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文档简介
课题:三测量小灯泡的电阻(人教版八年级下册),1,学习目标,知识与技能:、知道用电流表和电压表测电阻的原理。、会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。、通过解决“非常规”下电阻测量问题,体会灵活运用欧姆定律解决问题。、通过对电流表、电压表电阻的了解,认识在测量中用到了理想化的方法。、通过对测量中电压表和电流表理想化处理的了解,感受在解决问题中抓主要矛盾的重要性。过程与方法通过测量小灯泡的电阻,了解欧姆定律的应用。情感态度与价值观、实验电路的设计、连接以及测量过程中的兴趣培养。、在实验过程中,注意培养严谨的科学态度。,2,温故知新,探究:电阻上的电流跟两端电压的关系,3,欧姆定律,变形公式,欧姆(1789-1854),4,测量小灯泡的电阻,5,“伏安法”测电阻实验设计原理:电路图:实验器材:,实验步骤:(一)按照电路图连接好实物图。(二)滑片处于阻值最大处,闭合开关,用电压表和电流表分别测出小灯泡两端电压和电流(三)调节滑动变阻器,得到一组新的电流值和电压值填入表格(四)再次进行上面的操作(五)整理实验器材。,6,进行实验(设计表格),7,进行实验测量小灯泡的电阻,8,进行实验(数据分析),9,交流与评估,三次进行的测量值是否一样?实验中你的电表是否出现了指针反向偏转的现象?原因是什么?实验中你的电表是否出现超量程的现象?原因是什么?实验中你的滑动变阻器是否出现无法调节电路的现象?原因是什么?,10,电流表和电压表的电阻,讨论:,电流表为什么不能直接接在电源的两端?如果直接接到电源的两端会有什么后果?,电流表内阻很小。直接接到电源两端时,通过的电流太大,会损坏电流表。,11,想一想,议一议,实验室用的电压表,当它的量程为3V,电阻是3k,与小灯泡串联接入电路,小灯泡能正常发光吗?为什么?,?,12,电流表和电压表的电阻,电路中用电压表测量导体两端的电压时,电压表与导体并联。,1、电压表的电阻很大,实验室常用的电压表,量程是3V时电阻约为3k,量程是15V时,电阻约为15k。,2、因为电压表的电阻很大,与用电器并联时,对电路的总电阻的影响很小。,3、电压表可以直接接在电源的两端(不超过电压表量程的情况下)。此时电压表的示数即为电源的电压。,13,电流表和电压表的电阻,电流表串联在电路中时,流过电流表的电流即为电路中的电流。,电流表串联在电路中时,对电路中电流的影响不大,但即便是导线也对电流有一定的阻碍作用。电流表也是有电阻的。,电流表的电阻很小,实验室常用的电流表,量程是0.6A时,电阻约为0.125,量程是3A时电阻约为0.025。,电流表结构,14,“伏安法”测电阻,伏安法测电阻可以有“电流表内接法”和“电流表外接法”。忽略电流表的电阻,并认为电压表的内阻无穷大,则两种测量方法所测得的结果相同。,15,一、测量电阻的一种方法“伏阻法测电阻”,1、有一个阻值未知的电阻器Rx,我们要测出它的阻值但手边只有一个电池组、一个开关、一个电压表、一个已知阻值为R0的电阻和若干条导线。请你想办法测出Rx的阻值,写出你设计的实验方案。,电路图:,实验步骤:,待测电阻x的表达式:,按照电路图连接好电路。,闭合开关,用电压表分别测出0两端电压0和x两端电压x。,整理实验器材。,16,测量电阻的一种方法“安阻法测电阻”,2、有一个阻值未知的电阻器x,我们要测出它的阻值但手边只有一个电池组、一个开关、一个电流表、一个已知阻值为0的电阻和若干条导线。请你想办法测出x的阻值,写出你设计的实验方案。,电路图:,实验步骤:,待测电阻x的表达式:,按照电路图连接好电路。,闭合开关,用电流表分别测出通过0的电流0和通过x的电流x。,整理实验器材。,17,4、有一个阻值未知的电阻器x,我们要测出它的阻值但手边只有一个电池组、一个开关、一个电流表、一个电阻箱、一个滑动变阻器和若干条导线。请你想办法测出x的阻值,写出你设计的实验方案。,电路图:,实验步骤:,按照电路图连接好电路。,闭合开关,调节滑动变阻器,记下电流表示数。,用电阻箱取代x,保持滑片P的位置不变,调节电阻箱,使电流表示数仍为,读出此时电阻箱的示数示。,整理实验器材。,例题:,18,练习:,1、要测一个未知电阻x的阻值提供的器材:电源(电压不变)、一个开关、一个电流表(量程足够大)、一个已知最大阻值为AB的滑动变阻器和若干条导线。要求只需连接一次电路即可,写出你设计的实验方案。,1电路图:,2实验步骤:,3待测电阻x的表达式:,(1)按照电路图连接好电路。,(2)把滑动变阻器的滑片P调至B端,闭合开关,记下电流表示数IB。,(4)整理实验器材。,(3)把滑动变阻器的滑片P调至A端,记下电流表示数IA。,19,小结,1、当只有电压表可供测量时,可以通过已知电阻与未知电阻串联,分别测量电压,通过串联电路中电压的分配关系得出未知电阻的阻值。,2、当只有电流表可供测量时,通过已
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