初中语文记叙文复习设想教案.doc

四川省江油市明镜中学2011-2012学年初中语文 记叙文复习设想教案 复习目标：复习步骤：1. 了解近五年中考作文题目；2. 优秀满分作文欣赏；3. 学生作文亮点展示，欣赏4. 小结让记叙文亮起来的写作手法5. 练笔6. 作品展示教学过程： 一近五年绵阳中考作文题： 06年: 我主换你心，这是人与人的交流；我看青山多妩媚，青山看我也妖娆，这是人与物的交流；阳光抚摸花朵，花朵向阳微笑，这是物与物的交流。失败需要交流分担，成功需要交流分享。误会因交流而化解，快乐因交流而增长；陌生因交流而互动，熟悉因交流而融合；思想因交流而深刻，情感因交流而深厚。鸿奉命传书是交流，QQ聊天是交流；交流可以抵掌（zh，拍掌，击掌）而谈，也可以默默对视请以“交流”为话题，写一篇文章。不少于600字。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。注意有真情实感。选择明确的文体。不要全盘照搬上面的文字。卷面整洁美观。 07年：请以“我和你”为题目，写一篇记叙文，600字以上。 08年：请以“生活很美”为题目，写一篇600字以上的记叙文。要求：文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名。如出现请用县（市、区）、校、同学替代。09年:有人说，爱你的人，常常用你不喜欢的方式关心你。比如，躺在床上看书“你还要不要眼睛？”；期末考试成绩大幅度下降“写出深刻反思！”；邀好友上网“网吧不是好地方，别去！”你真不喜欢这些方式，可你能说这些不是爱吗？读了这段文字，你有什么感受？请写一篇记叙文。 要求：（1）题目自拟；（2）600字以上；（3）文中不能出现真实的区市县名、校名、人名。如出现请用区市县、校、 同学代替。10年:1.以“ 真有意思”为题目，写一篇记叙文，600字以上，（60分）要求：将题目补充完整。 文中不得出现真实的县（市、区）、校名、人名，若出现请用“”代替。 不得抄袭。二近五年绵阳中考作文题：06年满分作文： 与万物耳语阳光下，掇一条长凳，静静地看着在日光沐浴下的茂盛树木，能感受到生命的勃发，这是一种交流，与自然的交流。（创设意境）月明中，持一本古诗精选，漫不经心地吟诵几首诗词，能感受到古人气吞山河的雄心壮志和“清歌欲断肠”的悲凉，这是一种交流，与历史的交流。烛火下，铺开一张信纸，任文字在笔尖游走，情感在纸上浸染，抒尽对友人的思念，这也是一种交流，与社会的交流。星光里，翻开泛黄的日记，颇有感触的回忆着以前生活的浪漫潇洒，抑或是苦难挫折，感受到自我的真实和价值，这也是一种交流，与自己的交流。社会就如一张网，人就是网中的鱼，永远都冲不出这张网，也就注定着要与其它的鱼共处，每个人都有自己的思想，自己的情感想要与人分享，每个人都有自己的烦恼，自己的苦衷想与人共同分担，每个人都有自己的无知，自己的盲点想要别人来弥补，这种情感的流露思想的倾泻就是交流。 （比喻生动形象，议论点题准确）交流有不同的方式，而每个人选择的方式也不一样。