（马克思主义理论专业论文）农家书屋：新时期我国农民阅读状况个案考察——以山东省东明县为例.pdf

上海大学硕十学位论文 原创性声明 本人声明：所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究工作。 除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已发表 或撰写过的研究成果。参与同一工作的其他同志对本研究所做的任何 贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 本论文使用授权说明 l o 、( t1l 本人完全了解上海大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学 校有权保留论文及送交论文复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可 以公布论文的全部或部分内容。 ( 保密的论文在解密后应遵守此规定) i i 参够 日期：塑 三：臣12 上海大学法学硕士学位论文 农家书屋：新时期我国农民阅读状况 个案考察以山东省东明县为例 姓名：张运梅 导师：李坚 学科专业：马克思主义理论 上海大学社会科学院 2 0 10 年5 月 1 上海大学硕 ：学位论文 ad i s s e r t a t i o ns u b m i t t e dt os h a n g h a iu n i v e r s i t yf o rt h ed e g r e e o f m a s t e ri nl a w r u r a lb o o kh o u s e ：c a s es t u d yo nc h i n e s ep e a s a n t s 一 -l r e a d i n gc o n d i t i o ni nt l l en e wp e r i o d t a l 【i n gd o n g m i n gc o u n t r yo fs h a n d o n gp r o v i n c ea sa ne x a m p l e m d c a n d i d a t e ：z h a n gy u n m e i s u p e r v i s o r ：l ij i a n m a j o r ：t h e o r yo f m a r x i s ma n di d e o l o g i c a l a n dp o l i t i c a le d u c a t i o n s c h o o lo fs o c i a ls c i e n c e ，s h a n g h a iu n i v e r s i t y s h a n g h a iu n i v e r s i t y m a y , 2 0 1 0 i v 上海大学硕士学位论文 摘要 近年来，随着我国社会主义新农村政策的逐步实施，国家越来越重视农村的 文化建设，其中，农民的“读书问题”成为农村文化建设的重要内容。为切实改 善农村居民“读书”的设施和条件，进一步提高农民的文化素质，促进农村经济 社会的全面发展，2 0 0 7 年，“农家书屋工程开始在各地全面实施。 “农家书屋 是为满足农民文化需要，在行政村建立的、农民自己管理的、 能为农民提供书报刊和音像电子产品阅读视听条件的公益性文化服务设施。这是 一项惠及当代、泽被后世的文化工程。只是在具体实施过程中，不同程度地存在 着一些问题，制约了农家书屋工程的建设与发展。本文以山东省东明县为个案研 究对象，将其置于我国新农村建设的社会经济背景中，在深入实地调查访谈，掌 握详尽的第一手资料的基础上，通过分析该县农村居民的阅读现状和农家书屋建 设情况，考察农家书屋对于满足农民阅读需求，引导农民读书习惯，提升农村文 化建设等方面的多重作用，检视农家书屋建设中的经验和不足，并就农家书屋建 设发展过程中的问题与未来发展趋向提出了自己的思考。 本文所指的农民阅读主要指农村居民从纸质书籍、报刊为主的文化媒介中汲 取知识和教化的行为。文章首先分析了东明县农村居民的阅读状况，其次阐述了 该县农家书屋的建设现状，最后针对东明县农家书屋建设发展中的不足之处，提 出自己的思考和建议。 关键词：农民；农村；阅读状况；农家书屋；东明县 v 上海大学硕。