七年级英语上册 Unit 3 Welcome to our school知识点梳理（上）（新版）牛津版.doc

7A Unit 3知识点梳理（上）词汇导入知识点梳理 一词汇&短语：WORDS&PHRASES1. Which of the subjects do you like best, Eddie? 埃迪，你最喜欢哪一门学科？Which 疑问代词，意为“哪一个”，在表示对特定对象中的一个进行提问，经常使用“Which of”的句式。这些计划中哪一个是最好的？_ Which of these plans is best?你最喜欢哪个季节？_Which season do you like best?2. You like Maths? 你喜欢数学？此处陈述句加问号，朗读时用升调，表示疑问，一般用来表示对某事不确定、惊奇或怀疑等。你是一名教师？_You are a teacher?3. I have two cakes,and you have one. 我有两块蛋糕，你有一块。句中的one是代词，并非数词，它代替上文提到的一类人或事物中的任一个，其复数形式为ones。这些书不错，我想买一本。_These books are good. I want to buy one.解析：one与itone代词泛指用来指代前面提到过的一类人或事物中的一个，复数形式是onesit代词特指代替上文中提到的事物本身，其复数形式为they我有一些苹果，你想要一个吗？_I have got some apples. Do you want one?（one指代上句中apples中的一个）我有一支新钢笔，我喜欢它。_I have a new pen. I like it.（it与上句中的pen是同一事物）【拓展】ones是one的复数形式，代替上文提到的同一类事物中的一些（可数名词复数形式），也可以用those代替the ones。我们花园里的花比那个花园里的花更漂亮。_The flowers in our garden are more beautiful than the ones/those in that garden.助记：可数单数用one替，ones替代复数词。 替代若是本身物，it替单they代复。 复数名词替代词，ones与those均可以， 特指ones加定冠，those之前无冠词。4. So I can eat three. 所以我能吃三块蛋糕。 So 此处用作连词，意为“因此，所以”。但要注意，在句子中，so不能和because同时使用。注意：当名词前有many/much/few/little（少）时，用so来修饰。他不喜欢吃肉，所以很少吃肉。_He doesnt like eating meat, so he seldom eats it.= He seldom eats meat because he doesnt like eating it.【拓展】so还可用作副词，意为“如此，这么，非常”，修饰形容词或副词。他是个如此可爱的男孩，我们都喜欢他。_He is so lovely a boy that we all like him.会议室里的人太多了。_There are so many people in the meeting room. 5. Whats the date today, Millie?米莉，今天是几月几日？date可数名词，意为“日期”。你的生日是哪天？_Whats your date of birth?（1） date指具体的日期，即“某年某月某日”，一般用作单数；day泛指“日子”，a day指某一天，days指“一些日子”。试比较：她的出生日期是1996年2月2日。The date of her birth is February 2nd, 1996.我们今天不能去那儿，改天去吧。We cant go there today. Lets go another day.（2） 在提问时，date问的是“几月几日”，而day问的是“星期几”。试比较：- Whats the date today?(= What date is it today?) 今天是几月几日？- Its June 12.6月12日。- What day is it today?(= Whats the day today?) 今天是星期几？- Its Wednesday.星期三。（3） day也指“特定的日子，重大的日子，节日”。New Years Day新年 Mothers Day母亲节【拓展】（1）英语日期的表达方法A. 按日、月、年的顺序，“月”与“年”之间要用逗号。书写时，“日”可以写成序数词的形式，也可以写成阿拉伯数字；读时，“日”一定要读作序数词，而且前面要加定冠词the。1/1st February, 1998读作the first of February, nineteen ninety-eight。B. 当日期具体到某天时间时用介词on,如果只有年、月就用介词in。儿童节在6月1日。_ Childrens Day is on 1 June。她在8月份去上海。_She goes to Shanghai in August.6. What time is it？它是在几点。 What time意为“几点”，通常用来提问具体的时间点。你，每天几点起床？_What time do you get up every day?.【拓展】What time is it now? = Whats the time now?现在是几点？7. The parents meeting begins at two oclock in the afternoon.家长会在下午两点中开始。英语中表达几点钟用介词at，在泛指的上午、下午、晚上用in。我们在早上七点吃早饭。_We have breakfast at seven oclock in the morning.【拓展】（1）在中午，夜里，午夜用介词at.at noon在中午 at night 在夜里 at midnight在午夜（2） 在具体某一天的上午、下午、晚上用介词on。on a cold morning 在一个寒冷的早上 on the afternoon of 9 October在10月9日的下午8. OK.好的。OK副词，意为“好，对，不错”。OK还可写成O.K.或okay,它不仅在英美等讲英语的国家被广泛使用，如今它几乎已成为国际通用语。