凉城五中地震应急预案.doc

突发性灾害事件应 急 预 案为提高我校应对突发性灾害事件的能力，使火灾、地震等应急工作能够协调、有序和高效进行，最大限度地减少灾害事件造成的人员伤亡和经济损失，根据中华人民共和国防震减灾法，结合本校实际，制定本预案。一：火灾、地震等应急组织机构与职责1：灾害事件救灾指挥部本校灾害事件应急工作由校灾害事件救灾指挥部统一领导、指挥和协调。指挥部组成如下：指 挥 长：赵景平副指挥长：杨波 杨利民成 员：校办公室主任 德育处主任 总务处主任 安全办主任 各年级组长指挥部办公室设在校办公室，主任由分管安全工作副校长担任，校办公室主任担任副主任。2：指挥部主要职责(1)指挥长职责：全面负责应急指挥工作，签发有关灾情、应急工作情况的上报或下达的文件，协调领导开展抢险救灾，向上级部门及有关部门汇报工作。(2)副指挥长职责：负责校灾害事件救灾领导下的协调及组织开展应急疏散、抢险搜救、救护等自救互救工作。(3)成员职责：校办公室主任：负责每天向上汇报情况，做到有事报情况，无事报平安，及时向全校教师发出指挥部的通知，按要求发布有关信息和警报，并将收集到的情况向指挥长汇报，确保政令畅通。并负责在发生灾害过程中对伤员应急救护，及时与120取得联系，救护车及时救护，并向指挥长报告伤员人数和情况。安全办主任：充分利用各种渠道进行灾害事件知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震、防火抗灾、防疫抗病等知识的普及教育，广泛开展灾害事件中的自救和互救训练，不断提高广大师生防范抗击各种灾害事件的意识和基本技能。同时负责学生在灾害事件期间以及灾后学生人身和学校财产安全，防止非灾害事件造成的学生人身伤害和灾害造成的学校财产损失。加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。按要求做好安全排查有关工作。 德育处主任：负责警报，一旦发现灾害立即拉响警报预警，并立即向安全分管领导报告，同时向教育局报告，并随时向指挥部报告灾情。并迅速采取措施切断电源，关闭煤气等易燃易爆设施，做好有毒有害物品的管理工作。在灾害期间对学生进行心理咨询和疏导，消除学生心理上的恐慌，尽量稳定学生情绪等。总务处主任：认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹备，落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。破坏性灾害事件发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗灾减灾工作，把灾害造成的损失降到最低点。各年级组长：负责本年级、各班级学生（含住校生）紧急疏散及撤离秩序、安全管理，每个楼层必须安排二至四名科任教师（每个楼道口两名）负责楼道口秩序，严防楼道拥挤踩踏事故发生。负责带领学生撤退，到达安全场地后清点学生人数。及时向指挥部报告学生人数。做好撤离后学生安全管理和情绪稳定工作。二：应急准备1：避震、避火疏散方案疏散目的地：校园马路疏散路线：学校自订疏散顺序：学校自订2：宣传教育每个班级每学期安排2个学时，学习地震知识、消防知识、防火避震知识、自救互救知识等，利用校橱窗、墙报、板报等多种形式宣传防火、防震减灾知识。每年开展一次防灾疏散演练，提高师生灾害事件应急意识和应急能力。3：应急物资总务处负责储备必要的应急物资（瓶装水、食品、救护物品、药品等），结合学校实际，利用现有的条件储备一定的应急物资。学校自订三：应急响应1：启动预案突发破坏性火灾、地震或强有感地震，自动启动本预案。2：紧急防火避震(1)上课时间： 上课教师迅速组织学生就地避火或避震，然后按照疏散方案和预定路线紧急疏散到操场躲避，教育学生不要采取盲目的行动。校内其他人员遵上操作。 (2)课间时间： 在教师组织下先就地躲避，然后按离出口“近及远”原则迅速向安全场所撤离。 校内其他人员遵上操作。(3)地震发生时立即停止一切活动，将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下（旁），靠外墙的学生尽量往里靠。火灾发生时 (4)在操场或教室其他地方的师生，应该到室外合适的地方(如：空旷场地或到疏散区)去躲避，原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。千万不要回到教室去。3：紧急疏散(1)要有顺序地疏散，从就近楼梯下楼，下楼时要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。(2)相关老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序地疏散，学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。(3)疏散过程中，行动要迅速，排队有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。(4)疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被砸伤。