l ：学位论文 a b s t r a c t w i t ht h eg r a d u a li m p l e m e n to fn e wr u r a lc o n s t r u c t i o ni nr e c e n ty e a r s ，o u r g o v e r n m e n tb e g i n st op a ym o r ea t t e n t i o nt ot h er u r a lc u l t u r a lc o n s t r u c t i o n , a l li m p o r t a n t p a r to fw h i c hi st h ep e a s a n t s r e a d i n gp r o b l e m t h e r u r a lb o o kh o u s e p r o j e c tb e g a n i t sf u l ls c a l eo p e r a t i o ns i n c e2 0 0 7i no r d e rt oi m p r o v et h er u r a lr e a d i n gf a c i l i t i e sa n d c o n d i t i o n sa n dt h ec u l t u r a l q u a l i t i e s o fp e a s a n t s ，a sw e l la sp u s hf o r w a r dt h e d e v e l o p m e n t o fr u r a le c o n o m i e sa n ds o c i e t i e s “r u r a lb o o kh o u s e s ”a r es e tt os a t i s f yt h er u r a lc u l t u r a ln e e d s ，a n dt h e ya r ep u b l i c c u l t u r a ls e r v i c ef a c i l i t i e sw h i c ha r el o c a t e di ni n c o r p o r a t e dv i l l a g e s ，m a n a g e db y p e a s a n t st h e m s e l v e sa n d c a np r o v i d eb o o k s ，m a g a z i n e s ，a u d i o - v i d e op r o d u c t sa n ds oo n r u r a lb o o kh o u s e i sac u l t u r ep r o j e c tt h a tc a nb e n e f i tb o t ht h ep r e s e n ta n df u t u r e g e n e r a t i o n s t h e r e r ev a r i o u sk i n d so fp r o b l e m st h a tr e s t r i c tt h ec o n s t r u c t i o na n d d e v e l o p m e n tw h i l ec a r r y i n go u tt h e r u r a lb o o kh o u s e ”p r o j e c t t h i sp a p e rt a k e s d o n g m i n gc o u n t r yo fs h a n d o n gp r o v i n c ea sa ne x a m p l ei nt h ec a s es t u d ya n dp u ti ti n b a c k g r o u n do ft h es o c i a le c o n o m yo ft h en e wr u r a lc o n s t r u c t i o n t h ea u t h o rc o l l e c t s e l a b o r a t e m a t e r i a l st h r o u g ho n s i t es u r v e y t h ep a p e ra n a l y s e st h er e a d i n gc o n d i t i o no f p e a s a n t sa n dt h ec o n s t r u c t i o np r o c e s so fr u r a lb o o kh o u s e s ，i ta l s os t u d i e st h em u l t i p l y f u n c t i o n so fr u r a lb o o kh o u s e si nm e e t i n gt h er u r a lr e a d i n gn e e d s ，h e l p i n gt h ep e a s a n t s d e v e l o ph e a l t h yr e a d i n gh a b i t sa n dp r o m o t i n gt h er u r a lc u l t u r ec o n s t r u c t i o n t h ea u t h o r p o i n t so u tt h ee x p e r i e n c e sa n ds h o r t a g e si nt h ec o