它的词义丰富，使用率极高，常用于一下场合：（1） 当你同意别人的提议或接受别人的邀请时可使用：OK.- Lets go to the movies. 让我们去看电影吧。-OK.(= Sure.)好的。（2） 当你询问对方，是否准备好了或询问对方某事是否可以进行时可用：OK? （准备好了吗？/行吗？）对方也可回答OK!(行了！准备好了！)（3） 当别人向你道谢或道歉时，你可以说：Thats OK.（不用谢。/没关系。）（4） 当别人询问你的身体状况时说：How are you?（你好吗？）你可以说：Im OK.（我很好。）（5） 表示许可，回答对方的问题，意为“可以；行”。- Can I sit here? 我可以坐在这儿吗？- OK.可以。辨析：OK, fine, good与niceOK主要用于口语中，表示征求别人的意见时，意为“好吗”“可以吗”；而用于回答时，则表示“好的；可以”。一般不用于正式文体中，且两个字母都要大写I am OK. 我不错。fine常用来指身体健康、天气晴朗等Its fine today. 今天天气很好。good是对某人或某物在某方面表现出色的评价用语She is a good girl.她是个好女孩。nice可用来修饰人，也可用来修饰天气，意为“漂亮的，美好的”Its very nice of you.你真是太好了。9. Lets meet at the school gate at 1:30. 我们一点半在校门口会合吧。meet及物动词，意为“会面，碰头”。见到你很高兴。_Nice to meet you. 我经常在校门口和爸爸碰面。_ I often meet my father at the school gate.【拓展】meeting可数名词，意为“会议；集会”。我们每个学期都举行运动会。_ We have a sports meeting every term.10. Millie meets her mother at the school gate.米莉在学校门口和妈妈会面。（1） at the school gate意为“在学校门口”。At表示地点， at the hospital在医院。辨析：at与inat和in都可以用来表示地点。In用于表示在较大的地方或不具体的地方；at表示在较小的地方或具体的地方。at Beijing International School在北京国际学校（在具体的学校）in a university in Beijing在北京的一所大学里（第一个in表示在不具体的地方，第二个in表示在较大的地方）（2） Gate可数名词，意为“门口”。Lets go to the school gate.让我们去校门口辨析：gate与doorgate常指学校、工厂、公园、戏院等有围墙的“出入口；大门”door指的是房屋、车辆、橱柜等的“门”我们在校门口见。_Lets meet at the school gate.司机关上门并发动汽车。_The driver closes the door and starts the car.11. She is ready to show her mother around.她准备领她的母亲参观一下 。（1） be ready to do sth.意为“准备好去做某事”女孩准备好跟父亲去钓鱼。_The girl is ready to go fishing with her father.（2） show及物动词，意为“引领；带领；出示；展示”。请出示你的身份证。_Please show your ID card. （3）around意为“到处，向各处”。我发现附近没人。_I find nobody around.绕湖一圈是三英里。_The lake is three miles around.（4） show sb around意为“领某人参观”，与take sb around同义。请领我参观你们的学校。_Please show me around your school.【拓展】show sth to sb = show sb sth向某人展示某物，给某人看某物你能把你的新电脑给我们看一看吗？_Can you show your new computer to us? = Can you show us your new computer?12. We are now in front of the classroom building.现在我们在教学楼前面。 In front of 意为“在前面”。front名词，意为“前面”。辨析：in front of与in the front ofin front of在的前面表示在某物体外面的前面in the front of在的前面表示在某物体内部的前面这些树在楼的前面。_The trees are in front of the building.老师站在教室的前面。_The teacher stands in the front of the classroom.13. My classroom is on the ground floor.我的教室在一楼。ground floor意为“（英）底层，一楼”，ground名词，意为“地，地面”。一个苹果从树上掉下来。_An apple falls down the ground from the tree.辨析：ground与floorground地，地面指室外的地面The plane lands on the ground.飞机降落在地面上。floor地板，地面指室内的地面There is a ball on the floor of the room.房间的地面上有一个球。14. The classroom are clean and bright.教室干净而且明亮。 bright形容词，意为“明亮的，聪明的”。天空非常明亮。_The sky is very bright.他是一个聪明的男孩。_He is a bright boy.辨析：bright，clever与cutebright表示“聪明的，伶俐的”clever表示“聪明的”，主要用来表示人或动物的脑子灵活，理解事物快cute表示“聪明的；伶俐的；惹人喜爱的”，常用于口语中，同义词是clever，在口语中多通用。cute多指动物的聪明、可爱。一言辨异：The clever boy is playing with the cute monkey.