人教二年级全真强化训练上学期小学语文期末模拟试卷(八套).doc

人教二年级全真强化训练上学期小学语文期末模拟试卷(八套)说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。全套试卷共八卷。目录：人教二年级全真强化训练上学期小学语文期末模拟试卷A卷（一）人教二年级全真强化训练上学期小学语文期末模拟试卷B卷（二）人教二年级全真强化训练上学期小学语文期末模拟试卷C卷（三）人教二年级全真强化训练上学期小学语文期末模拟试卷D卷（四）人教二年级全真强化训练上学期小学语文期末模拟试卷D卷（五）人教二年级全真强化训练上学期小学语文期末模拟试卷D卷（六）人教二年级全真强化训练上学期小学语文期末模拟试卷D卷（七）人教二年级全真强化训练上学期小学语文期末模拟试卷D卷（八）1 / 42人教二年级全真强化训练上学期小学语文期末模拟试卷A卷一时间：60分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1. 给划线的字选择正确读音 得到_（di d） 桦树_（hu hu） 倒水_（do do）秤杆_（n n） 神奇_（sn shn） 号叫_（ho ho）2. 我会加偏旁，变新字，再组词。 例：不（还）（还有） 主_元_ 丁_青_ 也_3. 比一比，再组词。熊_ 岭_ 季_ 逃_能_ 铃_ 李_ 桃_4. 按查字典的要求填空。 要查的字音序音节部首除去部首再查几画组词谢_第_赶_5. 辨一辨，并组词。 季_ 吹_ 归_ 忙_李_ 吃_ 扫_ 亡_6. 选择恰当的量词填空。（填序号）只 座 棵 支 幅 片 条 方一_鱼塘一_沙滩 一_大树 一_画一_老虎一_小河 一_山峰 一_笔二、组词练习(40分)7. 给下面的句子加上合适的标点。 你为什么要跑回家呢_这只小白兔真可爱呀_我是二年级的小学生_8. 趣味标点。 你怎么不出去呢_这件衣服真漂亮啊_我有一只可爱的小狗_教室里非常安静_大家都在看书_9. 选择正确读音和字词填空。bi bi jio jio小明的背_上背_着一个大书包。老师在教_室里教_同学们画画。飘 漂山顶上再也看不到_荡的风筝，小溪里再也看不到_流的纸船了。平静 安静教室里十分_，同学们都在认真听老师讲课。看到邓爷爷，我紧张的心情一下子_了下来。10. 图上都有谁？他们在干什么？他们都说了些什么？请写一写。 11. 读一读，完成练习。风是一位画家 风最爱画画，一年四季画个不停。 春天，东风把大山染（青 清），把大地抹绿，为花儿涂出五颜六色的脸（夹 颊）。 夏天，南风画出满地滚圆滚圆的西瓜，画出满天亮晶晶的星星，还画出满池塘呱呱叫的青蛙和粉红的荷花。 秋天，西风画出的是一幅丰收的景象：苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，遍地的稻穗金灿灿的。西风还画出人们美丽的脸庞，那上面绽放出最美的笑容。 冬天，北风爱用白颜料画画。山啊，树啊，地面啊，屋顶啊，全都是白色的，只有雪人的长鼻子是红红的。 风是一位画家，画出了四季美丽的景象。1. （1）选择短文括号中正确的字。染_（青 清）脸 _（夹 颊）2. （2）作者是按_顺序来写风的。3. （3）在描写秋天丰收的景象时，作者写了_、_、柿子和稻穗。4. （4）“白颜料”指的是_。5. （5）你喜欢哪个季节的景象？写一写。我喜欢_ ， 是因为_。三、提升练习(20分)12. 看图写话，我最棒！ 仔细看图，看看图上画的是什么地方，有什么人，在干什么？再写下来。13. 爷爷一定有办法中约瑟的蓝色毯子被爷爷改得（ ）A .越来越大B .越来越小14. 根据课文我是什么填写下列词语：我在空中_着，碰到_，变成_落下来，人们就叫我“雨”。有时候我变成_打下来，人们就叫我“雹子”。到了冬天，我变成小雪花飘下来，人们又叫我“雪”。 第 7 页 / 共 42 页 人教二年级全真强化训练上学期小学语文期末模拟试卷B卷二时间：60分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1. 看拼音，写汉字 鹅毛大雪下了一夜，树zh p_上了一条条“白围巾”，这如童话般shn _圣的世界，是冬天送给我们最美好的l w_。