n s t r u c t i o no fr u r a lb o o kh o u s e s ，a n d f m a l l yp r o v i d e sh e ro w no p i n i o n sf o rt h ep r o b l e m sa n df u t u r ed e v e l o p m e n t t r e n do ft h e c o n s t r u c t i o no fr u l a lb o o kh o u s e s p e a s a n t s r e a d i n gi nt h i sp a p e rr e f e r st o t h eb e h a v i o u rt h a tt h ep e a s a n t sd r a w k n o w l e d g ea n dm o r a l i z a t i o nf r o mc u l t u r em e d i u m ss u c ha sp a p e rb o o k sa n dm a g a z i n e s t h i sp a p e ra n a l y s e st h er u s t i cr e a d i n gc o n d i t i o nc u l t u r ei nd o n g m i n gc o u n t r y , s t a t e s t h ec o n s t r u c t i o ns i t u a t i o no fr u r a lb o o kh o u s e si nd o n g m i n g ，a n df i n a l l ym a k e ss o m e s u g g e s t i o n sf o rt h ed e f e c t st h a to c c u r r e di nt h ed e v e l o p m e n to fd o n g m i n g sr u r a lb o o k h o u s ec o n s t r u c t i o n k e yw o r d s ：p e a s a n t s ；c o u n t r y s i d e ；r e a d i n gc o n d i t i o n ；r u r a lb o o kh o u s e s ； d o n g r n i n gc o u n t r y v i | ：海大学硕t 学位论文 目录 导言1 一、问题的提出：l 1 提出背景1 2 研究的意义2 二、研究动态及述评。2 1 问题分析，由宽泛到实证3 2 专题研究增多4 3 理论分析渐深5 三、研究思路和方法6 第一章东明县农民的阅读状况9 一、阅读条件分析1 1 1 经济条件分析11 2 教育程度分析1 4 3 书报刊来源渠道分析1 4 4 阅读氛嗣分析1 6 二、阅读内容分析1 8 三、阅读目的分析2 0 第二章东明县农家书屋建设现状2 5 一、农家书屋建设的现状2 5 1 图书配置状况2 7 2 管理及服务状况3 2 二、农家书屋建设的效果3 3 1 价值预期3 3 2 书屋的作用3 5 第三章东明县农家书屋建设存在的问题及其思考3 7 一、农家书犀建设存在的问题3 7 1 应否建设的问题3 7 2 如何建设的问题3 9 3 后续发展问题4 0 二、对农家书屋建设问题的思考4 2 1 统一思想认识4 2 i 上海大学硕十学位论文 2 全面建设农家书屋4 2 3 制定后续资金投入措施4 6 结 吾4 8 参考文献4 9 作者在攻读硕士学位期间公开发表的论文5 3 致谢5 4 i i 上海大学硕士学位论文 一、问题的提出 黾喜 弋r日 1 提出背景 自从“三农 问题成为制约我国国民经济发展的严重问题后，党中央、国务院 制定实施了一系列促进农村、农业发展的政策措施，并且对农村、农业、农民的投 入力度越来越大。党的十六届五中全会通过的中共中央关于制定国民经济和社会 发展第十一个五年规划的建议，明确提出建设社会主义新农村的再大历史任务， 为“三农”工作指明了方向。新农村建设是在新的时代背景下，全面加强农村建设 的战略决策，具有新的内涵，其中强调农村文化建设是新农村建设的重要内容和应 有之意。凶此，包括农家书屋建设在内的农村文化建设雹大工程被写入2 0 0 8 肯2 0 0 9 年中央政府工作报告和其它重要文件，国家在大力促进农业发展、农民增收的基础 上逐步加大了对农村文化基础设施建设的投入。农家书屋工程在2 0 0 4 年开始试点， 2 0 0 7 年进一步扩大试点并制订各项方针政策的基础上，2 0 0 8 年在全国全面展开。 这一工程的日标是，到2 0 1 0 年全国1 3 的行政村建成2 0 万个农家书屋，2 0 1 5 年 实现村村有书屋。农家书屋对解决农民群众“买书难、借书难、看书难”的问题， 保障农民群众基本文化权益，建设社会主义新农村和小康社会具有晕要意义。 