新型玻璃说课稿范文.doc

新型玻璃说课稿范文 一、说教材 新型玻璃是四年级第七册第七单元的一篇精读课文这篇精读课文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用 课文一共有6个自然段这篇课文语言浅显通俗易懂主要是想让学生通过了解5种新型玻璃的特点和用途了解迅速发展的科学技术成就及其在现代工业化建设中的作用激发学生勤奋学习的自学性 四年级是小学阶段由低向高发展的关键的阶梯语文教学应该引领学生走进其中去解读、去品味、去领悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉且大纲明确要求：“能抓住重点词、句、段”深入理解课文内容：“学习课文是怎样观察事物用词造句连句成段、连段成篇”的；根据大纲目的要求语文教学的规律以及新型玻璃这一课的特点 我设计了以下3大教学目标： 认知目标： 1、学会本课生字新词能查字典并联系上下文理解词语 2、了解课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用 能力目标： 1、体会作者介绍玻璃的表达方法进行说话训练、创新设计发展语言及创新思维 2、培养学生收集资料、拓展科学知识的意识及能力 情感目标：通过理解课文内容了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用激发学生学科学、爱科学的积极性 教学重点：了解新型玻璃的特点及作用学习作者介绍玻璃的表达方法进行说话训练 教学难点：能正确区分特点和作用 教学准备： 1、课前布置学生收集有关新型玻璃的资料 2、多媒体课件 二、说教法 真正的语文教学应是师生共度的生命历程共创的人生体验运用电教手段采用情境教学法 三、说学法 教学是学生在教师指导下自觉主动的学习过程要真正让语文教学的课堂从过去的“讲堂”变成学生的“学堂”必须优化课堂教学结构提高教学效益把课堂这一个广阔的舞台还给学生提高学生素质遵循以学生为主体、教师为主导、训练为主线的“三为主”原则学生采用：看、听、读、品、演的方法学习让学生在学习语文的过程中体验到学习的乐趣并期待终身学习所带来的快乐它应该是一种享受 四、说教程：（第二课时） 在新课程改革理念的光照下我所思考的新的语文教学应该是这样的： 构建新的课堂模式让课堂成为学生思想碰撞的场所；让课堂成为学生激情燃烧的火场；让课堂成为学生智慧的加工厂；让课堂成为学生梦想开始的地方改变课堂教学中阅读教学大占天下的局面把活动引入课堂把训练贯彻课堂提高阅读教学效率活化课堂教学 我的教学过程是这样设计的： 一、谈话激趣导入新课 导语：同学们今天的语文课我们将举办新型玻璃展销会你们看我们的展销会吸引了这么多的客商那么你们就是展销会上的厂长、经理或者是推销员你们的任务就是将你们公司生产的新型玻璃推销给在场的每一位客商大家有信心 二、确定目标自主阅读 1、师：我非常相信你们你们的推销一定会非常精彩非常成功的不过要把你们公司的新型玻璃推销出去你得首先学好课文熟悉新型玻璃你们都想学习了解有关新型玻璃的些知识（根据学生的回答板书：学什么名称、特点、作用） 2、师：怎样才能了解新型玻璃的这些知识呢（根据学生的回答板书：学读课文、想、勾画、圈一圈、收集资料） 3、学生根据自己确定的学习内容及学习方法采取自己喜欢的阅读方式自主阅读 三、交流讨论互相补充 1、同桌或四人小组或自己找小伙伴交流自学情况互相补充相互释疑 2、全班交流：通过自学交流还有什么问题不明白（教师适时点拨强调结合实际和收集到的资料谈） 3、师：最近老师家里要装修房子请你帮老师的忙我该用那种玻璃为什么 4、你们推荐的玻璃除了家里可以用还有儿可以用（练习句式：可以可以可以还可以） 5、你们推荐了这么多的玻璃请用“可以可以可以还可以”说给老师听 四、发挥潜能创造设计 1、过渡：你们的建议真好！老师谢谢你们同学们我们人类真了不起研制了这么好的新型玻璃造福于人类你能联系生活实际的需要自己也研制设计一种新型玻璃 2、同学们设计新型玻璃 五、抓住重点训练说话 1、过渡：让我们随着轻快的音乐走进展销会场把你们设计的新型玻璃展示给客商吧！ 2、学生设计展销形式展销词要求形式多样语言生动富有创意 3、汇报推销师生点评 六、总结评价布置作业 1、总结评价：你觉得今天的语文课你自己学得样（学生自我评价） 2、布置作业：将自己最喜欢的新型玻璃（可以是自己设计的也可以是课文中介绍的）的特点、作用等用自己的语言叙述出来 五、说板书： 19新型玻璃 学什么学学得怎样 名称读课文（想、勾画、圈一圈） 特点收集资料 作用讨论交流 推销设计 这个板书设计最大的特点是灵活、简洁根据学生的学习情况及学习的过程来完善充分的反映了学生的学习过程及其学习的方法重在了方法的指导 当前信息革命的浪潮正加