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文档简介

内科护理,第一章绪论,已学课程？本学期所开课程？,内科护理,解剖生理学,常用护理技术,健康评估,药理学,护理心理学,护理礼仪,人际沟通,护理学导论,一、内科护理中护士的角色,照顾者协作者教育者,代言者管理者计划者研究者,内科疾病的医嘱往往是：“内科护理常规、XX级护理”其中内科护理常规包含那些内容？,思考,二、内科一般护理常规,病室环境良好热情接待病人卧位正确、舒适必要时吸氧、吸痰、建立静脉通道,监测生命体征留取标本及时准确地执行医嘱进行入院指导填写有关入院表格、卡片严密观察病情,二、内科一般护理常规,饮食护理心理护理认真做好基础护理、内科专科护理工作执行交接班制度根据内科疾病特点备好抢救物品病人出院前，做好出院指导,二、内科一般护理常规,三、内科病人心理护理,1门诊内科病人的心理反应急诊病人焦虑、恐惧和依赖慢性病病人：怀疑、思想负担重普通病人求医择优、审慎等2住院内科病人的心理反应心理压力大、焦虑、烦恼、悲观,（一）内科病人心理特点,1主动热情的接待病人2理解、同情病人3作好说明、解释工作4安慰、开导病人,（二）内科心理护理常用措施,三、内科病人心理护理,2019/12/14,12,可编辑,5缓解病人心理压力6加强健康教育7激励、支持病人,（二）内科心理护理常用措施,三、内科病人心理护理,作为门诊护士你将怎样避免与病人及家属发生冲突？作为病房护士你将怎样取得病人信任，使病人积极主动的配合诊治、护理？,思考,你现在知道哪些内科常见病？有什么特点？,四、内科疾病的分期护理,1急性病期病人特点起病急、易恶化2护理措施解释、安慰，加强观察，配合诊治,（一）急性病期病人的护理,1慢性病期病人特点躯体和精神上痛苦，压力大2护理措施心理护理，加强生活护理，配合治疗，提高适应能力，进行健康教育,（二）慢性病期病人的护理,1危重病期病人特点病重、体弱、求治心切2护理措施忙而不乱，熟练配合抢救，加强基础护理，避免并发症,（三）危重病期病人的护理,1康复期病人特点病情基本稳定，可有残疾，情绪焦虑、抑郁2护理措施心理护理，加强功能锻炼，培养生活自理能力,（四）康复期病人的护理,1老年病人特点脏器功能衰退，抵抗力下降，记忆力下降，性格改变2护理措施尊重、关心老年人，做好生理护理，用药护理,（五）老年病人的护理,慢性病期病人和急性病期病人谁更关注诊治效果？谁更关注生活质
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