这个聪明的男孩正在和那只惹人喜爱的猴子玩耍。15. This way, Mum. 这边走，妈妈。this way 意为“这边走”。this指示代词，意为“这，这个”，指近处或距离说话人较近的人或事物。这是一支铅笔。_This is a pen.这是我是的爸爸。_This is my father.辨析：this way, in this way, in a way与in the waythis way这边走This way, Tom. 汤姆，这边走。in this way用这种方式In this way, you can find the answer to the question.用这种方式，你可以找到这个问题的答案。in a way从某种程度上说In a way, you are right.从某种程度上说，你是对的。in the way挡道The bus was in the way and we couldnt go across the street.那辆公共汽车挡住道了，我们不能通过这条街道。 16. It looks modern. 它看起来很现代。modern形容词，意为“现代的；新式的”。这辆自行车是新式的。_ This bike is modern.在这个城市里你可以看到许多现代化的建筑。_You can see a lot of buildings in the city. 17. Mr Wu is in a white shirt on the Open Day.吴老师在开放日穿着一件白色衬衫。（1） on介词，意为“在”。此处用来指时间，表示在具体的某一天。我们在星期天看电视。_We watch TV on Sunday.（2） 定冠词the有this, that, these或those之意。用来可数名词单复数或不可数名词之前，用以特指某（些）人或某（些）物以区别于同类中的其他人或物。其用法归纳如下：特指某（些）人或某（些）物。We are in the same row.我们在同一排。指说话双方都知道的人或物。This is the car.这就是那辆车。指上文已经提到的人或物。I can see a clock. The clock is on the table.我能看见一个钟，那个钟在桌子上。用于世界上独一无二的或某一范围内唯一的事物前。太阳比地球大。_ The sun is bigger than the earth.你能看到我房间里的那幅画吗？_Can you see the picture in my room.18. Our parents come and visit our school on this day.我们的父母在这一天来参观我们的学校。 On this day意为“在这一天”。我们在这一天打篮球。_We play basketball on this day.【拓展】当this和其他词构成副词性的时间状语时，前面不用介词。类似用法的词还有next和last。这个周日我要去公园。_ I will go to the park this coming Sunday?这位男士下周要出发去上海。_The man will leave for Shanghai next week.我昨晚回家很晚。_I came home very late last night. 19. We all love it. 我们都爱它。all此处用作副词，意为“都”，通常放在be动词、情态动词、助动词之后，实义动词之前。他们都在这儿。_They are all here.我们都喜欢踢足球。_We all like playing football.【拓展】（1）all作形容词，意为“全部的；所有的”， all用于修饰不可数名词或可数名词的复数形式。注意all位于定冠词、指示代词、形容词性物主代词及名词所有格之前。all of students 所有的学生 all my friends我所有的朋友（2） all也可以用作不定代词，常与介词of连用，all of . 作主语时，谓语动词的单复数形式与of后的名词或代词保持一致。所有这些书都是爱丽丝的。_All of the books are Alices.我们都是学生。_All of us are students.（3） all意为“一切，唯一的事物，所有的事物”，指物，作主语时，位于动词用单数。一切顺利。_All is right.1. - Be sure to calm down and read every sentence carefully! - _. A. OK, Ill do it B. Never mind C. Its OK D. Not at all.2.More and more young people in China celebrate Christmas Day _ December 25th. A. at B. on C. in 3. The man _ a red sweater is my father. A. B. C. D. 4. If I have time, I will _ you _ my hometown. A. take; round B. show; around C. look; at D. let; to see 5. We often play football _ Saturday morning. A. in B. on C. at D. for课堂测验1、 根据句意及汉语提示写出单词1. Here are two bikes. _（哪一个）one is yours, Jim?.2. You can learn a lot about animals in your _（生物）lessons.3. Yangzhou has a long _ （历史）of nearly 2,500 years.4. Do you have a class _（会议）every week?5. Who is the man at our school _（大门）?6. Internet plays a very important role in _ （现代的）life.7. The students often have meetings in the school_（礼堂）.8. Can you _（引，领，带）me around