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文档简介

第一单元第五课时 国土面积 学习时间_ 学生姓名_【学习内容】 国土面积-比较数的大小较大数的改写、【学习目标】 1、掌握亿以内数的比较大小的方法，并能正确进行亿以内数的大小比较。 2、掌握数据改写的方法。 3、引导学生关注较大数据的实际意义。 【学习重点】 比较亿以内数的大小的方法。能用万、亿为单位表示大数【学习难点】 位数相同的数的大小比较。能用万、亿为单位表示大数【前置练习】1、读出下面个数 6700000读作： 800000读作： 72000000读作： 2050000读作： 2、你会读下面的数吗？试一试 670万读作： 80万读作： 7200万读作： 205万读作：【探究学习】在日常生活中，为了方便，有时需要把整万、整亿的数写成以“万”或“亿” 为单位的数，那么怎样改写？通过这节课的学习，你一定会有办法的！阅读课本第9页的内容，回答下面的问题。 1、将下面的数按从大到小的循序排列 9600000 450000 100000 1660000 1220000 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 讨论比较方法：2、 为了方便，有时需要把整万、整亿的数写成以“万”或“亿”为单位的数， 试一试，通过做你一定会发现什么。 9600000= 960万 10000000000=100亿 24580000=（ ）万 7200000000=（ ）亿 670000=（ ）万 51000000000=（ ）亿 3、说一说，你发现了什么？【导学解惑】1、 两个多位数比较大小的方法是怎样的？ 如：5670000（ ）10000000 ，位数多的数比较（ ）。 如：87105000（ ）87106000，位数相同，从（ ）位开始比较。2、说说你是怎样把整万、整亿数改写成以“万”或“亿”为单位的数的？ 如：80500000=（ ）万，去掉数末尾的（ ）个0，在数末尾写上“万” 字。 如：1050000000=（ ）亿，去掉数末尾的（ ）个0，在数末尾写上“亿” 字。【达标检测】 1、读出下面个数，并按从大到小的顺序排列 3400760 11203400 4001290 980968 3400670 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 2、将下面的数改写成以”万“为单位的数 20500000= 8000000= 120000= 3、将下面的数改写成以”亿“为单位的数 3600000000= 900000000= 10200000000= 4、拓展延伸 在一个两位数的两个数字中间添上一个0，所得三位数是原来的两位 数的9倍，原来的两位数是多少？【课时小结】 （1）两个多位数比较位数多的数比较（ ），如果位数相同，从（ ）位 开始比较。 （2）改写以“万”作单位的数方法是：去掉数
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