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文档简介

课题第8课插入图片和艺术字第1课时课型新授教学目标1认识“插入”菜单中“图片”选项，初步学会插入艺术字、剪贴画、图片的操作方法。2能正确使用方法为文章插入相匹配的艺术字、剪贴画及图片，并能进行相应的设置，使图文并茂。3通过图文并茂的文档设置，体验文档编辑的艺术魅力。教学重点掌握插入图片和艺术字的方法教学难点根据需要恰当地设置插入的艺术字和图片教具实验准备多媒体计算机教室教师活动一、新课引入：本节课插入艺术字是基础性的知识，也是“插入图片”知识的延伸，是在学生掌握了插入剪贴画、图片的方法，并能够使用“图片”工具栏上的按钮调整图片属性的基础上学习的，也为今后学习表格的装饰、幻灯片的制作等奠定基础。二、讲授新课：本节课的教学设计采用“情境感知；揭示课题合作交流；探求方法实践运用；提高发展观摩协作；归纳总结”四个环节。第一个环节：情境感知；揭示课题课的开始，计算机课件演示“艺术”作品（采用了艺术字的和没有采用的）学生通过已有的生活体验肯定会发表自己的评价，第二个环节：合作交流；探求方法本环节以完成两个任务展开分层教学。任务一：请同学们看投影上所写的，自己动手操作，看看成功后的礼物是什么？（1）打开Word，单击“插入”菜单栏的“图片”菜单，单击子菜单中的“艺术字”。（2）在“艺术字库”对话框中，选择你喜欢的式样，单击“确定”按纽。（3）在弹出的“编辑艺术字文字”栏中，输入你的“座右铭”（课前准备）。（4）选择好字体和字号，单击“确定”按纽。教师巡视指导。完成任务后小组汇报，讨论交流并修改作品。这个环节是本课的重点部分，任务是课堂的“导火线”，第三个环节：实践运用；提高发展请同学们打开已存的Word文档我的作品（学生在课外搜集到有关环保的文章），把自己的作品修饰得更漂亮。用什么方法来修饰呢？学生讨论：把题目改成艺术字，改变字体、字号，插入图片，使用“文字效果”使艺术字更漂亮等。第四个环节：观摩协作；归纳总结在这个环节里，我请已经完成作品的同学大胆地走出自己的座位去看看其他同学的作品，互相看一看，评一评，如果你觉得谁的作品比自己做得好，也可以虚心想他讨教讨教。最后，展示作品并交流学习心得：这节课你学得快乐吗？你最感兴趣的是什么？你还想做什么？三、课堂总结本节课我本着“以人为本”的原则，把探究的主动权交给学生，给他们多一些求知欲望，多一些学习的兴趣，多一些表现的机会，多一份创造的信心，多一份成功的体验，给学生一种到达成功彼岸的力量。四、课后作业：利用今天所学，每人设计制作一张电子画报学生活动激发兴趣认识到艺术字的“美”，培养了学生的审美意识。同时创设了一个显而易见的缺憾，利用学生对美好事物的向往，激发学生的学习兴趣，使学生在情境中主动地、积极地接受任务，从而乐学。在这个环节中我抛出一个个任务，激发学
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