消费观调查.doc

_大学生消费观调查报告随着经济社会的飞速发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养对我们今后在价值观、世界观的形成和定位上都起着至关重要的作用，所以，关注我们大学生的消费状况，洞察我们大学生的消费心理和行为特征，及时培养在消费上正确的观念和方法，成为当今各界人士高度关注的话题。因此，这次我们特地做了以“大学生消费观调查报告”为主题的问卷调查，调查对象是我校在校大学生。调查方式有：一是通过问卷调查，本次调查问卷共发放问卷100份，有效问卷96份；二是网络问卷调查，填写网上调查问卷的人数53人；三是以一对一谈话形式获取信息，进一步了解被调查者的消费心理和价值取向，该对象只要是同班同学。虽然调查对象不多，但是三种形式形成互补，相互促进，使我们的研究同样具有客观性。一、 调查问卷（一）问卷设计如下：1. 性别:A.男B.女2. 年级：A.06级 B.07级 C.08级 D.09级 3. 你的家庭所在地:A.城市B.城镇C.农村4. 你的家庭人均月收入状况：A.1500元以上 B.1000-1500 C.500-1000 D.300-500 E.300以下5. 你的资金来源：A.自己挣的 B.家庭 C.自己挣一些家庭给一些 D.贷款或奖助学金6. 你平均月消费为多少：A.1000以上 B.800-1000 C.500-800 D.250-500 E.250以下7. 你的消费观：A.比较前卫，有超前消费行为 B.比较保守 C.比较落后8. 你目前拥有？（多选）A.电脑 B.相机 C.手机 D.MP3(或MP4)9. 你对伙食，服装等日常必需品的要求如何？A.有就好 B.要求很高 C.无所谓 10. 你对手机，电脑等高档物品的要求如何？ A.有就好 B.一定要很高档的 C.无所谓11. 你学习费用支出占消费额的比例：A.20%以下 B.20%-30% C.30%-50% D.50%以上12. 你日常生活费用占用消费额的比例：A.20%以下 B.20%-30% C.30%-50% D.50%以上13. 不必要的奢侈品（包括娱乐方面）支出占用消费额的比例：A.20%以下 B.20%-30% C.30%-50% D.50%以上14. 每月电话费的支出：A.30元以下 B.3050元 C.50100元 D.100元以上15. 花费在恋爱方面的支出费用： A.没有 B.很少 C.一半 D.占大部分（二）各选项所占的比例见下表：选项所占比例（%）题号AB E合计1.性别38.6561.351002.年级19.733.532.414.41003.家庭所在地23.525.950.61004.人均月收入9.2113.8220.6533.622.721005.资金来源0.1275.3513.4611.071006.平均月消费1.2110.3720.3856.1811.861007.消费观15.6372.3811.991008.目前拥有43.085.689.8559.97198.59.日常必需品的要求23.5616.8459.610010.高档物品的要求22.3718.3959.2410011.学习费用所占比例45.6235.3714.224.7910012.日常生活费用所占比例10.3348.7339.73.0410013.奢侈品支出所占比例85.658.645.250.4610014.每月电话费支出44.3853.791.8310015.恋爱方面支出33.8864.351.250.52100 二、调查结果分析 (一)消费水平通过对我校大学生家庭人均月收入、大学生人均月消费与大学生所在家庭人均月收入的比较，接近九成大学生的月消费水平在250至1 000元之间，其中，每月消费支出250500元的占56.18%，500800元的占20.38%，8001 000元的占10.37%。而有11.86%的大学生月消费水平在250元以下，这部分学生可以说是经济相当困难的学生，在“有点痛苦”的生活线上坚持学业，而与其形成巨大反差的是，有1.21%的大学生月消费水平达1 000元以上，其中不乏超前消费和奢侈消费的学生。通过对大学生人均月消费与大学生所在家庭人均月收人的比较发现，有相当一部分的大学生月消费支出高于其家庭人均月收入。另外，对大学生资金来源的调查显示，全部来源于家庭的占75.35%，部分来源于家庭、部分来源于自己（包括勤工助学或奖助学金）的占13.46%，全部来源于贷款或奖助学金的占11.07%。由此推测，生活费用全部来源于勤工助学、奖助学金或其他(贷款、社会捐助等)的贫困学生，应该是大学生月消费额高于其家庭人均月收入群体的组成部分。不同性别大学生的消费水平无显著差异，男生人均月消费支出大约为370元，而女生人均月消费支出大约为340元。