wn _上，奶奶x hun _用热水po_脚，那种暖暖的感觉传bin _全身，非常舒服。2. 看图猜字（连线）。 3. 按要求填空。 1. （1）“皮”字的笔顺是_，共_画。2. （2）“桐”字的部首是_，带有这个部首的字还有_和_。3. （3）“烟”字用音序查字法，先查音序_，再查音节_，可以组词：_和_。4. （4）“毛”字用部首查字法，应查_，第四笔是_，组词_。4. 把下列词语补充完整。徒劳_ _秋实 _观天5. 照样子，写词语. 例：（悄悄）地（说）_地_ _地_例：开心 开开心心认真 _例：早晚 早出晚归七八 _ 南北_6. 我会给句子加上正确的标点。1. （1）风娃娃长大了_他也要像妈妈一样去帮助别人_2. （2）我们到微山湖的荷塘去游玩_荷塘里的荷花真香呀_3. （3）鲁班的手指被划破了_一根小草怎么会这么厉害呢_二、组词练习(40分)7. 词语朋友。1. （1）有名著名 非常_ 美丽_2. （2）神奇极了 _极了 _极了3. （3）一个比一个好 一_比一_ 一_比一_8. 根据情景完成对话，注意表达清楚，用话礼貌，正确使用标点符号。 （情景：小明最喜欢的电视节目马上开始了，可是奶奶正在看京剧）小明：“_”。奶奶：“小明，有什么事？”小明：“_”。奶奶：“好的！你看吧！”小明：“_”。9. 阅读下文，回答问题 沙滩在太阳的照耀（yo）下，金黄金黄的。一群小朋友来到沙滩上。小朋友们有的在沙滩上捡着彩色的贝壳，有的追着白色的浪花，有的晒着太阳，还有的吹着小螺号我在沙滩上干什么，你知道吗？看看吧，我在沙滩上用细细的树枝，画着长长的航线。长长的航线，通向远方：长长的航线，通向彼（b）岸。我要在画出的航线上航行。我要在长长的航线上，划桨（jing）驰（ch）向远方：我要在长长的航线上，扬着帆儿驶向彼岸。1. （1）短文共有_个自然段。2. （2）在文中找出合适的词语填空。 _的贝壳 _的树枝_的浪花 _的航线3. （3）照样子写词语。 例：金黄金黄 _红_红4. （4）文中哪句话是写小朋友们在沙滩上的活动？5. （5）“我”在沙滩上千什么？10. 这学期，我们读了愤怒的哇哇这本书。哇哇是一只_，他做的哪件事最让你觉得了不起？_11. 请认真观察图画，图上的小朋友在干什么？他们会怎样想，怎样说？（不会写的字可以用音节代替）。 三、提升练习(20分)12. 看图写话。 提示：这是在什么时候？图片上有谁？他们在干什么？他们会说些什么？心情怎么样？13. 爷爷一定有办法中约瑟的蓝色毯子被爷爷改得（ ）A .越来越大B .越来越小14. 根据课文我是什么填写下列词语：我在空中_着，碰到_，变成_落下来，人们就叫我“雨”。有时候我变成_打下来，人们就叫我“雹子”。到了冬天，我变成小雪花飘下来，人们又叫我“雪”。 第 10 页 / 共 42 页 人教二年级全真强化训练上学期小学语文期末模拟试卷C卷三时间：60分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1. 找出四个注音的错误并修改。讨论（ln） 冰雹（bo） 夜晚（y） 裙子（qn） 得到（d）淘气（to） 大厦（xi） 散步（sn） 手帕（p） 群众（qn）2. 读句子，看拼音，写词语。 每年暑假，爸爸、妈妈都会带我去旅行。我们去过北京，看到了wn l chng chng _、故宫等mng shng g j_；还去过w bin w j_的大草原，看到了tin cng cng _，y mng mng _，fng chu_草低xin ni yng _的美景。3. 选词或字填空。 _影（A到 B倒） _落（A飘 B漂）奇形怪_（A状 B壮）窗外的雪_小了。（A轻轻地 B静静地 C渐渐地）我养了一只小狗，胖乎乎的十分_，我们一家人都非常_它。A喜爱 B可爱 C心爱4. 我连的词语最恰当。 5. 照样子，把词语补充完整。 （青绿）的小草 _的天空 _的花朵缓缓地（升起） 快活地_ 耐心地_海_家 齐_协_ _高_徒例：自言自语 自_自_ 自_自_叮叮当当 _ _6. 连线题 粗心_ 寒冷 王焕之_ 登鹳雀楼热闹_ 冷清 柳宗元_ 梅花温暖_ 仔细 王安石_ 江雪二、组词练习(40分)7. 