(5)疏散途中尽可能不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。(6)各班学生到达集中地后，要立即原地蹲下，保护头部。等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向指挥长报告。4：紧急处置(1)成立营救小组:根据建筑物内受控人员数量,成立营救小组。(2)进入营救地点,设置警戒范围,在教师的指导下,迅速准确判定受控位置。(3)采用挖掘、手抬、手剔等方式使受难者迅速脱离险境,适时向指挥部报告营救进展,必要时及时向当地政府、教育主管部门请求支援。营救过程中,注意避免破坏被控者的生存环境。(4)对营救出的受难者由学校医护人员临时处理,伤势严重者迅速送往附近医院。5：灾情报告突发灾害后，指挥部办公室应立即对灾害中师生伤亡、校舍损坏等情况进行统计、汇总，了解、收集学校灾害应急中采取的基本措施，起草“学校灾害应急情况报告”，经指挥长审阅、批准，灾后半小时内将“学校灾害应急情况报告”报教育、防火、防震减灾行政主管部门。有新生重大灾情的，随时报告；无新生重大灾情的，震后2小时、6小时内分别做好续报工作。以后每天报告1次。6：伤员处置发现有人受伤立即组织学校医务人员给予临时救治,伤势严重者立即送往附近医院。确定有师生未撤离时,立即组织学校教职员工实施营救。营救受控人员按现场营救工作程序实施。7：学生安置(1)学校要及时向上级了解灾害趋势形成意见,按照上级的要求,做好师生安置工作。(2)学校要及时通知学生家长到校接走学生,确保学生被安全接走。对留置师生,学校统一安排食宿,集中分发食品、饮用水和日用品。(3)指挥部负责向教育主管部门提出置留师生所需物品的种类和数量,所需物品由教育部门协调民政部门给予解决。8：应急结束(1)应急结束条件;人员抢救工作结束，次生灾害的后果基本消除;全体师生得到妥善安置。达到上述条件,由指挥部宣布灾害应急和救援工作结束,并向教育主管部门报告。(2)灾害应急结束前,学校要安排专人检查学校财物、锁紧门窗、关掉水源、切断电源。必要时,安排专人加强学校值勤。(3)若学校被当地政府选定为灾害临时避难场所,学校要按照当地政府的要求,派人参与临时避难场所的建设,为避难群众提供用水、供电保障。 2011年10月9日火灾逃生自救方法 2011-10-9火魔无情，当你被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防员救助的时间里，如果你能够利用地形和身边的物体采取积极有效的自救措施，就可以让自己命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。火场逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平时对消防常识的学习、掌握和储备，危难关头才能应对自如，从容逃离险境。一、绳索自救法：家中有绳索的，可直接将其一端拴在门、窗档或重物上沿另一端爬下。过程中，脚要成绞状夹紧绳子，双手交替往下爬，并尽量采用手套、毛巾将手保护好。二、匍匐前进法：由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间，因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。三、毛巾捂鼻法：火灾烟气具有温度高、毒性大的特点，一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒，因此疏散中应用湿毛巾捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。四、棉被护身法：用浸泡过的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上，确定逃生路线后用最快的速度钻过火场并冲到安全区域。五、毛毯隔火法：将毛毯等织物钉或夹在门上，并不断往上浇水冷却，以防止外部火焰及烟气侵入，从而达到抑制火势蔓延速度、增加逃生时间的目的。六、被单拧结法：把床单、被罩或窗帘等撕成条或拧成麻花状，按绳索逃生的方式沿外墙爬下。七、跳楼求生法：火场切勿轻易跳楼！在万不得已的情况下，住在低楼层的居民可采取跳楼的方法进行逃生。但要选择较低的地面作为落脚点，并将席梦思床垫、沙发垫、厚棉被等抛下做缓冲物。八、管线下滑法：当建筑物外墙或阳台边上有落水管、电线杆、避雷针引线等竖直管线时，可借助其下滑至地面，同时应注意一次下滑时人数不宜过多，以防止逃生途中因管线损坏而致人坠落。九、竹竿插地法：将结实的晾衣杆直接从阳台或窗台斜插到室外地面或下一层平台，两头固定好以后顺杆滑下。十、攀爬避火法：通过攀爬阳台、窗口的外沿及建筑周围的脚手架、雨棚等突出物以躲避火势。十一、楼梯转移法：当火势自下而上迅速蔓延而将楼梯封死时，住在上部楼层的居民可通过老虎窗、天窗等迅速爬到屋顶，转移到另一家或另一单元的楼梯进行疏散。十二、卫生间避难法：当实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难，用毛巾紧塞门缝，把水泼在地上降温，也可躺在放满水的浴缸里躲避。但千万不要钻到床底、阁楼、大橱等处避难，因为这些地方可燃物多，