人类成长与环境最新.doc

一、期末复习相关问题的说明（一）有关考试形式：半开卷1操作方式：一张A4纸，手写上你考试需要的内容。不能复印，不能打印。进入考场只能带上这张自己整理好需要内容的A4纸。2这种考核形式要达到的目的：（1）使同学们能自己学会整理所学内容，下面的期末复习指导是在做引领。自考学生的启示。（2）引导同学们制作（这张A4纸）学习卡片。在读以后书籍的过程中，能把主要内容摘录下来。3请老师不要做标准答案（这是对学生学习和思考权利的剥夺），同学们应该自己动手。若发现某考点的答卷雷同，学校将以作弊论。（二）期末复习指导的解读：1试卷设计依据：教学大纲、考试说明、教材。囿于考试形式的限制，一门学科要掌握的基本知识和基本理论有时难以全部设置在试题中。人类成长与社会环境课程期末考试以基本概念、基本原理为主线，适度考核学生对该学科知识和理论的应用能力。试题由中央广播电视大学统一命题，期末考试形式为半开卷,卷面100分，以70%记入总成绩。希望同学们认真、全面复习。2题型如下：单项选择题：10题，每题2分，共20分；多项选择题：5题，每题2分，共10分；辨析题：5题，每题4分，共20分；论述题：2题，每题16分，共32分；案例分析题：1题，共18分。3针对性应试策略及答题方法解析：基本解读是，通过容易得高分难。好在练习题都在网上了，如果平时认真学习，期末考核不会陌生。单项选择和多项选择题：主要考核基础知识。网络课程的每章后面，都有练习题及答案，可以帮助同学们解决这类问题。需要特别提醒的是，考试时看题目要仔细，练习题中出现的题目，在试卷上可能会做出一些调整，比如备选答案ABCD的顺序可能会换一下。辨析题：考核的是同学们的综合能力。基本思路是先判断正确与否，然后说明理由。基本上每套试卷从判断这一个环节，以错误居多，每套试卷中也都有正确的。无论正确错误，都要说明理由。由于采用的是半开卷，没有专门设置名词解释题，而任何课程的基本名词都应该是同学们必须掌握的。因此此题型设计时考虑到把一些基本名词置于其中；能够进入这类题型中的问题还有对本门课程的基本理念、基本思路。比如：1成功的死亡就是寿终正寝。（考核的就是基本名词）判断：（）（2分）说明理由：成功的死亡意味着我们应该像对待生一样对待死，应该将更多人为的、社会的干预介入到死亡之中去，只有这样，才能真正保全人的尊严。（2分）2人到中年，女性会进入更年期，而男性没有更年期。（基本思路）判断：（）（2分）说明理由：人到中年，男性和女性一样都会进入更年期，只不过表现有所差别。（2分）3人类行为与社会环境之间是相互影响的。（基本理念）判断：（）（2分）说明理由：人类行为能对社会环境产生影响，同样地，社会环境也能够影响人类行为。（2分）论述题：（重点掌握的论述题用*表示）论述题答题要求要把原理解释透彻，并且要联系实际分析这一原理。（见考试说明）1联系实际分析，中年期家庭调适的主要内容。中年期是一个很特殊的时期。对于中年人自身而言，他们有一个完整的家庭需要维护，同时又有一个属于自己的事业需要去奋斗。（1分）与此同时，中年期正好处于一个夹缝之中，上面有老人，下面有子女，因此中年期的家庭调适就同时表现在三个方面：其一是对老年父母；其二是对成年子女；其三是夫妇双方自身的调适。（3分）第一，对老年父母的调适人到中年，除了年龄的增长之外，在心理和社会适应等方面也在发生着显著的变化。值得关注的是，中年人与老年父母之间并不总是亲密无间的，一些中年人与自己的父母因为种种原因甚至处于非常紧张的关系之中。作为家庭中坚的中年人需要及时调适，尽赡养和慰籍的义务。（3分）第二，对成年子女的调适中年期，子女渐渐长大，父母不再像对待婴幼儿那样寸步不离、呵护备至。但这并不意味着父母的责任有所减轻。当成年子女结婚或搬出家门后，中年父母心理上出现了深深的空缺，生活中仿佛失去了寄托和支撑，整个生活顿时乱了套，这是一种特殊的危机。（3分）第三，中年夫妇双方的调适中年期对于中年期夫妇来说，既是一个机遇，也是一种危机，这种双重性同样也表现在中年夫妇的婚姻生活之中。