农家书屋建设t 程是一项宏大复杂的社会系统下程，由政府统一规划、组织实 施，既需要社会各界的支持，也受到社会诸多条件的制约。调查了解到很多人包括 农家书屋的实施者认为，农家书屋建设的主要制约凶素一是资金不足，二是农民没 有阅读习惯和阅读能力。不少人认为，东明县农村居民缺少阅读能力、没有阅读习 惯，阅读需求不强烈，有文化的年轻人又大都出外打工，即使建成农家书屋，也会 成为摆设，起不到什么作用。由此看来，制约农家书屋建设还有另一个重要凶素， 那就是价值认识问题。由于对农民现在的阅读状况了解不深，并且还用传统眼光看 待现代农民阅读问题，用过去农村图书室建设的失败经历映射现今的农家书屋建 设，因此，对农家书屋建设的意义认识不够，信心不足，只看到了资金和农民阅读 状况对农家书屋建设的制约作用，而看不到书屋建设对农民阅读以及农村各项事业 上海大学硕土= 学位论文 发展的促进作用。由于有这样的思想认识，丁程建设中难免逃避和夸大遇到的困难， 影响_ 亡程建设进度和质量。针对这种情况，本人利用寒暑假既考察了东明县农家书 屋建设情况，也对当地农村居民的阅读状况进行了个别访谈和问卷调查，真正弄清 东明县农民的阅读现状，理顺农家书屋建设与农民阅读状况的关系，为农家书屋建 设减少一些障碍。 2 研究的意义 在科学技术日新月异的国际国内新时代背景下，加强农民阅读和农家书屋建设 无疑既具有理论意义也具有实际作用。据有关资料统计，我国每年取得农业科研成 果3 万多项，其中仪有2 0 左右转化并批量生产，只有5 的成果形成产业。而影响 农业科技成果转化的原凶，除物质成果较少等因素外，主要是农村劳动者科技素质偏 低，不能自主开发与运用新技术、新成果造成的。可见，如果没有一大批高素质的新 型农民，再好的科学技术也无法转化为现实生产力。1 除了正规教育，提高农民素质 的最好途径就是阅读。为了促进农民阅读，提高农民素质，国家进行了农家书屋建 设。十一五时期是国家大力加强农家书屋建设的关键时期，难点多任务重，需要社 会各界的共同努力。学界对农家书屋建设相关问题进行实地调查，学理分析，发现 问题并探讨对策，总结并推广建设经验，指明长期发展方向，既能深化农家书屋建 设的理论，也对这一工程的建设进度和建设质量都会有极大的促进作用。冈此，本 文试图运用多种与文化建设相关的理论，选取农民阅读这一对书屋建设成败起关键 作用的因素，深入分析农家书屋建设的相关问题，强调围绕培养农民阅读兴趣和阅 读习惯、提高农民阅读能力来加强书屋建设，并根据东明县的具体情况提出书屋建 设的可行性措施。这一研究既能弥补和丰富农村文化建设的理论内容，也可对东明 县农家书屋工程建设提供实实在在的帮助，为解决“三农 问题，建设社会主义新 农村做出贡献。 二、研究动态及述评 截止2 0 0 9 年1 2 月中旬，在中国知识资源总库中，以“农民阅读”为题名进行 1 韦艺芬农家书屋与农民素质提高素质刍议【j 】农业图书情报学刊，2 0 0 8 年0 5 月，第2 0 卷第0 6 期 2 上海大学硕i ：学位论文 搜索，已经有2 0 篇期刊和报纸文章；以“农家书屋”为题名输入期刊、会议论文和 优秀硕士、博：l ：论文资源总库，已有2 7 0 多篇文章，其中2 篇硕士论文，目前还没 有博上论文。通过对近三四年来相关文章的阅读分析，发现学界前期研究和后期研 究具有不同的特征：前期研究者主要是学者、学生和新闻出版管理部门，研究比较 笼统宽泛，且带有鼓与呼的意向；后期研究者增加了图书出版发行机构和图书馆人 员，他们多选取调查点进行实证研究，问题和对策分析比较有针对性，因此学界研 究有以下特点。 1 问题分析，由宽泛到实证 在对农民阅读和农家书屋前期的研究中，图书馆工作人员介入较少，出版发行 机构也只有少量文章，大都是新闻出版管理部门和学者的研究，研究内容比较笼统 和宽泛( 主要是2 0 0 8 年末之前的文章) 。随着农家书屋建设这一r t 程建设的深入， 出版发行机构出于自身发展和利益的驱动，图书馆人员基于自身责任感，他们对之 的研究比越来越多且多选取调查点进行实证研究，在实地调查的基础上分析其建设 的现状、存在的问题，进而提出适合当地特点的建设意见。农家书屋发挥作用了吗? 中国西部羌民族地区农家书屋的建置及使用功能分析1 一文以四川省阿坝藏族 羌族自治州的茂县和绵阳市：l l ：) l l 羌族自治县委调查点，具体分析了当地书屋的建置 情况、管理模式、书报刊使用情况等，对少数民族民族地区农家书屋的科学建置于 使用具有重要的示范效应。微山县图书馆副馆长“在对微山县农民群众进行问卷调 查的基础上，分析现代农民的阅读愿望、文献信息获取渠道和馆藏文献难以利用的 原因，提出农家书屋建设过程中应注意的问题与思考以及建设对策。2 张利洁、魏 春玲在把握特殊性，凶地制宜建设少数民族地区农家书屋3 一文中指出，书屋建 设要结合少数民族文盲率相对较高、独特的民族文化不断流失、主要居住在边疆等 特点，提出书屋图书配置应当浅显易懂、有本民族语言文字的为载体的书籍、有相 当部分传播少数民族文化的出版物和富有社会主义特色的出版物。 