小学语文过桥的教案设计.docVIP

小学语文过桥的教案设计 教学目标： 1知道雷锋从小乐于帮助别人的故事教育学生向雷锋学习 2学会本课7个生字：过、桥、时、座、河、背、又；认识走之儿、广字旁和同字旁；理解“过来、过去、又”等词语的意思；会区别“一个”和“一个一个”的不同意义 3正确地朗读课文 重点、难点： 1帮助学生理解“又、过来、过去”的意思 2教育学生从小学会关心别人帮助别人 教学时间：3课时 第1课时 教学目标： 初读课文初步了解课文内容学习生字新词完成课堂作业 教学过程： 一、谈话导人揭示课题 1、出示雷锋肖像简介雷锋的生平事迹 2、今天我们要学的课文题目是“过桥”（出示课题）讲的是雷锋小时候帮助同学的事 3、出示卡片学习生字：过读准三拼音学习新偏旁“走之儿”学会“过”的笔顺（先里后外）说说它结构（半包围结构） 4、学习生字“桥”三拼音扩词理解 5、齐读课题 二、听课文录音 要求小朋友边听录音边思考：课文一共有几句话讲了雷锋小时候的一件什么事 三、初学课文随课文学习有关生字 1、课文一共有几句话在每句话后面做上“”记号 2、指名四个小朋友分别读四句活 3、这个故事发生在什么时候啊 出示卡片学习“时”读准翘舌音字形与“过”作比较用“时”口头组词 4、雷锋和小同学上学时得经过什么 a.学习生字：座认识广字旁学生自己分析字形（广+坐） b学习生字：河怎样记住字形（氵十可）扩词理解意思：大河、河水等 5、雷锋是怎样帮助小同学的学习生字：又掌握字音字形学习生字：背认识月字旁（北十月） 6、认读带读字： lihumn 雷锋时候漫过 7、指导学生在书上的囹字格内给每个生字描一遍 四、巩固练习 1、开火车认读生字新词 2、说说偏旁名称：走、广、月 3、齐读生字新词两遍 五、课堂作业 完成课堂作业本1、2题 六、课外熟读课文 第2课时 教学目标： 复习检查生字新词学习课文进一步理解课文内容指导学生有感情地朗读课文完成有关作业 教学过程： 一、复习检查 1、指名认读生字新词 2、比一比再组词（口头回答） 过（）雨（）去（）又（） 时（）两（）云（）有（） 3、指名朗读课文 二、讲读课文理解内容 1、指名读第一句提问：这一句话告诉我们什么课文中“小时候”意思 2、雷锋他们要过桥碰到了什么困难呢齐读第二句话 讨论：他们碰到了什么困难 “漫过”意思打开幻灯看图理解“漫过”的意思 3、在这样的情况下雷锋做了一件什么好事呢 4、打开幻灯练习说话：雷锋是怎样帮助小同学过桥的 5、出示句子： bi 上学时雷锋把小同学一个一个背过去放学后雷锋又把bi 小同学一个一个背过来 指名朗读思考：雷锋是怎样帮助小同学过桥的圈出有关词语 理解有关词语的意思 a.“一个一个”是几个它和“一个”一样不一样在里 b看投影片帮助学生理解“背过去”和“背过来”的不同意思 c.“背过来”这里为什么要用上“又”字 指导朗读 先自由练读再指名读最后齐读 三、课堂小结 1、看幻灯讲一讲课文内容 2、有感情地朗读课文 四、课堂作业 1、把“比一比再组词”的作业完成在练习本上 2、课堂作业第三题 五、课外作业 用自己的话把这个故事讲给家里人听 第二课时 教学目标： 检查字词总结课文深化导行完成有关作业练习 教学过程： 一、复习检查 1、组词 桥（）（）（） 河（）（）（） 2、课堂作业第4题 3、看幻灯复述这个故事 二、齐读课文 三、总结导行 1、学了这篇课文你觉得雷锋小时候是个怎样的孩子 2、出示句子齐读：unxnbi人bnzhbi人 3、你准备怎样向雷锋学习 四、作业练习 完成课堂作业第1题 五、课外作业 向小朋友推荐课外读物准备召开“雷锋故事会” 附