文学家和诗人是通过纸与人交流的，在交流中我们感受到了“明月松间照，清泉石上流”的恬雅；领略到了“无生我才必有用，千金散尽还复来”的自信；感受到了“千嶂里，长烟落日孤城闭”的壮丽；领略到了“会当凌绝项，一览众山小”的壮丽；领略到了“接无莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的瑰丽，领略到了“可怜白发生”的壮志难酬（古诗文让文章添彩）音乐家和钢琴师是通过旋律与人交流的，在交流中我们欣赏到月下贝多芬的优雅，钟声中李斯特的忧伤，我们领会到浪漫中严格纳的飞驰的想像，棕色头发的少女的目光里肖邦的柔情而父母是通过无言的关爱与我们交流的，在交流中，我们感受到春天放风筝的乐趣，大雨后一杯热茶的温暖；领悟到失败后父母低低切切的关怀，成功后父母笑颜下的骄傲和欣慰；感受到炎热中一根雪糕的冰凉（联系实际，作品中有我）我们一生都在交流，翻看相册是对童年的交流，书写同学录是与青年的交流，与老友重叙旧事，是与老年的交流。交流的形式多种多样，但真挚永远是交流中最好的礼物。07年满分作文： 我和你你是山谷的幽兰，高居独处，桀傲不训，在万物消融之时吐露着芬芳；你是高天的流云，优雅淡泊，姿态万千，在一碧万倾的空中舞动着热爱；你是百年的树木，岿然挺立，矢志不移，在亘古不变的大地上诉说着坚强。 （排比修辞）而我，惟有倾我一生来读你，来爱你。一那是隆冬刚过，万物虽已消融，幽深的山谷中却未换上料峭的春装。（景物描写）我拉了妈妈的手，在深山巨谷中缓步行走。远远地，我在贫瘠的山崖之颠望见了你。高洁、傲岸、美好我仰着头，竟感慨人类语言的苍白无力。什么巍巍大山，自然的永恒竟被你的勃勃生机衬托得如此渺小。“妈妈，那是兰么？”我撒了妈妈的手，飞快向你跑去。请原谅我小小地私欲，我不过希望将春与高洁带回家。“孩子，莫要如此。”妈妈的眼神交我洞穿，我放下高垂的手，“如此美的一个生命。”妈妈发出感慨，我于是不再多言，只好远望着你纤细的身躯。现在我才明白，我和你，只是两个陌生的灵魂；我读你，爱你、敬你，更应该护着你。因为你看，无限的春光洒向大地，这之中，总有你不屈的足迹。（抒情、议论）二那是一个明媚的午后，我独坐在穿前的书桌前，攻读大国的浩浩五千年。累了。于是，自然地，我抬起了头，于是看见了你你柔美的身躯在蓝天中飘移，淡泊雅致，我不禁神怡。你将孱弱的身子托付给高天，怀着无比的热爱，缓缓前移。我搁下手中的笔，只是默默地，深情地凝视着你，淡泊以致远，你不知行走了几万里，才来和我相见？而你，竟也不觉得筋疲力尽？那一瞬，我才开始佩服你。佩服你的优雅淡泊，姿态万千，更佩服你对蓝天的热爱。我拿起手中的笔，定了定心神，开始重新攻读中华民族源远流长的岁月史。岁月的长河滚滚向前，滔滔不尽，我怕只能用热爱来诠释。我和你，同样的过客，相同的热爱。我读你、爱你、敬你，更应该学着你。因为你看，辽阔霜天，遍地是你热爱的身影。三那是很小很小的时候，烈日如焰，我和伙伴到身上纳凉，你高大的枝杆怀抱着我们不朽的童心，我们抚摸着你身上古老的印记，不时发出惊叹的声音。“听我奶奶说，这树比她还大呢。”一位伙伴开了口，见我们不信，忙红了脸：“真的真的，不骗你们的。”那时的我只是摇着头，大概小时只相信胡子花白的老爷爷。我只是一遍又一遍摇晃着你的枝干，等着你新开的花摇摇欲坠最后落下。现在我才相信，那小伙伴并没有撒谎。你盘踞了百年，忠诚着自己的土地，坚强着自己的足迹，矢志不移。我和你，一幼一老，却同样的坚定自己的内心，不愿勿勿逝去。你为我造福，于是我读你、爱你、敬你、偎着你，因为你看，遍地果实，皆是你的功绩。我和你，好像人与自然，和谐而又稳定。我仍要击节赞叹你的桀敖不训；我仍要衰心佩服你的优雅淡泊；我仍要挚爱牢记你的矢志不移。