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第一次发现 濒临灭绝的动物 导读 教学目标：1.孩子具有关心动物的意识 2. 认识各种动物，尤其是已经灭绝的动物 重点：让孩子感受胶片书的特点，孩子具有关心动物的意识，认识各种动物，尤其是已经灭绝的动物。 教学过程：一.导入 世界上很多动物正濒临灭绝，比如说可爱的大熊猫、雄壮的美洲狮、漂亮的雪豹等等。它们的生存为什么会受到威胁？人类该如何保护它们？翻开书，让我们一起来关心这些动物吧！二.讲解1.本书是一本胶片书，书中插入一些双面印刷的透明书页，前一页是孩子们平常见到的现象，翻过之后是表象下的事物演变过程，让孩子感受胶片书的特点。 2.本书开本较小 如果用在课堂上教学，建议入手一册或同桌之间互相看。 3.本书每页都有许多精美的插图。共读时要引导孩子认识各种动物，尤其是已经灭绝的动物。 4.书中介绍了动物灭绝的原因，可以向孩子介绍一下相关的内容。如列举我们生活中见到的哪些现象，会导致动物的灭绝。（引导孩子具有关心动物的意识。） 三.练习第一次发现-濒临危机的动物一、选择1、棱皮龟出生在（沙滩上 ），A陆地上 B、沙滩上2、棱皮龟一出生必须回到（大海） A、天上 B大海3、棱皮龟的寿命可超过（100）年 A、10 年 B1000年4、人们捕捉非洲象的原因是为了（象牙）A、象牙 B象肉5、白头海雕是（美国）的象征 A、英国 B德国判断6、美洲狮生活在美洲大陆上。7、濒危动物中最有名的 是熊猫。8、熊猫它爱吃竹子。9、渡渡鸟现在还生活在地球上.四.延伸活动： 1. 说说动物 让孩子们介绍一下最喜欢这本书中的哪种动物，并说说它们是怎样灭绝的。 2，替动物们说话 请孩子们替动物们代言，想一想这些濒临灭绝的动物会说些什么？ 3.
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