后期( 主要是2 0 0 8 年末至今的文章) 有越来越多的文章开始关注农民阅读状况 1 沈银书，刘建，徐平丽从农民阅读需求的提升，看三农图书的创新【j 】出版发行研究，2 0 0 7 年第3 期 2 井继龙农家书屋建设的调查1 i 思考一以微山县农家书屋建设为例【j 】图书馆论坛，2 0 0 9 年6 月，第2 9 卷第3 期 3 张利洁，魏春玲把握特殊性，因地制宜建设少数民族地区农家书屋【j 】出版发行研究，2 0 0 9 年0 8 期 一卜海大学硕f ：学位论文 对农家书屋发展和农村图书出版发行的决定作用。四川省眉l i j 县农民阅读个案调 研1 一文调查了眉山县农民的文化程度和拒绝阅读的理由、图书需求类别，最后提 出了扩大农村图书市场的对策。中国西部农民阅读素养调查2 一文介绍了西部农 民的书刊使用率、阅读日的、接触书刊的途径、使用的书刊类型、对流通渠道和内 容的满意度、价格的评价。得出“今天中国西部农民阅读和购买书刊的意愿和能力 并不是造成农村图书市场发展滞后的关键性冈素，而是出版界和发行商在针对西部 农民阅读所做的决策偏移了农民实际的阅读需求。这使得农民在书刊的使用与需求 的满足之间出现了阻隔或错位，从而抑制了他们的阅读活动。 有的主张在青壮年大量外出务工的地方适当减少科技类图书，增加青少年读物。 “农家书屋”管理模式探讨3 一文提出了“政府主导、村校互动、学校管理、学 生带动、家长联动”的管理模式； 2 专题研究增多 如果说前期的文章都是宏观把握，其优点是层次较高，但缺点也是显而易见， 即不易操作，那么后期出现了很多针对书屋建设某一方面研究的文章。这些研究切 入点小，可以在某一领域给人较多启示。小议农家书屋参与农村留守儿童教育4 一 文指出，大批农村留守儿童心理健康问题日益突出，需要更多心理疏导和教育，需 要找到合适的健康成长平台，由于各种原因，家庭、学校都无法为留守儿童提供更 多的心灵帮助。农家书屋作为一个新兴的农村小区文化巾心，可以为这些留守儿童 搭建起合适的健康成长平台，书屋参与儿童教育的主要途径有：一是培育小区文化 精神，增强农村留守儿童的归属感。二是培养阅读兴趣和习惯，提高农村留守儿 童的思想道德素质。三是输送科学知识，培养留守儿童的科学文化素质。四是开展 各种文化娱乐活动，培养农村留守儿童的健全人格。在如何提高参与儿童教育的能 力方面，指出一是要认真研究留守儿童的心理特点；二是建立图书馆参与留守儿童 教育的机制。三是积极探索与其它文化机构联合机制。四是举办“小手拉大手和 李苓，陈文吕，黄娴农家书屋发挥作用了吗中国西部羌民族地区农家书屋的建置及使用功能分析【j 】编 辑学刊，2 0 0 4 年0 5 期 2 李苓，冯剑侠巾同西部农民阅读素养调查四中国f f 版，2 0 0 7 年0 6 期 3 李甜，袁旭农家锣屋管弹模式探讨【j 】学理论，2 0 0 9 年第1 8 期 4 黄炎风小议农家书屋参与农村留守儿童教育【j 】中小学图书情报世界，2 0 0 9 年第6 期 4 卜海大学硕士学位论文 各式各样的“结对子”活动，让留守儿童在参与活动中，消除孤独，放飞心灵。运 用移动互联网开辟“农家书屋 手机信息服务1 一文结合手机在农民中的普及情 况，分析了手机阅读的便捷性，“农家书屋为手机阅读提供服务的前景。虽然目 前看来农家书屋难以具备这一功能，但事物发展是迅速的，期望若干年后成现实。 农家书屋与农村人力资源开发路径探析一文2 分析了农家书屋在农村人力资源开 发中的资源优势和学习优势：学) j 对象的全民性、学习时间的持续性、学习过程的 自主性、信息传递的时效性。最后提出了农家书屋对农村人力资源开发服务的路径： 把农家书屋办成农村人力资源开发的学习中心，把农家书屋办成农村人力资源开发 的培训中心。 3 理论分析渐深 如果说前期的文章大多是就事论事或者提出某些担忧，那么后期很多文章的理 论深度大大加强，从更高的角度分析农民阅读和农家书屋建设，为农家书屋存在、 发展提供了理论支撑，指明了长期努力的方向。论“农家书屋”工程中的阅读问题 3 一文指出：“作为一种特殊的精神设旌，农家书屋建设不应当成为单纯的资金投 入和书籍配置t 程，在更加内在的理论层面，它应围绕阅读二字，从理论上解决好以 下问题：一是为什么而阅读? ( 作者观点：为了消遣) 二是阅读什么? ( 作者观点：文 化经典) 三是如何以阅读构建和谐优质的精神生活和文化氛围? 其中，第三个问题 是前两个问题的落脚点。”农家书屋作为一种特殊的文化资源，在价值预期上应有 更高的要求。应以优化农民精神生活，提升人们精神境界为目标；应主要围绕阅读 行为，着力解决好阅读日的、阅读对象、阅读与精神生活的关系等三大问题；农家 书屋应成为构建农民阅读生活的重要契机和平台。蒋永福在文化权利：中国图书 馆行业的核心价值4 一文中分析了“文化权利就是人们通过文化活动获得的权利， 建设公共文化服务体系是保障公民文化权利的必要措施，公共图书馆是公共文化基 础设施之一。公共图书馆以尊重和维护公民的文化权利为基本宗旨。