我，人，你，自然。只求和谐，惟愿统一。简评作者将幽兰、流云和树分别拟人化为“你，最后又将它们归结为”自然（你），构思十分讨巧。文章又分别从对象“你”中悟出了一些哲理，使文章内容有一定的深度。文章结构清楚完整，语言优美，抒情味较浓，看得出小作者语言功底不错，美中不足的是有个别地方用词不够准确，如说美是桀傲不训，说树用“盘踞”等。08年满分作文： 生活很美美的颜色，来自于我冰一样的世界在你指尖的融化。 题记雨下得很大。雨水冷葳了阳光，温暖被定格在永远的远方。我穿着睡衣，在打工的窗户面前，仰望夜空。雨滴打在我脸上，又从眼角滴落下来。下吧，下吧，也许雨再大点，我的寂寞就不会再这么寂寞了。“咦？你怎么再这儿？”我闻声望过去，她端着水杯，揉着眼睛看我。“怎么不睡觉？”她又问。我别过头，没有理她。自从我转来这里，我就没有跟任何人说过多的话。我觉得自己离开了远方那个温暖的家，就是孤独的。没有人了解我，也没有人会关心我，爱我了。她突然冲过来，把窗户关上。“你干嘛？要生病的！”她埋怨地看着我。我把淋湿的头发捌在耳后，用脚尖在地板上画着圆圈，没有说话。她笑起来，转过头看我：“我刚来这里上学的时候和你一样。可是后面渐渐熟了才知道，这里的人都可以变成朋友的！你，想家了？”“嗯”，我轻轻开口：“我怕不了解别人，也怕别人不了解我。”好朋友是要主动去交才会有的哦。我也是你的好朋友啊。我有些吃惊地望着她。雨渐渐停了，星星的光辉全撒在她的眼睛里，很明亮很明亮。我好像觉得，那种久违的温暖再一次包裹着自己。我的心脏柔软地澎胀起来，充满了感激与柔情的水。“睡觉吧，”她眨眨眼，到床上躺下，明天我们一起走，我带你看看与你眼中不同的世界。我笑着点头。心中的冰块开始融化。我原以为外面的世界除了麻木与忙碌什么也没有，可是今天的夜色很美呢。我也走到床前轻轻躺下，以后的生活，会很美吧。窗外，星星在夜空上有了偎依。天睛，微笑，花开。2009年满分作文无名爱 嵌于心永远有多远，幸福就有多长 题记“枪声响过”母亲又开始“叫嚣”了，黎明刚刚咬破夜的唇。那宏亮的声音宛如一把久传不衰的猎枪声，从我头顶飘过。（“叫嚣”使开篇矛盾凸现，与“猎枪声”配合，且紧扣材料“不喜欢”，造势有方。）今天又是为了裙子的事，为了这事已经吵了三天。“如果我必须穿呢？”我继续不厌其烦地反问母亲。“但是我不允许，学校是适合穿裙子的地方吗？大摇大摆的像话吗？”父亲一脸玩味地咀嚼着母亲这句重复了N遍的“驳论点”。“如果我说会好好的走路，不会出任何差错呢？”我又换了个姿势，一脸无奈地等待母亲的另一个“反攻”。“但是你和我谁也不敢保证这件事，万一你出丑了怎么办，我可没那闲情逸致去帮你收拾残局！”母亲加重了语气。（语言描写凸显矛盾双方焦点）“如果”“但是”（省略号的使用，恰到好处，给人以无限猜想的空间。）我总是能找到成千上万个“如果”，而母亲也总是能道出相同数量的“但是”。“如果”一词充满了幻想；“但是”一词，趋于现实。我不能体会并理解母亲的“但是”，正如母亲也不能赞同和相信我的“如果”一样。太多的偶然镶嵌于注定之中，太多的“但是”也诞于如果中。然而，往往细节的忽略决定了长久的对与错。当晚上，我无意间经过母亲的卧室时，似乎确凿（化用鲁迅语言，巧妙透露母亲反对的原因，体现不被接受的，却感人的爱）地听见她在跟闺中密友诉苦。“哎，子女大了，懂事了，现在我们做长辈的也管不住了。明天她就参考了，今天却偏要穿裙子。