2007学年第一学期四年级语文期终测试卷(闵行).doc

学校_ 班级_ 学号_ 姓名_密封线二00七学年第一学期闵行区小学四年级语文期终考试（本卷满分100分；完成时间90分钟 。）题型书写基础阅读作文总 分（一）（二）得分老师的提醒：请你注意写字姿势，认真写好每一个字。（卷面书写5分）一、积累与运用：（20%）1把下列词语补充完整并选用其中一个词语造句。（4%+3%）（ ）雀无声 身（ ）其（ ） 应接不（ ） 如（ ）以（ ） 2选词填空。4%居然 固然 偶然 既然（1）（ ）我们明白了阅读的好处，就该主动和书交朋友。（2）“无心插柳柳成阴”，过了一段时间，枝头（ ）长出了嫩芽。（3）一个（ ）的机会，我认识了他。（4）考试前的复习（ ）重要，但更重要的是平时的扎实学习。3、按要求写句子。9%（1）有一天，我看到小霞经常在做好事。（用修改符号在原句上修改病句，并把正确的答案写在横线上）3% （2）老鼠很胆小。（把句子写具体）3% （3）那浪越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如 ，发出山崩地裂的响声，好像 。（选自观潮。请按课文内容把句子补充完整。）3%二、阅读新书屋。40%（一）花海 22%星期天我去看花。公园里看花的人摩肩接踵，多极了。我们拾级而上。抬头望去，隔着密密层层的绿阴，只见一片红云一望无际。这时候，什么苍松啊，翠柏啊，都拉不住游人。大家一口气攀到山的最高峰，淹没在海棠花的红海里。看，后山一条大路，两旁都是海棠。每棵树在微风中炫耀自己的鼎盛时代，每一朵花都在枝头上显示着自己的喜悦心情。有风，花在动；无风，花也潮水一般地动。在阳光照射下，每一个花瓣都有它自己的阴影，仿佛多少波浪在大海上翻腾。你越看得出神，你就越感到这一片花潮正向天空、向四面八方伸张，好像有一种生命力在不断扩展 。而且，你可以听到潮水的声音。谁知道呢，也许是花丛中蜜蜂的嗡嗡声，也许什么地方有黄莺的歌声，还有看花人的琴声、歌声、笑声 这一切交织在一起，犹如海上午夜的潮声。看着这一切，我醉了，陶醉在这迷人的花海中1、根据解释，在文中选择正确的词语，填写在括号内。2%（1）很满意地沉浸在某种境界中。 （ ）（2）错综复杂地合在一起。 （ ）2、根据短文内容填空。11%（1）文中的“花海”在 （哪里），远看“花海”像 ，近看“花海”像 ，每一朵花都在 。8%（2）“ ”这个词写出看花的人很多，我还能写出两个表示人多的四字词语，它们是： 、 。3%3、联系上下文，简要回答下列问题：6%（1）第二节中写道“什么苍松啊、翠柏啊都拉不住游人”。句中“拉不住”你是怎么理解的？它们为什么“拉不住”游人呢？3% （2）“谁知道呢，也许是花丛中蜜蜂的嗡嗡声，也许什么地方有黄莺的歌声”这句话中“也许”能省去吗？为什么？3% 4、在下列古诗句中填上合适的花名。3%（1）接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。（2）人间四月芳菲尽，山寺（ ）始盛开。（3）春色满园关不住，一枝（ ）出墙来。（二）爸爸“吃进”一张假钞 18%别看我爸爸平时挺机灵，可倒霉的事总是找上他，这不，事情又来了。星期天傍晚，爸爸做完生意回家，一屁股（坐 座）在沙发上，一副垂头丧气的样子，嘴里还猛吸着烟。我走上前去问：“爸爸，遇上什么事不高兴啦？”爸爸叹了一口气，说：“我这个老实人，怎么碰上这样倒霉的事？”我、妈妈、爷爷和奶奶都异口同声地问爸爸：“什么倒霉事？”爸爸说：“我今天吃进一张假钞，还是100元呢！这可怎么办呢？”妈妈说：“这还不容易，我明天拿它去买一套时髦的时装。”我听了，立即反对：“这怎么行，明知是假的，怎么还拿去害人？应该送银行才对。”“对！害人的事我们不能做。”爷爷和奶奶也一起反对。爷爷笑着说：“这样吧，这事由我来处（ch ch）理。”说完他从爸爸手里拿走100元假钞出了门。过了一会儿，爷爷还没有回来。我真想知道爷爷的葫芦里卖的什么药。于是，我跑下楼一看，只见爷爷拿着这张假钞，在对乘凉的邻居们“上课”呢。只听爷爷说：“假币纸张软，水印模(m m)糊，还没有金属线，真币”邻居们听得津津有味，纷纷上前摸摸假币，学着（鉴、签）别本领。最后，爷爷说：“好，大家都看明白了，我去把它交给银行啦。”我在一旁见了这一幕，很受感动，不由得大声夸奖道：“嘿，爷爷，你真行！”1、填空：2% “髦”用音序查字法查_；音节是 。“时髦”的近义词是 。2、圈出文中括号里正确的拼音或汉字。2%3、给“是假钞，要上交。”这句话选择合适的关联词，把字母写在下面横线上。A如果就 B即使也 C只要就 D因为所以上面几组关联词中能用的是 组，不能用的是 组。2%（可多选）4、阅读理解：7%（1）题目“爸爸吃进一张假钞”。 “吃进”的意思是指_。2%（2）填空：5%面对假钞，爸爸_；妈妈_；我_ 。爷爷的“处理”是 。5、想像写话：爷爷上交假钞时和工作人员的对话。（至少两种对话形式）（5%） 爷爷来到银行， 四、作文大