作为机遇，中年期的变化可能促使中年夫妇重新唤醒他们长期被冷落的感情生活；作为危机，中年期的变化则可能导致中年夫妇婚姻生活出现裂缝。这种裂缝如果得不到及时的修补，很有可能会摧毁中年夫妇苦心经营的婚姻生活。（3分）能够结合实际对家庭调适的三个方面进行更深入分析和思考的，可酌情加分。分析充分的，最高可加3分。案例分析题：（重点掌握的案例分析题所涉及到的基本原理用#表示）案例都在网络课程上有显示。本学期增加了一道案例分析题，详见第十四章。答题要求1以所学基本原理为思考问题的基本思路；2用自己的语言解释给出的案例。需要注意的是，这类题目考核的是学生的联系实际的应用能力和语言表达能力，基本理论只是答题的基本思路；用自己的理解分析解释案例是考核的重点。3有效答题字数要在400字以上。（请见考试说明）例如，针对“丽鹃的烦恼”这一案例，需要做的有以下几个步骤：1根据所给的案例材料，运用家庭关系中夫妻关系、父母子女关系、婆媳关系及其主要面临的问题进行分析。（6分）2婆媳关系问题的原因有：心理原因，婆媳双方对家庭权力的争夺，婆婆和媳妇之间的相互关系，生理和心理问题等。（4分）并提出自己对产生问题原因的分析。（4分）3从家庭关系的角度，分别给出丽鹃、婆婆、亚平建议。（2分）4符合答题要求的字数不少于400字。（2分）这套试卷的基本分如何拿到？给出应对考试的建议，大家可以心中有数。（三）本课程的基本架构：三大块，可以看录像课程第一章。二、各章节习题第一章练习题一、名词解释1成长2人的本质3社会环境二、简答1人的成长有什么特征？2社会环境主要包括哪些因素？三、论述1结合实际，论述人的行为与社会环境之间的关系。第二章练习题一、名词解释1弗洛伊德2赋权理论3优势视角4镜中自我5首属群体二、简答题1结构功能主义的主要内容有哪些？2行为主义的主要内容有哪些？3人本主义的内容有哪些？三、论述题1*结合实例，阐述弗洛伊德的精神分析理论的主要内容。2结合案例，分析赋权理论在社会工作中的应用。第三章练习题一、名词解释1社会角色2性别歧视3性别社会化4父权制5后现代主义的女权主义二、简答题1性别差异是什么，主要包括那几方面内容2#性别社会化的影响因素3女性性别歧视的表现主要有哪些4简述马克思主义妇女观。三、论述题1性别的理论基础有哪些及其主要观点2性别歧视的理论误区及其主要内容第四章练习题一、名词解释1家庭2家庭生命周期理论3核心家庭4平权家庭5养育家庭二、简答题1家庭的社会特征2要构成一个真正的家庭需具备哪些条件3#家庭关系及其面临的主要问题？婆媳关系问题产生的原因。4家庭生命周期的阶段划分三、论述题1详述家庭会产生哪些问题并如何克服2*家庭具备哪些功能并详述各功能是如何发挥调节作用的第五章练习题一、名词解释1组织2学校3单位二、简答题1科层制有什么特征？2组织主要有哪些类型？3简述学校的产生历史。三、论述题1*结合实际，论述学校对人的成长有何影响？2联系实际，论述单位的意义。第六章练习题一、名词解释1社区2社会行动3滕尼斯二、简答1简述社区的功能和意义。2简述西方社区发展的过程。3简述社会学关于社区的研究。三、论述1*结合我国实际，阐述罗斯曼的社会工作三种模式。2结合目前社区发展新特征，论述我国社区工作中的问题和解决思路。第七章练习题一、名词解释1社会政策2社会服务3公共政策4社会工作5社会行政二、简答题1社会政策的基本特征2社会政策的主要论域3社会性别主流化的目标分析三、论述题1社会性别主流化的实现方式2详述社会性别主流化的策略分析第八章练习题一、名词解释1胚胎期2胎儿期3卵细胞期4出生缺陷5家庭秩序二、简答题1胎儿期的发育过程可分为几个阶段2胎儿的出生过程可分为哪几个阶段3在胎儿的分娩过程中需注意哪些问题三、论述题1请阐述影响胎儿发育的因素有哪些2#*胎儿的出生对家庭的影响是深远的，这些影响主要表现在哪些方面第八章新增案例（网络课程上没有）单独二胎，你准备好了吗？单独二胎即单独二孩。单独二孩是指夫妻双方一人为独生子女，第一胎非多胞胎，即可生二胎。随着第一代独生子女进入生育高峰，2013年计划生育成为热点话题。