早些天就一直和我争这个事，到现在仍固执已见，那“牛”劲可像足了我呀还还得小时候，她穿起公主裙和乖巧样儿。现在我不让她穿，是怕女孩子家的大了，身子不方便呢！算了，还是依她吧”晚风习习，心里却涌起一阵阵暖意；眼圈红红，只能将爱镶嵌于心中，你用你的方式爱着我，无论我是喜是厌，你从不抱怨。你用你的方式爱着我，哪怕我远离他乡，你从不忘记。（此议论抒情缺少铺垫）爱若可作酒，亲情便是一场宿醉。而我愿意三生三世喝醉，醉得一塌糊涂，无怨无悔。（结语不符学生行为规范）评语：小作者记叙了母亲反对“穿裙”这件小事，通过细腻的对话描写和心理描写，刻画出一个关心女儿又能理解女儿的母亲形象。文章“枪声响过”开篇，有小说矛盾突起，引人入胜之感。虽然结局用语欠妥，但仍不失为一篇考场佳作。2010年满分作文 读书真有意思 （这个人真有意思，钓鱼真有意思，捉龙虾真有意思，和爸爸骑车真有意思）这人真有意思“嘻，你看这人真有意思，好端端地拉回来一个疯老太婆，不是没事儿找事儿么？”在旁人的嬉笑中，徐姨并不理会地将旁人口中的“疯老太婆”领进了家门。没人知道疯老太婆是谁，家住哪里。大家却经常看见她又哼又唱地将破布条乱往头发上缠，将野花乱往头上戴，将徐姨洗干净的衣服弄得满是污物。“不脱不脱，我不脱。”风老太扯着嗓门大喊，她竟鞋也不脱就到床上去睡觉。“过来，把鞋脱了再到床上去。”徐姨向疯老太招手让疯老太过来。“那我自己脱自己脱哦！”疯老太喃喃道，谁知道她将鞋一甩甩到了徐姨的脸上，弄得徐姨满脸污泥。她却拍着手幸灾乐祸地说“大花脸，哈哈大花脸。”徐姨怒了，捡起地上的鞋正要向她打去，疯老太一看，吓得躲在床角，喃喃道“别打疼疼。”徐姨只得将鞋又收了回去。“我说徐姐啊！你这不是没事找事么，这么个疯老太婆，干脆啊！把她领到大山里丢了算了。”徐姨没有回答，只是紧捏了捏左手那给疯老太的鞋底然后起身走了。第二天，人们看到徐姨拉着疯老太的手去了养老院。可晚上，又拉着哭哭啼啼的疯老太又回来了。徐阿姨的丈夫问道“怎么又领回来了呢？”言语里夹杂着愤怒。疯老太躲在徐姨身后，咧着嘴笑着，牙齿又黑又黄。“不送了，她自己不愿去，你让她一个疯老太怎么办嘛！”徐姨无奈地说。“你不送，我送。”徐姨的丈夫扯过疯老太的手就往门外走，徐姨一个箭步上去扯住疯老太的另一只手，说什么也不放开，疯老太像是个无助的孩子，鼻涕眼泪一起流着并望着徐姨，徐姨的丈夫望了望疯老太又望了望徐姨，低声地叹了口气，回自己的房间了。人们总会看见，一个左臂残缺的中年妇女总用右手牵着一个白发凌乱的疯老太婆的手，那疯老太糊里糊涂地把中年妇女叫“妈妈”。也总有人对那妇女指指点点说“这人真有意思。” 2010年北京高考作文： 请对以合作为话题的记叙文进行评析。 题目设计 我国已经加入世贸组织。我们既要懂得拼搏与竞争，又要学会交流与合作。这无论对个人还是对国家，都是一个新的课题。请以“合作”为话题，写一篇文章。 合 作星期一的语文课上，老师让我们以张衡传为题，四人合作出一套古文题，三天后交稿。 星期二距交稿三天合作，合作，老师每次布置都说“合作”，但每个成功的范例都在考场上。这次合作不在“天时地利”，恐难成功。我们小组的四人一“相聚”，肖便嚷了起来：“哎呀，这么艰巨的工作还是吴来干。”我在一边做“指导”：“不不不，让马干，她语文好，字写得又漂亮，我嘛在后面指导肖，并给予你们以精神上的支持。”“我更不行了，还是你来。”“不不，你来！”“你来，你来！”“啊”我头都快炸了。