文化权利可以 成为中国语境下的图书馆核心价值。”这也指明了农家书屋的基本宗旨在于维护公民 1 马伟红运用移动h 联网开辟“农家书屋”手机信息服务【j 】农业网络信息，2 0 0 9 年第7 期 2 韦艺芬农家书屋j 农村人力资源开发路径探析【j 】内蒙古科技j 经济，2 0 0 8 年1 2 月，第2 3 期总第1 7 7 期 3 段宗社论“农家书屋”r 程中的阅读问题 j 】安康学院学报，2 0 0 9 年8 月，第2 l 卷第4 期 4 蒋永福文化权利：中国图书馆行业的核心价值【j 】1 璺i 书馆论坛，2 0 0 7 年1 2 月，第2 7 卷第6 期 上海大学硕士学位论文 的文化权利。同时他还在图书馆核心价值及其中国语境表述中“试探性地提出 适合中国语境的图书馆核心价值1 + 4 模型，即以文化权利为主范畴，包括共享、 促进阅读、平等服务、包容与民主为辅助范畴的核心价值体系。 三、研究思路和方法 农家书屋建设初期，县政府优先选择县城小区和村集体收入较好、村领导班子 较强的新农村试点村。选择这样的行政村建设农家书屋是可行的，凶为这样的行政 村一般领导班子认真负责，办公条件较好，能为书屋提供较好的硬件设施和管理人 员，能为书屋的生存发展创造良好的环境。而且这些村的村民素质相对较高，村风 相对较好，书屋在这样的行政村能发挥更大的作用。但农村地区更多的是普通村， 而且相对试点村，普通村更需要扶持和发展，以之为调查对象，更具有代表性。 对农民阅读状况的调查研究，重点选择普通村且以耕地的多少和距离县城远近 为分类标准分别选择了两个行政村。一个是县城周边耕地较少的东三里行政村，一 个是离县城较远，人均耕地较多的白佛寺行政村。以耕地的多少为标准，是凶为东 明县农村居民耕地的多少直接决定了他们的职业状况，是以种植、养殖为主还是以 打丁、做买卖为主，不同的职业又直接影响人们的图书需求，从而决定书屋图书的 配置；以离县城距离不同为标准，是因为城区文化对农村有影响和辐射作用，离城 区的距离不同，行政村的文化氛围也可能相差较大，而文化氛围直接影响着农民的 阅读状况以及队农家书屋的态度与需求的不同。 东三里行政村绝大部分耕地被工厂占据，村民耕地很少甚至很多村民没有耕地。 缺少耕地的村民主要在周同的小工厂打零工，由于工厂多属个体或私营企业，效益 不好，工人工资比较低，基本达不到当地平均工资水平。也有部分村民出外打工， 但靠打工富裕的仍然很少。村里只有少数富裕家庭，大都是县城的正式职工或生意 做得较成功的。虽然在经济发展和人们生活水平上，东三里行政村与作者的预想有 些距离，但仍可以作为一个抽样代表县城周边的行政村，因为除了少数几个收入较 高的村外，很多行政村大都与东三里行政村差异不大。此村不仪在村民阅读的经济 条件而且在其它很多方面都可以代表离城区较近的行政村。 离城区较远的行政村在各个方面差异都不明显，耕地数量、经济状况没有明显 6 上海大学硕f j 学位论文 差别，所以就选了调查比较方便的白佛寺行政村。对两个行政村的调查结果进行分 别统计，但考察二者的共同点是论文的主要方面，连带分析二者的不同，也就是既 分析东明县农民阅读的共性，也分析个性。 在围绕农村阅读状况考察农家书屋建设之前，笔者就对东明县已建且对读者开 放的两个农家书屋进行了实地调查。一个是2 0 0 7 年4 - 5 月建立的城关镇东关社区书 屋，一个是2 0 0 8 年5 6 月建成的城关镇曹庄行政村书屋。之所以选择这两个农家书屋， 是因为2 0 0 8 年暑假笔者调查时，真正建成并对读者开放的农家书屋也只有此两家， 其它农家书屋都在酝酿中，或者没有对外开放。而且这两个农家书屋也具有一定的 代表性，城关镇东关小区书屋建在县城中心，此小区居民大都没有耕地，靠打工和 做小生意为生；曹庄村离县城有3 公里路程，村里虽然有个货站，农闲时人们主要是 在货站卸货和搞运输挣钱，但人均有一定的耕地，人们的主要收入还是农业收入。 这与调查农村居民阅读状况的两个行政村有很大的相似性，可以对应分析。 笔者在做问卷时，为了使统计结果最大限度地反应真实情况，坚持宁多勿少原 则，争取每个村庄的问卷份数都达n 5 0 份以上。由于这类问卷是作者亲临现场指导 村民作答的，故废卷较少。对少数不认真作答者的问卷剔除后，最终东三里行政村 共做有效问卷6 0 份，白佛寺行政村7 7 份。 “农村居民阅读状况”调查问卷是针对成年农民设计的，有些试题不适合中小 学生作答，而中小学生又是农村阅读的承要群体，故在作答问卷时，笔者特意告诉 中小学生不知道的试题可以不作答。某些试题存在少数人漏答现象，笔者在做统计 时，每道试题按实答人数作为基数求各项作答人数的百分比。有些试题是多项选择， 故各项百分比之和可能大于一百。最后，笔者在计算时，四舍五入取一位小数。 对已建农家书屋服务状况调查的时问是在2 0 0 8 年暑假，当时东明县只有东关小区 农家书屋和曹庄农家书屋对读者开放。东关小区书屋建成一年，曹庄书屋刚建成两 三个月。