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文档简介
八新校服条形统计图条形统计图 项目内容1.根据你们班上的实际情况完成下面的统计表。(单位:cm)全班同学身高情况统计表尺码合计135及135以下136145146155156以上人数2.阅读教材第95、96页。(1)在绘制条形统计图的过程中,可以用1格代表1人;当1格代表1人,格子不够时,可以用1格代表()人。(2)读1格代表多个单位的条形统计图时,要从()、()、对比、综合等不同角度观察条形统计图。3.通过预习,我知道了绘制条形统计图时,如果1格代表1个单位格子不够用时,要考虑让1格代表()个单位。4.在制作条形统计图时,1格可以代表多个单位,但是相同长度的直条所代表数量要()。5.萍萍、明明、玲玲、苗苗进行1分钟口算比赛情况如图。(1)萍萍答对了()道题,明明答对了()道题,玲玲答对了()道题,苗苗答对了()道题。(2)()答对的最多,()答对的最少。温馨提示知识准备:统计的相关知识。参考答案：1.略2.(1)多(2)横向纵向3.多4.相同5.(1)45352050(2)苗苗玲玲荡秋千项目内容课下荡秋千。1.解决问题。时间15秒绳长15厘米钩码10克20克30克次数时间15秒钩码20克绳长10厘米15厘米20厘米次数结论:在相同的时间内,荡秋千的次数与()无关,与()有关。2.通过预习,我知道了在相同的时间内,荡秋千的次数与()无关,与()有关。3.我还有()不明白。4.在相同的时间内,荡秋千的次数与()
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