“每次都推三阻四的，不如这样，这次我们每人都出，谁也别偷懒，然后，我们选一份最好的交上去。”大家点头默许了。 星期三距交稿还有两天 一大早，大家又集合起来，拿出各自的题，互相传阅、讨论。“哦，肖，看不出来，这些题竟出自你的笔下。”“哈，当然，昨天我可花了一整晚，查古汉语辞典，紧跟高考形势，这套题可以说是专家级的。来来，让我看一下吴的。呦，不错嘛，最后一道文意理解题更是绝了。”看样子，每人都在这套题上下了工夫，题目各有千秋，难分仲伯。“我们把各自的题合在一起吧。”“有道理，肖第一道题出得很好，但A项得改一下。”“最后一道题就用吴的。”“好。” 星期四仅剩一天 试卷的雏形已经形成，马自告奋勇地担起了誊写工作。“太棒了，署上大名就大功告成了。”“但谁来当组长呢？”大家都沉默了。没想到我们竟遇上了比出题还困难的时刻。当上小组长好啊，不但可以坐在那儿什么事都不干，还可以理直气壮地指挥人，事做成了，还有老师表扬，这等好事谁不想？当上组长的不负责任，当不上组长的更不想负责。“我不当，还是你们三个中选一个吧。”“干吗？”“这次我觉得我们真正合作了一次，我做的工作与你们比起来真是微不足道。我只想做好自己该做的事，可不想最后的时候闹出不愉快来。”“是啊，这事不说我都忘了，算了，我也不争了。”马也退了下来。“就是嘛，组长有什么好争的。”我与肖都笑了起来。“合作就是合作，大家各负其责，各尽其职。我们要的是默契，而不是组长。” “哗”一支圆珠笔飞快地在纸上划过。署谁的名，已经无关紧要。附：评语示例这篇记叙文以近乎日记体的形式，叙述了一次四人合作命题的过程。文中的对话是典型的中学生的语言，很真实，很亲切。“我们要的是默契，而不是组长”，以及文末的一句话，使全文的主旨得到了升华。三记叙文升格的方法：1.中考作文发展等级20分一等二等三等四等深刻透彻生动形象有创新有文采1.透过现象深入本质4.善于描写7见解新颖。构思精巧10.词语丰富2.揭示问题产生问题5.记叙生动，形象丰满8.推理想象有独到之处11.善于运用修辞3.预感事物发展的趋向和结果6.有意境9.有个性特征12文句有意蕴2.方法：1.标题引人入胜 2.题记意蕴深刻 3.议论点题深刻4.景物描写细腻 5.材料贴近生活 6.语言表达善用修辞7.讲究炼字 8.文章结构新颖 8.细节描写具体9.审题准确 10.有独特见解 11.表达情感真实12大题小作 14.标点正确 15.书写整齐规范四学生习作亮点语段： 1.“我愿牵着妈妈的手去看天边的夕阳。” -题记 母爱都是宽容大度的，对子女的爱更是无偿的，我羞愧我的迟钝领悟母爱太迟，突然间我有了一个心愿，想牵着妈妈的手去看天边的夕阳。-心愿 赵沈寰柯2.清晨抖开一身斑斓夺目的彩衣，荡起了阵阵清风，赶走了黑夜，驱散了沉寂，于是城市醒来了，马路热闹了，各式各样车辆的轮子又开始滚滚向前飞驰。 3.我可是闻着酒长大的，从开始一闻就眼泪直流，到后来可以闻出曲酒、干酒、高粱酒的种类，所以我说我长大了不抽烟，但可以喝酒。5.12地震时，剑南春公司的酒从街头流到街尾，一条街都可以闻到扑鼻的酒香。 -李洋 我爱我的家乡 4.做一个行者，不仅需要物质上的支持，更重要的是精神的超越。我喜欢旅行，喜欢挑战未曾知晓的东西。我聆听着自然的声响，我感受着春风拂过脸庞的温暖，我想象着到达目的地的喜悦。做一个行者，让思想在宇宙万物间驰骋。 -白皓 做一个行者 5. 