照样子，填上合适的词。 例：一条条（小鱼） 一件件_ 一串串_例：一声声地（叫） 一遍遍地_ 一次次地_例：（可爱）的小猫 _的春风 _的日子8. 根据要求查字填空。汉字音序音节部首除去部首有几画黑_歌_9. 按要求完成下列题目。1. （1）我知道的量词有：_（至少列举出10个量词）2. （2）巧猜字谜。 吃亏泄气。_一木一乔搭一路，河上一横帮大忙。_10. 请根据情境，将下列对话补充完整。（情景：你正在向明明分享一种你喜欢的有趣的小动物。）我：“_”明明：“我也非常喜欢小猫。那你觉得它有趣在哪儿呢？”我：“_”明明：“你说得对，小猫确实是这么有趣的。谢谢你的分享。”我：“_”11. 为别人着想提示：说明为别人着想的好处。例如，从现在开始中的袋鼠和猫头鹰没有为别人着想，让大家叫苦连天；小猴子为别人着想，就得到了大家的拥护。三、提升练习(20分)12. 看图写话。 提示：这是在什么时候？图片上有谁？他们在干什么？他们会说些什么？心情怎么样？13. 爷爷一定有办法中约瑟的蓝色毯子被爷爷改得（ ）A .越来越大B .越来越小14. 为字选择读音。粗（ch c）_伞（shn sn）_乘（chng chn）_英（yn yng）_ 第 13 页 / 共 42 页 人教二年级全真强化训练上学期小学语文期末模拟试卷D卷四时间：60分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1. 查字典 “割”字的部首是_，除去部首再查_画，读音_，请用“割”字组两个词_、_。2. 选择下列划线字的正确读音。他还是每天扎一只风筝。_Azh Bz松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。_Acho Bzho小溪里再也看不到漂流的纸船了。_Apio Bpio风车一下子转得飞快。_Azhun Bzhun3. 形近字组词。刚_ 住_ 枝_ 容_ 其_钢_ 注_ 技_ 客_ 甚_4. 判断对错。1. （1）“吸”和“扔”的第四笔都是“丿”。2. （2）“啊”的第四画是“横折折折钩”。3. （3）“句”和“巨”的读音相同读作“j”，都是半包围结构。5. 选词填空。 关心 专心 小心小朋友们在教室里_地听老师讲课。妈妈对我很_。路滑，奶奶您走路要_。落下来 打下来 飘下来 冲下来有时候我变成小硬球_，人们叫我雹子。豆大的雨点儿_。一只老虎从山坡上_。雪花从空中_。6. 写出划线词语的近义词。她是我的好伙伴。_如果我是风娃娃，我要去好多地方旅行。_周末我会帮妈妈整理房问。_斯玲玲非常喜欢语文课。_二、组词练习(40分)7. 补充四字词语。神_活_ 摇_摆_ 灌溉_穷_尽 _动_器 _海_家放声_ _胜_迹 _争艳_柳绿 _消_散 _山_川8. 看谁知道的古诗多。1. （1）不敢_，恐惊_。2. （2）_，低头思故乡。3. （3）路人借问_，_不应人。4. （4）天苍苍，野茫茫，_。9. 读读下面短文，按要求做题。 医院中央有一个人工湖，秋风紧了，天气越来越凉了，太阳一出来很多病人就在这里晒太阳。他们还常常把食物带到湖边的草地上来吃，吃过了，垃圾袋留在原地，多以（一阵 一场）风吹过，许多塑料袋就飘到了湖里。她还是个7岁的孩子，手拿一（条 根）竹竿，去捞那些浮在水面上的塑料袋。她捞了近一个小时，纸篓里装满了湿漉漉的塑料袋。我问她：“小朋友，你累吗？”她摇着头告诉我说：“叔叔，我不累。奶奶曾经跟我说过，喜欢给自然界做美容的人，会越来越漂亮，漂亮了，当然也就不累了”。我愣住了，她继续捞起竹竿，湖面上水波层层，仿佛藏着一个小女孩最美的心事。1. （1）选择文中括号中恰当的词语。 多以_（一阵 一场）风吹过 手拿一_（条 根）竹竿2. （2）“秋风紧了”这句话的意思是（ ）（把正确选项的序号填在括号里）A .秋风越刮越紧B .秋风越刮越大，天气渐渐凉了。3. （3）短文中“_、_”两个词语具体描写了小女孩打捞塑料袋的动作，从这些动作中我读出了小女孩_的品格。4. （4）你想对吃完食物不带走垃圾袋的人说些什么呢？10. 重点段落品析。 你拍五，我拍五，森林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。