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文档简介

_课题名称:活动2 剪裁与拼接图像第2课时: 剪裁与抠取图像授课时间:2016-11-14至2016-11-18授课班级：八年级38班授课教师：李娅莉一、课标要求通过基础模块的学习，能够掌握常用信息技术软件的使用方法，在小学基础上进一步提升信 息加工的能力，理解信息加工与表达的一般过程和方法，能够利用信息技术开展 协同工作，具备初步的跨工具迁移应用和综合应用的能力，感悟多媒体信息在学 习和生活中的重要作用；能使用常用信息处理工具，综合运用写作、绘画、表格、动画等多种方式，设计、制作并发布多媒体作品。二、教学内容分析本节内容为第二章，编辑处理图像活动2，剪裁与拼接图像是整个图像设计的基础，熟练掌握这一操作技巧，可以提高图像处理的效率，节约时间。三、教学对象分析八年级的学生已经有运用简单图像处理软件如美图秀秀等处理图像的经历，但对于比较专业的Photoshop软件了解不多。因此在教学中要引导学生克服学习的困难，明确要制作好的作品，利用Photoshop软件可以达到意想不到的效果。四、教学目标及教学重难点1教学目标知识与技能：掌握裁剪与抠取图像的基本方法过程与方法：通过操作、实践与观察，掌握裁剪与抠取图像的一般方法情感态度价值观：培养根据需要编辑加工图像的能力和意识教学重点：根据实际选择合适的方法抠取图像教学难点：图像抠取的操作方法五、提炼的课题抠取图像六、教学过程及方法本节课主要以操作体验为主，教师提前制作一个个视频教程，让学生跟随教程自己练习操作。步骤目标与内容（问题和任务）教学方法（师生活动）设计意图课堂导入引入课题，激发学生学习兴趣。 上节课我们学习了利用图层来拼接图像，在拼接过程中我们用到的图像都是透明背景的，但是在现实中很多图像并不是透明背景的，这时候，我们就需要从图像背景中将我们需要的对象抠取出来。问题引入目标展示明确学习目标展示学习目标掌握抠取图像的基本方法利用图层拼接图像明确本节课需要达到的学习目标任务一裁剪图像（准备背景内容）教师下发素材，安排任务学生根据任务要求，打开课本，对照课本42页下方的动手实践操作。通过实践掌握知识任务二抠取边界较规则，背景较单一的图像（抠取水果）教师讲解操作要领，安排任务学生根据任务要求，打开课本，对照课本43页下方的动手实践操作。通过实践掌握知识任务三抠取边界模糊的对象教师讲解操作要领，安排任务学生根据任务要求，打开课本，对照课本43页下方的动手实践操作。学生可对照教师事先录制的视频教程练习。通过实践掌握知识图像合成将刚才抠取的对象利用图层进行合成，完成作品水果拼盘教师安排任务要求学生动手实践，可两人一组协作完成作品作品创作，在作品创作过程中复习上节课知识，巩固本节课知识。作品评价指导学生对做好的作品进行保存上交抽查部分学生的作品进行展示交流课堂小结 1、教师组织学生进行课堂小结，说说你本堂课学到了什么？还存在哪些疑问。课后延展翻开课本第40页，尝试并记录Photoshop处理图
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