也许对于世界这个大舞台来说，我只是一个人，一个平凡得不能再平凡的角色；可是，对于妈妈而言，我却是她的整个世界。 -高子蕊 我不只是一个角色6. 她行走在淅沥的街上，裤脚边沾上了些许的泥浆。突然，她转过身，呆呆的盯着映在商店橱窗里的身影，那些影子，被她刚呼出的气体在瞬间变得模糊。 -林子路 一个绽放的声音 7. 眼保健操的声音刚停下来，教室里就闹开了锅，噼里啪啦，有把凳子还位的声音，有水杯啪的掉在地上的声音，“奥，上体育课喽”一句话滚过上空，十班同学的表情就四不像了。 -林子路班级个性8. 中考的冲刺只要68天了，日历渐渐变薄，仿佛还是昨天，那么快乐，那么疯狂，我相信我会加倍的努力，因为我不是一个人在战斗 王展 幸福卡片9. 我时不时的低头向她的座位瞟过去，一看到还在啜泣的她，我的眼珠便立刻向别处望去，一种罪恶感在心中蔓延。 - 唐子馨 心 愿10. 我静坐在窗前，望着远处沙尘飞扬，狂风肆虐，望着公路上飞驰汽车的尾气，望着远处工厂冒出一缕缕如魔鬼般张牙舞爪的黑烟。我的心在痛。我心潮澎湃，一刹那心里升起一股绿色的火焰，我要当一名“绿色使者”向大自然说声“抱歉”，人类终会为人与自然和谐而奋斗的。 -侯加良 心 愿11 在班上我是生活委员并兼任室长，我知道自己是一名七品小官，干的是些劳力活，官靴一登，忙到五更，但我还是自知“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”为了班级做点力所能及的活，即使大家没在意，我也应尽心尽力。 在寝室里，我是一位唠唠叨叨的室长，自己的寝室时常被扣分，对于室员每一次犯错，我总会喋喋不休，久而久之，都习惯我那唐僧般的训斥，于是分照扣不误，改不掉的老毛病，哎！ -陈勇琪 我不只是一个角色 五记叙文语段升格训练：训练要求：请你根据以上材料，任选一段，自拟题目，构思成一篇至少有一处亮点的记叙文。原语段1：当听到钥匙转动的声音时，我退出游戏、关机，并把音响关了。父母进了客厅，没有进来。我关掉显示器，把鼠标键盘恢复原样，把作业打开，坐下来看题。哎，玩个电脑，也如此受罪！原语段2: 放学路上，我看到这样一幅画面：一个男人骑着破旧的自行车行驶在慢车道上，自行车的后座上，坐着他的妻子和坐在妻子腿上的孩子。男人看上去骑得很吃力，但是他似乎并不感到累，有时扭过头教孩子数数，有时笑一下。原来幸福就是这么简单！写作，作为写作主体用自己的心灵感光镜观照事物和表现事物的自主个体行为，是一种充满快乐的个体生命运动。写作中个体生命能量释放出来就是生命的快乐，就像花要开，草要长一样，是天性。修改后的语段：一阵开门声传来，我却仍镇静地坐 着，从容不迫地点下关机按钮，然后把 “猫”上的湿毛巾揭了下来，毛巾不是很 烫15分钟翻一面，半小时放进冰箱冷 冻5分钟。接着我把空调的风向调向了别 处，又潇洒地把电脑布披在电脑上，就像 大侠披上自己的披风一样。就在这时，电 脑正好关机完毕，我按下显示器的关闭按 钮，一切都像瑞士钟表一样准确无误。最 后拿出早已准备好的书。心里却百思不得 其解，不是说“游戏是儿童的天性”吗？ 只要不沉溺其中，干嘛要扼杀呢？ 1、事物描写（自行车） 自行车破旧得不成样子，好像再少一个零件 就要完全散架一样。 一个男人骑着破旧的自行车我真担心那 辆自行车会不会散成一堆废铁。 “吱吱”声不断地从自行车中发出，让人 感觉特别刺耳。就像一匹不屈服的老马，年纪一 大把了，还想在草原上奔驰，可它