1. （1）辨一辨，并组词。 体_ 拍_休_ 伯_2. （2）文中介绍了_、_、_这几种动物。3. （3）从文中我们知道猛虎生活在_，黄鹂和百灵喜欢_。11. 看图写话。（提示：图上有谁？他们在哪里？发生了什么事情？最后怎么样了？请发挥想象写一写） 三、提升练习(20分)12. 放学回家的路上，你的好朋友林林把吃剩的香蕉皮丢在了地上。你该怎样做？你该怎样对林林说？13. 我会看图写话。一个小男孩走在路上，他为什么这样高兴呢？请小朋友们发挥想象，再写下来。不会写的字可以用拼音代替。14. 根据课文我是什么填写下列词语：我在空中_着，碰到_，变成_落下来，人们就叫我“雨”。有时候我变成_打下来，人们就叫我“雹子”。到了冬天，我变成小雪花飘下来，人们又叫我“雪”。 第 17 页 / 共 42 页 人教二年级全真强化训练上学期小学语文期末模拟试卷卷五时间：60分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1. 认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答问题。1. （1）“王”字原来是一把_的轮廓。（ ） A .斧头B .锄头C .宝剑2. （2）掌握大斧，便拥有至高无上的_。（ ） A .神力B .地位C .权力3. （3）_形成了“王”字中部的一横。（ ） A .斧口B .斧柄C .斧头4. （4）判断下列说法的对错。大斧既是劈山开路的工具，也是征战杀戮的兵器。“王”字三横一竖，一竖代表天、地、人。经过长期演变和发展，“王”便成为今天楷书时的样子。2. 请你连一连。 mio zhn yn ji g bo c xing3. 选词填空。哗啦哗啦 吱呀 咚咚咚 咕噜咕噜1.口渴了，他_喝了一大瓶水。2.半夜时分，突然响起_的敲门声。3.门_一声开了。4._，雨不停地下着。发明 发现 发行5.爱迪生_了电灯。我_鸡蛋在清水中会沉下去。我国第一张信用卡是1985年中国银行_的。4. 判断对错。1. （1）“吸”和“扔”的第四笔都是“丿”。2. （2）“啊”的第四画是“横折折折钩”。3. （3）“句”和“巨”的读音相同读作“j”，都是半包围结构。5. 按要求写句子。雾是个又淘气又顽皮的孩子。（仿写句子）_他一边喊，一边向小白兔家奔去。（用划线词写句子）_狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。（改为“被”字句）_这点困难算什么，我们能被吓倒吗？（换种说法，句意不变）_我该把谁藏起来呢？（写一个问句）_爸爸变成了大力士。（谁的爸爸？什么样的大力士？）（根据提示扩写句子）_6. 比一比，再组词。 申_ 饱_ 哭_伸_ 抱_ 器_二、组词练习(40分)7. 照样子，写句子。例：风妈妈有个风娃娃。风妈妈有个可爱的风娃娃。狐狸朝森林深处走去。_风筝挂在树枝上。_8. 看图写话，不会写的字用拼音代替，用上正确的标点符号。 9. 把下面的句子补充完整。1. （1）大大小小的野兽吓得_。2. （2）我们高兴得_。3. （3）_一点儿_。4. （4）_一下子_。10. 看图写话。（提示：图上有什么？什么时候？它们在哪里做什么？又会说些什么？） 11. 读短文。做练习 豆豆的坏习惯豆豆总是喜欢舔东西，他说是想尝尝东西的味道。妈妈告诉他这样不卫生，他也不听，还经常抓住玩具舔呀舔的。他常说：“人家说了，不干不净，吃了没病。”妈妈对他一点儿办法也没有。塑料大象身上的细菌被豆豆舔进肚子了。肚子好疼呀！豆豆疼得满地打滚。妈妈看见了，急忙把他送到医院。医生说：“小豆豆，乱舔东西会得病，现在你要打针吃药了！”小豆豆一声不响地点点头。从此，豆豆再也不舔玩具了。他不仅不乱舔东西，还养成了勤洗手、勤换衣服的好习惯。现在大家见了豆豆，都夸他是爱干净的好孩子。1. （1）“被”字用部首查字法应先查_部，再查_画。2. （2）豆豆有什么坏习惯？3. （3）后来，豆豆养成了什么好习惯？4. （4）在生活中，你养成了什么好习惯？三、提升练习(20分)12. 看图写话。 提示：这是在什么时候？图片上有谁？他们在干什么？他们会说些什么？