3岁以前幼儿生长发育及动作发展.ppt

1,.,.,2,互动,宝宝生长发育最快的时期?（0-1周岁）幼儿乳牙萌出的月龄?（半岁左右）大脑发育的最佳时机?（出生后3个月内）宝宝翻身、坐、爬的时间是否有记录?,3,婴幼儿体格生长发育特点,出生后第一年是宝宝一生中生长最快的时期，以后逐渐减慢，至青春期生长速度又加快。1.体重：前半年平均月增长600800克（1斤=500克）3个月约等于出生时的2倍12个月约等于出生时的3倍2岁时约等于出生时的4倍2岁以后年增长约2千克,4,体格生长发育特点,体重不增的影响因素：早期：奶量不足、疾病影响（先天性）后期：辅食添加不良、饮食不规律、疾病影响奶量摄入不足指标：体重增长缓慢，每月不到500克；尿量少而浓缩；宝宝吃奶后不满足；喂奶时间过长；大便干，次数少；母亲乳房无胀感。,5,体格生长发育特点,肥胖的影响因素：过度喂养、缺少运动锻炼，遗传因素双亲肥胖子代发生概率75，单亲肥胖为40%，无肥胖发生率为25。,6,体格生长发育特点,2.身高：足月新生儿平均50CM，生后前半年每月增长2.5CM，后半年1.5CM。2岁以后每年身高增长低于5CM，为生长发育迟缓影响身高的因素：75遗传影响，另外还与宫内发育迟缓、生长激素低下、营养、睡眠、运动相关。,7,体格生长发育特点,3.头围：头围反映脑及颅骨的发育，新生儿头围平均34CM，1岁时达46CM，2岁时达50CM。头围过大和过小都要排除疾病因素。初生平均为34CM06个月9CM6个月：43CM612个月3CM1岁：46CM12岁2CM2岁：48CM24岁1.5CM,8,体格生长发育特点,4.牙齿：乳牙56个月开始萌出，迟者可到1012个月，乳牙共20颗至2.5岁左右出齐，到6周岁开始出恒牙。出牙为生理现象，偶会低热，唾液增多，睡眠不安，烦躁。牙齿生长与蛋白质、钙、维生素C、D等营养素、食物的咀嚼及阳光有关。,9,大运动发育,粗大运动发育里程碑头部控制躯干控制下肢运动控制,10,头部控制,1个月:俯卧下巴抬起10；,11,头部控制,2个月:俯卧将头抬起45度,12,头部控制,3个月：俯卧抬头90度，以肘部支撑，保持头部稳定；头能竖起，抱直头转动自如;,13,头部控制,4个月：以腕部支撑，抬头很稳，并能转动自如。,14,头部控制,5个月：俯卧时，以用胸腹部接触床面，头抬起来，四肢展开伸直，姿势象一架飞机；6个月：宝宝趴在床上，可用双手撑起全身；,15,躯干控制“坐”,3-4月：帮助下拉坐；背靠着能坐，5-6月：扶坐竖直，独坐前倾；,16,躯干控制“坐”,6月：用手支撑，手臂不能弯，躯干伸直与桌子不小于457月：坐直一分钟8月：独坐10分钟9月：坐稳定，双手摆弄玩具不倒,17,翻身,4月：俯卧滚向仰卧由于体位的关系，不由自主的翻身5月：仰卧滚向俯卧，仰卧滚向俯卧后，双手能从胸下抽出来。7月：由俯卧翻成仰卧位；或由仰卧翻成俯卧位；,18,爬,6-8月，腹部支撑匍匐地爬，向前拖动身体,7-9月，用手和膝爬行,19,站立,6月：自动跳跃7月：帮助下拉站8月：可扶东西站立，9月：拉自己到站位,10月：独立，扶一手站，在帮助下从站立位坐下；11月：稳定地独站片刻，扶物能蹲；12月：独站,20,走,9-11月拉自己到站位12-13月走,21,粗动作落后的指征,4个月：头部控制不能6个月：不能翻身9个月：不能坐18个月：不能走,22,精细运动发育/手指动作,1月：握紧拳头，放拳头入口；握住你的手指；,23,精细运动发育/手指动作,2月：常张开手；玩弄手；3月：玩耍时用力挥舞手，用整个身体碰撞玩具,24,精细运动发育/手指动作,4月能抓住胸前玩具拿东西往嘴里放5月：玩具在手中传递（倒手）用整个手抓（手掌抓，拇指内收）,25,精细运动发育/手指动作,6月不成熟地探索小丸不再是两手去取，会用一只手去拿；提起杯子，碰撞杯子；松手丢下东西,积木可在手中传递,26,精细运动发育/手指动作,9月用拇指与食指指尖桡指抓撕纸、会拍手、相互击撞物体，招手动作.,27,精细运动发育/手指动作,12月精细拇指与食指指端抓可搭2-3块积木，会自己拿笔乱画确准摆放木块尝试放小丸入杯,28,钳指握,29,精细运动发育落后的指征,4月后：双手常握拳，不能握住小棒、伸手抓物5月：不会抓东西口中吸吮9月：不能两个手之间传递物体14月：无钳指握18月：不会故意地释放物体2岁前：未出现用手偏爱,30,表达性语言里程碑,哭声交流1-2月鸪鸪声，O、a、u、e元音、尖叫声、咯咯笑声3-4月咿呀学语声，重复音节如ma、ma、pa、pa56月呀呀学语高峰，模仿发音，协调发音，出现被动语言8-9月有意义的单词，表达自己的愿望，开始知道物各有名10-12月,31,表达性语言里程碑,乱语模仿单词14-18月单词，叠词阶段18月词组阶段18-24月50个单词,2字短语,50%可被理解，简单句阶段2岁3字短句,75%可被理解3岁3-5岁：复杂句阶段讲故事,100%可被理解4岁,32,幼儿语言发展基本特点：,对声音警觉1月转向声源3-6月理解“不”10-12月认识身体部分14-18月听从2部指令，指出图片2岁理解“饿了”“累了”3岁懂得性别、年龄4岁反义词，相同/不同,33,语言发育落后的指征,3月时不与母亲眼神接触，无应