2013年11月15日，党的十八届三中全会通过的中共中央关于全面生化改革若干重大问题的决定对外发布，其中提到“坚持计划生育的基本国策，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策”，这标志着“单独二孩”政策将正式实施。以独生子女政策为核心内容的计划生育政策，自20世纪80年代开始严格推行。无论是众多数据反映我国人口结构老龄化、人口红利加速消失，还是30多年来中国已经积累了上亿个独生子女家庭，或是中国“失独家庭”多达百万，都说明生育政策已经到了调整的时候。据媒体报道，北京和上海都将落地单独二胎政策，符合这一政策条件的父母，你准备好了吗？讨论问题：1第二个胎儿的出生对家庭的影响是深远的，请思考这些影响主要表现在哪些方面？（主要从兄弟姐妹关系的调整和家庭秩序的重建这两个角度分析。10分）2对于是否要生育第二个孩子，请你结合“生理心理社会三合一模式”，给出符合这一政策条件的父母以建议。（6分）3符合答题要求的字数在400字以上。第九章练习题一、名词解释1强化2转换生成理论3移情4、母爱的剥夺5、我向期二、简答题1婴儿期自我的产生与发展可分为哪几个阶段2关于婴儿期语言发展的研究主要有哪些理论3婴儿运动能力发展的重要意义三、论述题1请详述皮亚杰的认知理论及内容2*论述婴儿与父母的互动关系及相互影响。第十章练习题一、名词解释1自我评价2性别认同3奥狄浦斯情结4模仿5性别图式论二、简答题1#幼儿期游戏的意义2#幼儿期的发展表现出哪些特征3美国心理学家帕腾关于游戏的分类三、论述题1*举例说明幼儿期自我评价的影响因素。2关于儿童早期成长阶段的社会性别研究理论及主要内容第十章新增案例（网络课程上没有）爸爸去哪儿，你怎么看？湖南卫视播出的爸爸去哪儿，获得了电视的高收视率。田亮、林志颖、郭涛等五位父亲带着他们各自孩子及其精彩表演赢得了社会的高度关注。而五个3至6岁孩子的表演，也为我们演绎了原汁原味的幼儿行为实验。自我介绍就趣味横生。Kimi：“我是大家好，我不喜欢大家”。郭涛儿子：“大家好，我是郭子睿，我是纯爷们”。游戏中我们看到，李湘、王岳伦的女儿王诗龄和林志颖儿子Kimi特别投缘，全程紧紧粘着小哥哥。玩到兴头上，王诗龄还霸气的捧着Kimi的脸蛋，小嘴往Kimi脸上蹭，Kimi则一副乖乖就范的表情。2013年10月11日播出了节目第一期，5对父子从城市到农村，发生了不少趣事。Kimi卖萌依旧。年纪最大的郭子睿行事很有大哥的样子，和爸爸郭涛你一言我一语犹如说相声。郭子睿办起事儿还特别麻利，常常处于暴走状态的他堪称小神行太保。最出人意料地还要数田雨橙和王诗龄。田亮女儿先是大秀“哭功”，一副娇娇女的模样，弄得脾气很好的田亮都忍不住要发火。没成想这位小公主到了做任务的环节竟然精力无限、一个人当两个人用，充分展示了奥运冠军家的良好基因。王诗龄则遗传了妈妈李湘的能说会道和领导能力，轻松完成任务讨论问题：1从这一幼儿实验式的案例中，你认为幼儿期的发展表现出哪些特征？（8分）2结合案例分析幼儿期游戏的意义。（8分）3符合答题要求的字数在400字以上。（2分）第十一章练习题一、名词解释1同龄群体：同龄群体是儿童或青少年由于相近的年龄（一般指相同的年龄，年龄有差异的话通常保持在一岁之间）和相同的社会地位而结成的一个小团体，在同龄群体的支持下，儿童共同游戏、共同学习。2儿童亚文化：儿童亚文化的出现 在同龄群体中，为了标新立异，为了确保团体的纯洁性、独立性和完整性，同龄群体往往会发展出一整套独特的文化“体系”。3净化：亚里斯多德很早就对此种理论有过阐述，在弗洛伊德学派的理论中对此也有过论述。净化论的基本观点是，儿童在观看充满暴力性画面的电视节目时，暴力场面会使儿童产生一种宣泄感4催化：这种观点认为，儿童在看电视中的暴力场面时，暴力镜头会将儿童心底中潜藏的暴力意识激发起来，从而增加儿童的暴力行为。心理学家的实验证实了这一点，反复观看暴力场面之后，人的暴力意识会得到明显的激发和强化，5亲子型师生关系：学龄前儿童主要的交往对象是自己的父母，刚刚进入小学时，小学生从心理上还没有与父母完全断乳，小学生希望的是能够找到一个可以替代父母的人，或者是一个准父母。