心情怎么样？13. 爷爷一定有办法中约瑟的蓝色毯子被爷爷改得（ ）A .越来越大B .越来越小14. 为字选择读音。粗（ch c）_伞（shn sn）_乘（chng chn）_英（yn yng）_ 第 22 页 / 共 42 页 人教二年级全真强化训练上学期小学语文期末模拟试卷卷六时间：60分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1. 查字典 要查的字部首除去部首有几画读音组一个词饵_枣_2. 选择下列划线字的正确读音。他还是每天扎一只风筝。_Azh Bz松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。_Acho Bzho小溪里再也看不到漂流的纸船了。_Apio Bpio风车一下子转得飞快。_Azhun Bzhun3. 按要求填空。 1. （1）“皮”字的笔顺是_，共_画。2. （2）“桐”字的部首是_，带有这个部首的字还有_和_。3. （3）“烟”字用音序查字法，先查音序_，再查音节_，可以组词：_和_。4. （4）“毛”字用部首查字法，应查_，第四笔是_，组词_。4. 补充词语。山_水_ _环绕 名_迹千_万_ _茂盛 _形_状如_得_ _吞_咽 _井_天5. 照样子，写词语. 例：（悄悄）地（说）_地_ _地_例：开心 开开心心认真 _例：早晚 早出晚归七八 _ 南北_6. 比一比，再组词。 申_ 饱_ 哭_伸_ 抱_ 器_二、组词练习(40分)7. 照样子，填上合适的词。 例：一条条（小鱼） 一件件_ 一串串_例：一声声地（叫） 一遍遍地_ 一次次地_例：（可爱）的小猫 _的春风 _的日子8. 照样子写句子。1. （1）例：雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。我背着一个书包，一个_的书包。2. （2）例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，长出了几朵雪白的小花。_树林里飞着_鸟儿。9. 课文回访。1. （1）儿童_，笑问_。（贺知章回乡偶书）2. （2）从现在开始中，_成为了最终的“万兽之王”，因为它作出的决定是：_。3. （3）学习了我是什么，我知道水也会变，可以变成_、_、雹子和_。10. 句子练功房。 例：天上有一个太阳高高的天上有一个圆圆的太阳。（扩两处）小鸟在唱歌。例：他把小鱼扔进了大海。小鱼被他扔进了大海。沙粒会把浅水洼里的水吸干。例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。这点小事急什么？11. 题目：我最喜欢的季节转眼之间，又到了冬天了，回想一年四季过得真快呀，小朋友们你们注意观察每个季节的样子了吗？回想一下，你最喜欢哪个季节，说说它是什么样子的，以及你为什么喜欢它。三、提升练习(20分)12. 看图写话，我最棒！ 仔细看图，看看图上画的是什么地方，有什么人，在干什么？再写下来。13. 我会看图写话。一个小男孩走在路上，他为什么这样高兴呢？请小朋友们发挥想象，再写下来。不会写的字可以用拼音代替。14. 为字选择读音。粗（ch c）_伞（shn sn）_乘（chng chn）_英（yn yng）_ 第 24 页 / 共 42 页 人教二年级全真强化训练上学期小学语文期末模拟试卷卷七时间：60分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1. 查字典 “割”字的部首是_，除去部首再查_画，读音_，请用“割”字组两个词_、_。2. 我会加偏旁，变新字，再组词。 例：不（还）（还有） 主_元_ 丁_青_ 也_3. 拼写汉字。 中国hn_天不是梦，k j_进步世界先。yn_载飞船进y zhu_，太空授k_激热情。从小立志yu_太空，身chun_制f_pio_蓝天。我的未来不是梦，未来世界我ln_军。4. 把下列词语补充完整。徒劳_ _秋实 _观天5. 把下面的词语补充完整 _言_语 _天_地 惊弓之_风_雨 山_水_ 如_得水6. 把下列句子补充完整。1. （1）远上寒山石径斜，_。2. （2）儿童相见不相识，_。