由于读者流量少，且书屋当时的开放时问还不太同定，笔者亲自发放调查 问卷有些不便，故把问卷放在书屋管理员处，当读者借书时，问卷由两书屋管理员 发放和收回。由于当时书屋的读者较少，笔者对每个书屋读者的调查问卷只发了3 0 份。东关小区书屋的调查问卷全部收回，且作答质量很好，曹庄收回2 4 份。 7 卜海大学硕士学位论文 本研究采用了文献分析、实地考察、个别访谈、问卷调查、比较分析等多种研 究方法。实地考察、个别访谈和问卷调查主要在寒、暑假进行。文献阅读和实地考 察相互促进，在前期阅读期刊文献和网络资料的基础上进行实地调查，在调查中进 一步发现工程建设中存在的问题，针对实际问题查找学界研究的不足，从而形成自 己的研究基点和论文创新之处。本文的创新之处主要是内容的创新。首先以山东省 东明县为个案进行研究，其次选择农村阅读这一视角研究农家书屋建设，再次就是 结合上海奉贤区农家书屋建设，并借攀历史上农村图书室建设经验教i j i i ，最后试图 建立农家书屋建设与农民阅读的相互促进机制。因为这几点日前学界还没有涉足或 者研究的还不深入，本论文对之深入研究，故应是自己的创新之处。 上海大学硕 二学位论文 第一章东明县农民的阅读状况 中国农民素有耕读传家的传统，但这里的“读”和我们当今所研究的农民阅读 应该有很大的区别。过去农民以通过科举考试进士及第为荣，耕读传家的“读”主 要应是为考中进士而读，是为脱离农业、摆脱农民身份而读。此性质的i 弼读与农村、 农业的需要相差甚远，对农村、农业的发展没有直接作用。 本文所说的农民阅读，主要指农民从以纸质书籍、报刊为主的文化媒介中汲取 知识、信息，培养技能和进行休闲娱乐的行为。阅读状况涵盖的内容非常广泛，而 且不同群体在不同时期存在的阅读问题也不尽相同，冈此，对不同群体阅读状况研 究上的内容也有很大的差异。本论文是围绕“农家书屋”建设研究新时期我国经济 欠发达地区农民的阅读状况，因此，研究内容也有所侧重，主要罔绕新时期农民阅 读的经济文化条件、阅读内容、阅读月的和阅读心态等方面研究其阅读状况，以期 为正在建设的“农家书屋工程提供农民阅读现状的客观依据。 我们所研究的当今农民的阅读包含多重内涵，一是指以满足农民休闲娱乐和消 遗，有利于提高农民文化素养、提升农村文明程度的阅读，二是指以指导农村、农 业发展为直接目的、有利于农民致富和生活改善的阅读。在知识信息经济迅速发展、 各种文化相互激荡的今天，农民的阅读状况如何将直接影响着农村经济社会的发展 与和谐，影响我国的现代化建设。一个民族的精神境界取决于公民整体的阅读水平， 作为我国人口占多数的群体，农民能否养成阅读习惯，既关系到新型农民的培养和 新农村建设进程，更事关整体国民素质和国家文化“软实力”的提高。从这个意义 上说，没有农民的阅读就谈不上全民阅读。 谈起东明县农民阅读和农家书屋建设，不少人持悲观态度，认为有点文化的年 轻人大都出外打1 二，留家里的都是没文化的人，根本无法阅读。东明县未婚青年人 大都出外打工，这是事实，但留下来的是否都是文盲，是否不具备阅读条件和阅读 能力，还需要深入调查和论证。本次调查也得到了大多数人的肯定。一位小学毕业 的老年人说：“现在都科学种田啦，我们年龄大了，但可以看书指导孩子，也可以 多看看养生方面的书，图个长寿，建书屋有必要! 一位半岁孩子的年轻母亲说： “打工时还经常看看报纸和杂志呢，回家来也不看了。当问及为什么不看时，她 9 上海大学硕f ：学位论文 说：“家里没有呗! ”她还告诉笔者：“我以前很喜欢看新闻，看国家大事，但现 在忙，也不想了。一位农村教师在填答问卷时问我：“你为什么做这种调查? 当了解调查的目的后，这位教师连连点头赞好，说：“该建书屋! 在国民阅读被普遍忽视的氛罔里，农民阅读更是无人关注。而近年来，尤其是 国家提出建设新农村政策以来，中国官方高层开始重视农民阅读，并且从2 0 0 4 年试 点建设农家书屋。2 0 0 8 年全民阅读活动情况的调查，首次把农民阅读作为调查内容， 指出：“配合农家书屋建设，开展农民c ； j 读活动，成为全国阅读活动重要组成部分。 1 2 0 0 8 年4 月2 7 日，在以“全民阅读与新农村文化建设”为主题的中国出版高层论 坛上，国家新闻出版总署署k 柳斌杰作了主旨演讲，论述了全民阅读对农村、农民 的重要意义。他指出“倡导农民阅读，有利于提高农民素质，有利于将现代技术更 广泛地应用于农村的生产和生活，有利于从根本上改变农村的落后面貌。“以倡 导阅读为主要内容的农村文化软环境建设也应引起我们的高度重视。要积极营造良 好的阅读氛围，调动农民的阅读积极性，引导农民爱读书、多读书、读好书，推动 农民通过阅读掌握知识，陶冶情操，丰富精神生活，提高文化素质，用知识的力量 改变自己的命运。阅读是农民的愿望，也是农民的基本文化权利。在阅读中才能发 挥农民在农村文化建设上的积极主动性，才能真正享受基本的文化权利。 调查前凭对身边农民群体的初步了解，觉得农村中还是有一定的阅读群体的。 一是有一定文化程度的年轻女孩，一旦结婚怀孕一般都在家抚养孩子，几年甚至从 此就不外出打工；二是农村中的中小学生也是一个较大的群体，他们有时间且阅读 欲望强烈。