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文档简介

初一数学第二学期第四单元教案 【学习目标】 1.经历从图象中分析变量之间关系的过程进一步体会变量之间的关系 2.结合具体情境理解图象上的点所表示的意义 3.能从图象中获取变量之间关系的信息并能用语言进行描述 【学习方法】 自主探究与小组合作交流相结合. 【学习重难点】 重点：结合具体情境理解图象上的点所表示的意义 并能从图象中获取变量之间关系的信息 难点：能从图象中获取变量间关系的信息并能用语言进行描述 【学习过程】 模块一预习反馈 一、学习准备 1.收集一个图像 二、教材精读 1.温度的变化是人们经常谈论的问题请根据图形回答下列各题： (1)上午9时的温度是多少?12时呢? (2)这一天最高温度是多少?是在几时达到的?最低温度呢? (3)这一天的温差是多大?从最低温到最高温度经历了多长时间? (4)在什么时间范围内温度在上升?在什么时间范围内温度在下降? (5)图中的A点表示?B点呢? (6)你能预测次日凌晨1时的温度?说说你的理由 归纳：表示变量之间关系的又一种方法：.这一方法的特点： 注意事项：在用图象表示变量之间的关系时：通常用方向的数轴(称为横轴)上的点表示用竖直方向的数轴(称为)上的点表示 模块二合作探究 沙漠之舟骆驼被称为“沙漠之舟”它的体温随时间的变化而发生较大的变化 (1)一天中骆驼的体温的变化范围是?体温从最低上升到最高需要多少时间? (2)从16时到24时骆驼的体温下降了多少? (3)在什么时间范围内骆驼的体温在上升?什么时间范围内骆驼的体温在下降? (4)你能看出第二天8时骆驼的体温与第一天8时有什么关系?其他时刻呢? (5)A点表示的?还有几时的温度与A点所表示的温度相同? (6)你还知道些关于骆驼的趣事?与同伴进行交流 模块三形成提升 1.某温度下向一定质量的水中不断加盐粉末同时加以搅拌能正确加入的食盐量W与所得溶液质量分数(质量分数是指溶质质量与溶液质量之比)关系的图像是图中的() 2.如图向高为H的圆柱形空水瓶中注入水表示注水量y与水深x的关系的图像是图中的() 3.某农民带了若干千克自产的土豆进城出售为了方便他带了些零用钱备用如用y表示该农民身上的总钱数(元)x表示所售出的土豆的重量(千克)如图所示结合图形回答下列问题： (1)农民自带的零钱是元; (2)降价前他每千克土豆的出售价是元; (3)降价后他按每千克0.4元将剩余的土豆售完 这时他手中的钱(含备用零钱)是26元问他
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