your school?9. There is a big garden in _ （前面）of my house.10. The sunshine is _ （明亮的）outside. Put on your glasses.2、 用所给单词的适当形式填空1. My best friend is good at_ (play) basketball.2. Sandys mother _(watch) two of her lessons on School Open Day.3. The _（parent）meeting begins at three in the afternoon.4. Would you mother like _ (come) to our school tomorrow?5. Dont use the lift when you escape from a high _ (build) during a fire.6. There are two _ (library) in our city.7. Millie _( not have ) the class meeting on Monday.8. Wow! The school is _(real) big.9. Our classes _(begin) at 8:10.10. Dont wear _(glass) when you go to bed.3、 单项选择1. - _, Sandy? - It is 12 September. A. How are you today B. What day is it today C. When is it today D. Whats the date today2. - _ is your favourite subject? -My favourite subject is Geography. A. Why B. when C. who D. What 3. - We have a basketball match this afternoon. Can you come, Dad? -_. A . Yes, Id like to B. Yes, I do C. Yes, Id like D. Yes, Id4. Sometimes parents can _lessons in our school. A. see B. read C. watch D. listen5. - Dont stand _ the gate, Millie. A. in B.at C.on D. to6. Millie lives _ the building and _ the third floor. A.on;on B.in;in C.in;with D.in;on7. Let me _ you _ my school. A.show;around B.take;with C.show;to D.take;for 8. - Who is the woman in a white dress? - _. A. She is a nurse B. She is Miss Gao, our English teacher C. She is a teacher D. She is in Class One, Grade Seven.9. - Is there _ art room in your school? - Yes, there id _. A.an;one B.an;a C.the;one D.one;the10. Our classrooms are _. A.clean and tall B.tall and strong C.clean and bright D.bright and strong归纳总结 课后作业 四、完形填空 My name is Li Hua. Im thirteen. Im a middle school student. I am_1_ Class Five, Grade One. My English teacher_2_Mr Lin. Heis3oldteacher.I4apen,arulerandtwo5inmypencil-box.Ihaveabike,6. LiuPingisinmyclass.Sheisagirl.We7goodfriends.Sheisnot8today.Ithinksheisathome,Look!Hereisa9.Butitisnotmybook,Ithinkitis10book.()1.A.inB.atC.doD.not()2.A.areB.amC.isD.()3.A.aB.anC.thisD.Very()4.A.amB.thinkC.knowD.have()5.A.boxesB.pencilsC.busesD.Desk()6.A.tooB.orC.muchD.very()7.A.haveB.amC.areD.all()8.A.rightB.whereC.athomeD.atschool()9.A.licenceB.bookC.pictureD.map()10.A.LiuPingB.LiuPingsC.LiuPingsD.LiuPings5、 阅读理解JimgoestoTokyo.Hewantstoseehisaunt.Butwhenhewalksoutofthestation,hecantfindhisway.Thecityisnowquitedifferent.Heseesamanoutsideapolicestation,sohegoesuptoaskhimforhelp.Themanlooksathimforalongtime,thensays,“Imsorry,sir.Imfromanothercity.Imstandinghereandwanttofindapoliceman.Hemaytellyoutheway.”1.JimgoestoTokyo_.AtoseehisfriendBtoseehisfather CtoseehisclassmateDtoseehisaunt2.HegoestoTokyo_.AforthefirsttimeBforthelasttime CnotforthefirsttimeDonlyonetime3.Theman_.AworksinTokyoB