八年级语文下册24《诗词五首》讲学稿1（无答案）语文版.doc

诗词五首学习目的：1、初读诗歌，读准字音，读准节奏。 2、理解诗歌的内容，感受诗歌所表达的思想感情。相关链接：1、陆游（1125年1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。陆游亦有史才，他的南唐书，“简核有法”，史评色彩鲜明，具有很高的史料价值。最后留绝笔示儿。2、辛弃疾（1140年5月28日1207年10月3日），字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县（今济南市历城区遥墙镇四凤闸村）人，中国南宋豪放派词人，人称词中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。 有词集稼轩长短句，现存词600多首，著名词作水调歌头（带湖吾甚爱）、摸鱼儿（更能消几番风雨）、满江红（家住江南）、沁园春（杯汝来前）、西江月夜行黄沙道中等。著有美芹十论与九议，条陈战守之策。由于与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐山居，公元1207年秋季，辛弃疾逝世，享年68岁。模块一：自主学习学习内容摘 记阅读知识链接，朗读课文，完成以下问题：1、 小组内自由朗读课文，对照注释，借助工具书，边读句子边初步了解课文意思，将有疑难的地方做上标记。2、 全班齐读古诗。3、给下列加点的字注音。冢累累（ ） 狗窦（ ） 雉（ ） 舂谷（ ） 作羹（ ）戍（ ）貂裘（ ） 鬓先秋（ ）兜鍪（ ）4、请划分诗歌的朗读节奏。（在书本上完成）5、 十五从军征这首诗暴漏了封建社会残酷的战祸和人民被统治者奴役的痛苦。分析本篇诗句，说说哪些地方传达出了这样的信息。6、诉衷情如何反映了作者晚年悲愤不已、念念不忘国事的愁苦心情?7、南乡子.登京口北固亭有怀抒发了词人怎样的感情并做分析？模块二：交流研讨研讨内容摘 记内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的答案与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。内容二：按照组长的分工，每位同学选择一个内容向全组同学进行交流。如有不同意见，请直接提出或质疑。内容三：请组长组织，全组同学合作，讲一讲该如何更好地识记和理解诗意，把你们的妙招与同学们分享。 模块三：巩固内化学习任务摘 记任务一：反复朗诵古诗，尝试背诵。任务二：尝试完成下面的习题。十五从军征完成1-3题1本文运用了哪些描写？有何作用？2诗歌的主题在于表现 。3战争是残酷的，可对于日益猖狂的台独势力，我国在提倡和平解决台湾问题的同时，为什么还要冒着战争的危险，声称不排除使用武力的可能？模块四：当堂训练十五从军征完成1-4题1给下列加线的字注音冢累累（ ）狗窦（ ） 雉（ ） 舂谷（ ） 羹饭（ ）贻（ ）2按要求填空。（1）本诗选自 ，“乐府”原是 的名称，后人把 也称作“乐府”。（2）本诗中表现从征历时之久的诗句是 ；描写久经征战的士兵归来时家中凄凉景象的句子是 ；暗示老人孤苦哭伶仃，无依无靠的诗句是 。4本文主人公家里还有哪些人？（用原文回答） 5、“沙场秋点兵”，“沙场”即_6、下列对两首词的理解恰当的一项是（ ）A.诉衷情只有正标题，破阵子还有一个副标题。B“梦断”、“梦回”两句都是回顾驰骋疆场的军旅生涯。C前者为“觅封侯”，后者为“赢得生前身后名”，全是为个人博取功名。D“泪空流”、“可怜白发生”两句，抒发的都是壮志难酬的悲愤情感。7、下列对这首词的赏析有错误的一项是（ ）A“南乡子” 词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目，这首词怀念的是三国时期的刘备、孙权和曹操。B“何处望神州？满眼风光北固楼”两句的意思是说中原土地已非我有寓有“故国之思”。C上片对景抒怀，抒发“兴亡”之