，保证员工在电力生产活动中的职业健康、人身安全，保证安全可靠发电，保证资产设备免遭损失。第二条 安全目标1. 公司目标：控制重伤和事故，不发生人身死亡事故；不发生负同等及以上责任的重大设备损坏和电网事故；不发生负同等及以上责任的重大交通事故。全部机组正式投产后，每年实现两个百日安全记录。2. 生产部门目标：控制轻伤和障碍，不发生重伤和事故。两票（工作票、操作票）合格率达到100%。3. 班组、值、分部目标：控制未遂和异常，不发生轻伤和障碍。4. 非生产部门目标：参考周边绩效相关的考核指标。5. 员工个人目标：本人无违章、违规现象。第三条 手段：发挥技术、管理、教育三大手段来保障安全生产。第四条 所有员工于人于己都有责任安全作业、在维护安全的工作环境中积极合作、共同创造有助于不断改进的安全文化。第五条 员工有权拒绝完成他们真正认为对其健康和安全的风险已超出可接受范围的工作。第六条 通过职业健康和安全保障体系确保员工的人身健康、安全和福利。鼓励通过安监部门、安全简报、安全会议等多种渠道就职业健康与安全问题进行有效的沟通。二、 安全制度体系（一）安全责任分级对等制度第七条 安全生产责任制：实行以各级行政正职为安全第一责任人的安全生产责任制，建立健全有系统、分层次的安全生产保证体系和安全生产监督体系，并充分发挥作用。实行下级对上级的安全生产逐级负责制。安全指标应该尽可能有效覆盖最多的考核对象。第八条 总经理作为公司安全第一责任人，对安全生产及安全保证体系建设负全面的领导责任。安全监督部门负责制定安全管理制度并监督检查安全规章制度的执行。定期组织安全大检查、反事故演习，组织指导安全网活动，进行安全文化宣传教育。相关部门必须坚决贯彻执行安全管理的规章制度，配合安全的各种检查监督、宣传教育工作。（二）360度安全监督制度第九条 推行以安全监督网为核心的360度的安全监督考核体制，对安全工作实行网络化、立体化、全方位的检查监督。第十条 安全检查监督网由各级组织的第一责任人和安全员组成，第一责任人由各级组织的一把手担任。实行自我检查、互相检查和专人检查相结合，过程检查和结果检查相结合，定期与不定期检查相结合。第十一条 建立安全工作自我评估制度、完备的安全管理制度、快速的信息反馈系统和严密的安全监控体系，重视安全关键点的监控和安全关键设施的建设和维护，时时刻刻讲安全，分分秒秒重防范，确保安全万无一失。第十二条 例行工作：通过班组的班前会和班后会、安全日活动、安全分析会（含安全网例会）、安全大检查、安全简报等多种形式的例行工作落实安全检查监督。第十三条 “两措”工作：“两措”计划的编制、实施与检查是组织员工进行反事故、改善劳动条件、防止职业病的重要工作。反事故措施计划以设备的安全和经济运行为中心；安全技术劳动保护措施计划以人身安全和劳动保护为中心。第十四条 考核与奖惩：贯彻重奖重罚、严格执行的原则。第十五条 事故调查：逐步完善并严格执行事故调查流程。 （三）紧急情况及灾害管理制度 第十六条 紧急情况及灾害主要包括：医疗事件/人身伤亡、建筑物或构筑物起火/爆炸、重大设备运行意外故障、洪涝水灾、山体滑坡或崩塌等。第十七条 应急管理系统包括四个阶段：预防、准备、反应、恢复。l 预防：包括危险识别、隐患发现、危险评估以及减损的可能措施。l 准备：计划安排对紧急情况或其效应做出处理，如抢救方案的研讨制定、人财物的调度、外部沟通。l 反应：处理紧急情况、救助受影响的人员。l 恢复：将受影响的设施恢复到适当状态，处理相关的人事善后工作。第十八条 现场应急管理组织：常设虚拟的应急指挥中心作为现场应急最高管理机构，在出现紧急情况或灾害时，该组织立即启动。第十九条 应急组织管理：应急指挥中心应当对人员组成、工作程序、应急设施设备（如通讯系统）的管理与改进、应急培训、应急演习和演练、组织的启动与响应机制作详细的研究部署。三、安全文化的宣传教育第二十条 主体：安全监督部门、文化宣传部门、行政服务部门是安全文化宣传教育的主体，其它部门和管理者应主动配合宣讲工作。适当时候成立安全文化建设推进小组加强对安全文化宣传领导力度。 第二十一条 内容和对象：l 基础性安全文化内容：电力企业员工必须具备的、常规的、普及性电力安全知识，包括用电安全常识、电力安全标志、消防安全意识、一般性灾害预防急救措施、电站的厂房布局规划、主要安全设施、主要安全制度、电力安全意识等。对象是全体员工。l 专业性安全文化内容：电力生产、安全监督员工必须具备的、专业性电力安全知识，包括安全控制方面的基本准则、电力安全法律法规、安全生产条例、安全生产责任制度、安全规章制度、安全操作规程、安全技术标准、安全管理技术、安全道德观、安全价值观等。对象是生产和安全监督人员。形式：应用录像、幻灯、图片展览、多媒体传播，现场技术问答、制度学习