二年级下语文教案33三借芭蕉扇二语文s版.docx_第1页
二年级下语文教案33三借芭蕉扇二语文s版.docx_第2页
二年级下语文教案33三借芭蕉扇二语文s版.docx_第3页
二年级下语文教案33三借芭蕉扇二语文s版.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.引导学生学会12个会认字。掌握多音字“扇”。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。3.通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难，敢于斗争的精神。指导学生通过朗读、复述，感受孙悟空的足智多谋和英勇善战。小黑板、卡片2课时一、揭题导入同学们，我们在上一节课文中知道了孙悟空最后借的是假芭蕉扇，铁扇公主并没有把真的芭蕉扇给他，那么接下来又会发生什么事情呢？让我们继续来品读课文。出示课题，板书。二、初读课文，自学生字词。1学生自由朗读课文，圈出不理解的字、词。通过注音或查字典理解。2自读课文，注意生字词的读音。3 课文主要讲了一个什么故事？三、用生字卡检查生字自学情况，进行教学。1读音“蹬“是后鼻音，“抹”是多音字。2字形“辨、跌、焰”这三个字要注意。3 “开火车”读、齐读、同桌互相读，互相正音。4 指名读，师生评议。5 重点词语解读哭哭啼啼：形容没完没了地哭。一五一十：形容叙述时清楚有序而无遗漏。抡：用力挥动。厉害：难以对付或忍受；剧烈凶猛。乌云滚滚：黑云急速地滚动。四、进行分小组、分角色表演朗读课文。五、评价1鼓励大家对朗读的积极投入。2指名一两个小组上台表演。（评价：应该多鼓励学生，增强学生表演的自信心。）六、布置作业熟读课文一、复习导入听写重点词语二、学习课文1回顾上一篇课文中孙悟空“一借”芭蕉扇的情景。我们可以体会到铁扇公主是个蛮不讲理的人，那么接下来请读第1自然段，边读边想孙悟空最后知道自己借的芭蕉扇是假的吗？2读第2-4自然段，铁扇公主的芭蕉扇是怎么被“假牛魔王”骗走的？3 读第5-7自然段，牛魔王最终打败了孙悟空吗？4 你喜欢孙悟空吗？为什么？（喜欢。因为他机智、勇敢、有勇有谋、聪明。）三、回顾全文1从三借芭蕉扇的故事中，你体会到孙悟空是个怎样的人?是从哪些词句中读懂的?（1）引导学生抓住重点词语。（2）说的时候，要带领学生有条理、有顺序的把课文中的内容说具体。2小结：本文写的是孙悟空为师徒四人能过火焰山去西天取经而向铁扇公主借芭蕉扇的故事，表现了孙悟空不畏艰险、神通广大、顽皮可爱的特点。四、课外知识拓展西游记吴承恩水
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论