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文档简介
第一单元 长度单位 姓名: 一、本单元知识点1、厘米和米(1)我们学过的统一的长度单位有( )和( )。测量较短物体的长度时,用“( )”作单位,测量较长物体的长度时,用“( )”作单位。(2) 米用字母“ ( )”表示;厘米用字母“ ( )”表示。(3) 1 米=( ) 厘米。(4) 用刻度尺测量物体的长度,把尺子的“ 0”刻度对准物体的左端,再看物体的右端对着几,就是长度几。(如果物体的左端不是对准0刻度,此时物体长度计算方法是用右端对准的数字减左端对准的数字。)例:一把尺子的刻度从0到5是( )厘米,从6到10是( )厘米。(5) 在比较物体的长度时, 要看长度单位是否统一, 如果不统一,要先统一单位后再比较。 如1 米 9 8厘米( 1 米=100 厘米)2、线段(1)线段的特征: 线段是( )的线段有( )个端点线段可以测量出( )。(2)画线段的方法:从尺子的“ 0”刻度开始画起,需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。(没有直接给出画几厘米,要先算再画最后标记)比如:画比 5 厘米短 2 厘米的线段。二、练习1、 铅笔长( )厘米 钉子长( )厘米2、量一量3、如图, 共有( )条线段。 共有( )条线段。4、填上合适的长度单位。数学书长26( ) 教室长9( ) 讲台高90( )门高2( ) 文具盒长13( ) 长颈鹿高4( )小华身高1( )20( ),也就是120( ), 操场长100( )5、计算。70米8米=( )米 60厘米+40厘米=( )厘米=( )米46厘米5厘米=( )厘米 1米50厘米=( )厘米66米20米=( )米 30米6米=( )米5厘米34厘米=( )厘米 16米9米=( )米=( )厘米6、 在 上填上“”“”或“=”。5米 8米 32厘米 40厘米 8米 800厘米1米8厘米 180厘米 99厘米 1米 6米 550厘米8米10厘米 8米1厘米 3米10厘米 400厘米 6、画一画。1、画一条长5厘米的线段。2、画一条比8厘米少5厘米的线段。3、画一条比6厘米多3厘米的线段。7、 解决问题(1)小明家、小红家分别住在学校的两侧(如下图),小明家距离学校40米,小红家距离学校50米。1小明家到小红家有多少米?2每天上学,谁走的路多,多走多少米?(2) 小明学游泳,第一次游了19米,第二次游了10米,小明两次一共游了多少米?(3)把两根长都是8厘米的铁条焊接为一根长的铁条,焊接头(如图)是3厘米,焊接后的铁条长多少厘米? 第二单元 100 以内的加法和减法(二)*注:不包括连加连减姓名: 一、本单元知识点1、笔算加法(1)( )对齐;(2)从( )算起;(3)个位上的数相加满十,向十位(前一位)进( );(4)在计算进位加法十位上的数时,不要忘记加进位上来的 ( )。2、笔算减法(1)( )对齐;(2)从( )算起;(3)个位上的数不够减时,要从十位上退 1 当 10,并和个位上的数合起来后再减; (4)计算退位减法十位上的数时不要忘记减去退位的( )。3、连加、连减和加减混合运算的运算顺序:从左到右依次计算。对于有括号的算式,要先计算括号里面的,再计算括号外面二、练习。1、口算。5020= 705= 127= 7870= 627= 658= 655= 9040= 7525= 5414= 6756= 569= 429= 43+3= 48+4= 25+3= 938= 6035= 8980= 43+27=4017= 3022= 7850= 2832= 4523=6724= 656= 7734= 9661= 49+5=2、笔算下列各题。549= 3822= 7546= 3355= 9618=603= 8320= 563= 6138= 5329=3、在里填上“、”或“”。 428458 62733 253352 719197 881968 462853174、找规律填数。(1)28,35,42,( ),( ),63,( )(2)80,72,( ),56,( ),( ),325、( )里最大能填几。32( )40 ( )2530 ( )65080( )50 ( )3047 92( )386、在里填上合适的数。8 0 6 1 5 72 4 4 5 5 4 3 8 1 8 37、我会填( )里的数。17+( )=60 90-( )=42 ( )-29=31( )+37=82 ( )-54=16 26+( )=738、解决问题。1、妈妈买来36个苹果,第一天吃了16个,还剩多少个?2、有两盒粉笔,第一盒有45枝,第二盒有37枝,两盒一共有多少枝?3、工程对修一条长40米的水泥路,第一天修了15米,第二天比第一天多修了9米,第二天修了多少米?4、学校合唱队,男生26人,女生比男生多9人。(1)女生有多少人? (2)合唱队一共有多少人?5、现有鸡32只, 鸭16只 ,鹅24只(
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