这种师生关系充满了温暖和亲切，它使儿童很快与老师融为一体，使儿童很快融入学校这个大家庭之中，使儿童在接受学校社会化的过程中减少了阻碍与隔阂；从消极的意义来看，过于浓厚的亲子型关系会使儿童更多地沉溺于对父母的依赖之中，很难走出父母的阴影，难以形成独立的人格。还需要注意的是，亲子型师生关系也有可能会诱使老师作出错误的判断，使老师忘却了自己的教师身份。二、简答题1儿童友谊的发展可分为几个阶段：第一阶段：前友谊阶段。幼儿是主要代表，幼儿没有能力形成真正的友谊概念，幼儿之间有正常的交往，但幼儿对交往对象的选择不是从友谊出发，而是以自己为中心，从现实的需要出发，被他选为朋友的原因可能仅仅是因为他们住得比较接近。 第二阶段：单向满足的友谊 六岁到八岁的儿童是主要代表，此时儿童没能摆脱自我中心主义的影响，儿童对朋友的承认是建立在对自己的愿望和要求的单向满足之上的。儿童认为朋友就是要听自己的话，或者是因为他有一个漂亮的娃娃。第三阶段：双向满足的友谊。九岁到十二岁的儿童是主要代表，这时，儿童对友谊的理解是建立在平等的基础之上，友谊是双向的、相互的。但儿童对友谊的理解依然是不全面的，这时的友谊还是建立于相互的利益之上的，这种友谊是短暂的，是可以同甘苦，但不可以共患难的。 第四阶段：真正的友谊。儿童后期或青春前期是主要代表，此时的友谊与成人间的友谊已经很接近，对朋友的选择突破了特定的现实需要，是以更加崇高、更加抽象的利益为基础。第五阶段：促进儿童的社会化。同龄群体对儿童而言是一个全新的社会，它不同于亲生兄弟姐妹组成的小群体，兄弟姐妹之间有共同的血缘关系，彼此之间有浓厚的亲情之爱，而且，兄弟姐妹之间有明显的年龄差距存在，哥哥和姐姐会忍让和迁就弟弟和妹妹。但是，在同龄群体中就完全不同了，这里没有父母的宠爱，没有哥哥和姐姐的谦让。这里需要儿童自己努力去争取，努力去证明。为了与其他小朋友相处更好，儿童需要学会承认他人，需要学会克服自私自利的欲望。需要学会宽容他人，还需要学会与他人的交往技巧。同时，为了证明自己不逊于他人、或者比他人更优秀，儿童还必须学会竞争、学会服从、学会领导。在这种主动学习和被动学习的过程中，儿童的人格相应地也在发生着改变，在家中作为“小皇帝”、“小太阳”而骄横无度、娇惯懒散、过分自我中心的儿童，在同龄群体中必须学会放弃和克服这些毛病，否则，就有可能被同龄群体拒绝。儿童对自我能力的提高、对他人的关注、对组织和团体的服从，这本身就是儿童早期社会化的基本要求和具体表现。在此意义上，我们也可以将儿童在同龄群体中的生活视为儿童将来走向社会的一种预演。2电视对儿童有哪些影响3关于小学生与老师的关系请简单概述具有代表性的几种三、论述题1*在学校中，对人的社会化产生影响的因素有哪些？请举例说明。2论述儿童期同龄群体的形成及意义第十二章练习题一、名词解释1分离2个别化3身体意象4失范5退却主义二、简答题1青春期伴随着性成熟，生理心理会发生哪些变化？2青少年的性教育应围绕哪几个方面展开3默顿列举了哪几种失范类型4青少年犯罪的原因三、论述题1*青春期的主要理论及主要内容2如何避免或合理解决青少年犯罪问题第十三章练习题一、名词解释1单位人2社会人3恋父情结4恋母情结5功能性年龄二、简答题1成年期划分的主要内容2成年期工作和职业的意义3婚姻的本质和意义三、论述题1*请阐述成年期的婚姻调适及成年早期婚姻会出现的异常现象2详述成年期择偶的理论解释第十四章练习题一、名词解释1中年危机2在职失业3家庭调适4更年期综合症5中年期二、简答题1中年期生理的发展与变化2#中年人失业的现实原因3中年期容易出现婚姻危机的原因三、论述题1#中年人失业的影响及解决措施2*详述中年期的家庭调适的主要内容第十五章练习题一、名词解释1成功老化2亚文化3社会疏离4老龄化5#老年歧视二、简答题1老年期的界定及其生理特征2老年人学习能力的影响因素3成功老化的方法三、论述题1*#老年歧视现象产生的原因有哪些？如何克服？2论述死亡的几个阶段及成功的死亡第十五章新增案例（网