而日前来看，东明县农村中小学一般没有图书室，村里也没有售或租书 点，乡镇上的新华书店也大都是以教材为主，而且正版图书价格较高，农村孩子难 以承受。农村集市地摊上价格低廉的盗版书画册，质量低，不健康的内容多，教育 意义少。所以农村中小学生的阅读欲望难以满足，这从问卷调查巾可以得到确证； 三是农村有一定文化程度的老年人也占一定的比例，读书也是这部分老年人的一种 娱乐方式。四是2 0 0 8 年以来，受金融危机的影响，很多打工者提前返乡，或者延期 外出打工，在家滞留的时间较长。这些人文化程度相对较高，对知识信息的渴求较 1 2 0 0 8 年全民阅读活动情况的调查撤告h t t p ：m a d d a n g d a n g c o m r e a d o n l i n e c o n t e n t s 2 0 6 9 1 3 0 9 3 h m f l 1 0 上海大学硕士学位论文 强烈，应当成为农家书屋主要的服务对象。而且，现在国家出台政策鼓励农民工返 乡创业，留乡农民工可能会越来越多，留乡的时间越来越长。他们既应是农家书屋 的主要服务对象，同时，农家书屋更要为他们服好务，在他们就业创业一过程中 能有所帮助。五是村干部和其它知识阶层。 随着农村商品经济的发展，农村经济形式的增加，东明县农民中一些具有一定 文化程度、头脑比较灵活的人开始通过电视、报刊等大众传媒关注市场信息，在农 村中寻找致富门路，进行兼业经营。通过实地观察和个别访谈发现，农村巾利用现 代科学技术从事种养殖和t 商业生产的人一般比较关注科技和市场信息，他们大多 自己订有科技杂志和报纸，阅读状况较好。但东明县农民整体的阅读状况如何，下 面是本研究进行的调查。 一、阅读条件分析 谈到农民阅读，很多人首先想到的是农民是否具有阅读的条件。由于目前研究 农民阅读的较少，不少人还用老观点看待此问题，因此，本文首先选择了当今东明 县农民的经济能力、教育程度、图书来源渠道和阅读氛围等阅读条件进行研究。 1 经济条件分析 “有关调查显示，当农民人均收入达至l j 3 0 0 0 元左右时，基本生活支出约占纯收 入的一半左右，农民有一半的剩余资金用于发展、享受型消费，文教娱乐在消费结 构中所占比重呈现上升趋势。 1 在东明县统计局综合科了解到，东明县农民纯收入 2 0 0 6 和2 0 0 8 年分别是3 5 2 0 元、4 5 8 1 元，平均每年以1 0 左右的速度增长。由此分析， 东明县农村居民已初步具备了阅读的经济条件，我们应当校正过去那种认为农民的 贫困使其不可能想到阅读的刻板认识，农民的温饱问题解决后，会较多地关注发展 与享受。 但我们也不可盲目乐观。农民纯收入是指在总收入中扣除生产费用支出的部分。 例如：农民外出从业得到的收入，既包括带回来的纯结余部分，也包括打t 者本人 吃、穿、日用、房租等开销。在计算农产品收入时，用作生活用燃料的稻草、麦杆 1 陈伟军“农家书屋”的受众开发【j 】中国出版，2 0 0 7 1 0 上海大学硕士学位沦文 等副产品产值也应该折算到纯收入当中1 。农民纯收入往往夸大了农民的经济收入， 不能确切反应农民的实际支付能力，因此，考察农民每年能够和愿意承担的书报费 非常重要，如下表可以看出：东明县两行政村居民2 5 以上的人每年只能承担“2 0 元以下书报费，而2 0 0 7 年全国图书的平均价格为每册2 1 元2 ，也就是有四分之一以 上的村民几乎无购书能力。 费用 2 0 兀 3 0 一i 0 0 1 5 0 2 0 0 3 0 0 6 0 0 一 i 0 0 0 兀 刳象 以下 1 0 0 7 c 1 5 0 兀 2 0 0 兀3 0 0 兀 5 0 0 兀 1 0 0 0 兀 以上 果二最2 73 7 51 4 31 2 55 43 60o 自佛寺 2 5 32 1 32 6 71 0 79 342 7o 尽管近四分之三的人具有一定的购书能力，但按现行平均书价2 1 元计算，由选择比 例可以看出，5 0 以上的人每年只能承担少数几本书的费用，只有百分之二十多的人 能买十本左右的图书，具有较高购买力的人少之又少。李苓、冯剑侠在西部农民阅 读素养调查中发现，西部农民“在书刊上的消费也很少，在您平均每年在购买书 籍杂志上花的钱这个问题上，四类农民最多选择的都是2 0 元以下。”3 虽然 东明县农民选择“2 0 元以下”的还不占最多数，但也位居第二，而且选择最多的是 1 0 0 元以下，数额很低。由此可以看出，虽然东明县农民基本具备了一定的购书能力， 但其经济能力依然较弱，主要靠农民自己购买图书进行阅读会严重阻碍农民阅读状 况的改善。 能够接受不同书价的读者所占比例表 b 兀1 0 元 l o l1 6 -2 1 2 63 1 无所谓，j l 要喜欢 以下以下 5 元2 02 5 元- 3 04 0 或需要，无论多贵都 一 兀兀7 c会买 东关 o3 03 6 7o o0o 3 3 3 小区 1 ( h t t p ：y z y