二、组词练习(40分)7. 连词成句，并加上标点符号。做 我们 孩子 诚实的 要红叶 你们 吗 看过 的 香山苹果 呀 树上 多 的 真北疆 耐寒 守 桦树8. 按要求写句子。1. （1）用“吗、呢、吧、啊”填空并填适当的标点。 例：我们的校园多么美啊（！） 朋友们都到哪去了_你能给我们讲个故事_ 我们一起出去玩_2. （2）照样子把句子写具体。 例：小猴子大口大口地吃起葡萄来。小鱼儿_在水里游。3. （3）给句子换一种说法，意思不变。 例：虫子被小鸟吃了。小鸟把虫子吃了。乌云被大风吹散了。例：刘爽是我的好朋友。我的好朋友是刘爽。石家庄是河北的省会。9. 选择正确读音和字词填空。bi bi jio jio小明的背_上背_着一个大书包。老师在教_室里教_同学们画画。飘 漂山顶上再也看不到_荡的风筝，小溪里再也看不到_流的纸船了。平静 安静教室里十分_，同学们都在认真听老师讲课。看到邓爷爷，我紧张的心情一下子_了下来。10. 看图写话。 小花狗拿着气球走在回家的路上，接下来会发生什么？展开想象，用几句话把故事写完整。用上“一边一边”等你积累的词语。不会写的字可以用拼音代替。11. 阅读下文，回答问题 在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cu）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（f）部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它树医生。”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。”1. （1）这篇短文有_个自然段。2. （2）受伤的小鸟是一只_，人们称它_.3. （3）按短文填空。 _的嘴巴 受伤的_的样子 黑色的_4. （4）找出描写小鸟外形的句子。5. （5）照样子，写词语。 又长又尖 _ _6. （6）如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？三、提升练习(20分)12. 看图写话，我最棒！ 仔细看图，看看图上画的是什么地方，有什么人，在干什么？再写下来。13. 爷爷一定有办法中约瑟的蓝色毯子被爷爷改得（ ）A .越来越大B .越来越小14. 二年级的小豆豆一书中的主人公是（ ）A .小豆豆B .狐狸姐姐 第 27 页 / 共 42 页 人教二年级全真强化训练上学期小学语文期末模拟试卷卷八时间：60分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1. 认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答问题。1. （1）“王”字原来是一把_的轮廓。（ ） A .斧头B .锄头C .宝剑2. （2）掌握大斧，便拥有至高无上的_。（ ） A .神力B .地位C .权力3. （3）_形成了“王”字中部的一横。（ ） A .斧口B .斧柄C .斧头4. （4）判断下列说法的对错。大斧既是劈山开路的工具，也是征战杀戮的兵器。“王”字三横一竖，一竖代表天、地、人。经过长期演变和发展，“王”便成为今天楷书时的样子。2. 选择划线字的正确的读音因为_（wi wi） 结尾_（ji ji）水分_（fn fn） 盛水_（chng chng）哀号_（ho ho） 上当_（dng dng）闷闷不乐_（mn mn） 干活_（gn gn）3. 选择划线字的正确读音。淹没_（mi m） 帐篷_（pn png）松_（sng shng）柏 一幅_（f h）画弄_（lng nng）错 难_（nn nn）走桥梁_（ling ling） 削_（xio xu）土豆4. 读句子，选填合适的词语。 宝贵 珍贵我们不能浪费_的时间。医生用蛇的唾液制成了_的药品。5. 查字典，填空。要查的字部首除去部首有几画组词窗_申_6. 句子乐园1. （1）天上的白云是那么纯洁，那么淘气。2. （2）例句：风中的花儿向我点头。（你来试着把星星当成人来写吧） 夜空中的小星星_。3. （3）风儿来了，吹得树叶