在消费支出与家庭收入的关系方面，男女生的消费支出与家庭收入有一定的同向变化，即家庭收入越高月消费支出也越高。不同来源地大学生的消费水平存在显著差异，城镇籍大学生人均月消费支出明显高于农村籍大学生。不同年级的大学生的消费水平也存在差异，按人均月消费支出多少排序，依次为大四、大三、大一和大二。(二)消费结构当前大学生的消费主要涉及生活消费、学习消费和交际消费等方面。调查显示，按平均每月消费支出的多少排序，消费项目依次为日常生活费用、日常必需品费用、交通通讯（电话、网络）、学习费用(学习用品、书 籍、资料、打印复印等)、奢侈品等。其中，日常生活消费，不论性别、来源地和年级是否相同，其每月支出占每月消费总额比例最高，而伙食费又是生活消费中占据比例最高的一项。不同性别大学生的消费结构存在显著差异，男生用于电脑、交通、通讯、上网等方面的消费支出明显高于女生。调查中发现，男生个人拥有电脑比例接近50，女生个人拥有电脑比例不足40；而在购买日用品、服装、饰品等方面的消费支出女生明显高于男生；在购买学习用品方面（书籍、资料、考证、培训等）的消费支出男女生差异不是很大。(三)消费习惯调查发现，正值青年期的大学生，在消费过程中充满激情、易冲动，伴有随意消费，但也有理性的一面，在消费行为中往往遇到情感与理智的碰撞。不同性别大学生的消费习惯存在显著差异，男生在消费计划性方面明显不如女生。而在超前消费方面，男生有超前消费行为的比例明显高于女生；而在选择名牌、追求时尚方面，女生比例又高于男生。不同来源地大学生的消费习惯存在显著差异，农村籍大学生在消费计划性方面明显好于城镇籍大学生。而在产品要求方面，城镇籍大学生在选择名牌、追求时尚、有超前消费行为的比例也明显高于农村籍大学生。不同年级大学生的消费习惯也存在差异，大三、大四年级学生有超前消费行为的比例高于大一、大二年级学生。(四)消费观念调查发现，我校大学生的消费观念受到传统价值观和现代价值观的影响，具有双重性。调查显示，我校大学生对中国传统的消费观念具有很高的认同度，这主要表现为肯定“勤俭节约”价值观、提倡“生活应该量人为出”以及讲求实用性和效用性。调查结果显示有15.63%的学生进行过超前消费，但是仍有72.38%的学生赞成保守消费，可见我校大学生对超前消费持有一种矛盾的、谨慎的态度。而不同性别、不同来源地、不同年级的大学生在消费观念上与其消费习惯有显著的一致性，绝大多数学生还是比较理性与保守的。三、结论与思考 (一)结论通过对我校大学生消费状况的调查结果分析，我们可得出如下结论：第一，我校大学生消费水平适中，总体上比较理性、合理，但存在个体差异；第二，大学生消费结构呈现多样化，但在学习消费和高雅文化消费方面比重偏低；第三，大学生消费习惯情感与理智并重，主流还是比较理性、保守，但超前消费和非理性消费也有一定的存在，个体差异较为明显；第四，大学生消费观念具有双重性，对中国传统消费观念具有很高的认同度，而对现代消费理念只有小部分接受和理解。 (二)思考大学生消费是社会消费的重要组成部分，在现代消费观念的影响下，大学生形成了特有的群体消费特征，并成为影响和引导社会消费潮流的一股新生力量。大学生消费不仅是一种个人行为，更是一种精神文化现象。在本次大学生消费状况调查中所呈现的大学生消费水平差异以及非理性消费现象，应引起关注与思考。四、对策与建议 面对出现超前消费和非理性消费以及个体差异消费的情况，我们在此提出了一些普遍认为可行的对策与建议：1.合理规划自身消费构成，增强理财意识。要在社会的激烈竞争中站稳脚跟，学生们对自身的消费现状需要有更理性的思考，在大学生活中就要注重养成健康的消费心理和良好的消费习惯。要强调“合理和适度”消费，提倡“量入为出”有计划的消费。注意发扬勤俭节约的传统美德，自觉抵制不良消费风气影响。2.注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。大学生没有独立的经济来源，所以在消费的过程中要做到“一切从实际出发”。要选择适合大学生群体的消费标准，而不能因为攀比而一味追求名牌和高标准、高消费。要克服这种心理，大学生们就应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。3.贫困生应正视自身消费现状，养成良好的消费心态。贫困生们作为大学生中一个特殊的群体，消费能力是相对落后的，但是他们的消费欲望并没有衰减。所以，贫困生更要注重正视自身的实际情况，按切身实际分配消费。4.注重精神消费，养成健康习惯。对于尚未有固定经济来源的大学生而言，精神消费不但能弥补物质生活上的不足，还能让大学生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活。所以，大学生应通过各种教育和文化活动，把娱乐和知识摄取结合进行，以陶冶性情，获取知识。5.大学校园应形成更好的消费