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文档简介

幼儿园好玩的数字说课稿范文 下面是应届毕业生网小编整理的幼儿园好玩的数字说课稿范文希望对大家有所帮助 一、设计意图 这个活动联系幼儿的实际生活在幼儿生活经验的基础上利用身边的事物与现象作为对象引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣为幼儿创设宽松的环境提供可操作的材料让幼儿在以前学的数字的基础上能够把图形与数字联系起来学会寻找图形中的数字同时达到了巩固的效果所以这篇教材适合中班小朋友学习 二、重点、难点 这篇教案主要是让幼儿学会看图数数寻找号码并且能够比较每组数字间的不同处与相同处按老师要求编号码这是教学中的重点同时也是难点 三、教学目标 1.通过图形与数字匹配巩固对7以内数字的认识 2.引导幼儿感受数字的丰富变化从中发现数字的排列规律提高幼儿 的观察能力 3.通过游戏的形式体验参与活动的乐趣 四、教学准备 1.几何图形组合若干小动物图片 2.数字卡片白色纸条、糨糊 3.12只电话机 活动过程 一、看图找电话号码 1.“冬季运动会就要开始了老师想邀请小动物也参加那用什么方法通知它们呢?” 2.“打电话需要电话号码你们知道小动物家的电话号码?”老师这里有 不过和我们见过的号码不一样需要你们在图形中来找小动物家的电话号码 3.教师分别出示图形卡引导幼儿看图形通过图形寻找电话号码 (这部分主要是根据幼儿平时的一些生活经验知道需要用电话来通知由 于幼儿对图形已经非常熟悉所以我又通过图形以小动物为名让幼儿从中找出数字有一定的趣味性这样幼儿的学习兴趣会更浓厚些) 二、观察数字感知数字的丰富变化 1.你们在这些号码中发现了什么秘密? 2.这些电话这些号码有什么不一样?(数字排列顺序不一样) (让幼儿知道数字排列的顺序不同排出来的号码也是不同的这里我让幼儿自己观察自己发现充分体现了幼儿的自主性) 3.“数数电话号码有几位数字呢?”(都是7位数的号码) (这部分主要是根据幼儿在认识数字的基础上教师从旁引导让幼儿观察比较这三组数字的变化激发了幼儿的探究欲望这里我就采用了集体教学让每个孩子都有表达的机会) 三、创编号码 1.“有许多小动物家都没有电话号码我们用数字来帮它们编个电话号码吧” (这环节主要是让幼儿已经感知到数字丰富变化的基础上让他们动手尝试 排号码) 2.教师交代要求：用7个不同的数字编电话号码 3.教师巡视、指导并请幼儿上来念一念编的号码(我请幼儿个别讲述可以让其他幼儿帮助检验同时也巩固了幼儿对数字的认知) 四、游戏打电话 1.有了这些电话号码我们可以干什么呢? 2.交代游戏要求：那我们来玩一个打电话的游戏两个小朋友一部电话机一个小朋友拨电话一个小朋友看看他拨的号码对不对也可以交换号码来拨 (这部分是以游戏为主利用幼儿对身边常见事物的特点进行教学并让幼儿来玩打电话的游戏在认识数字的基础上正确拨打电话号码这样的环节增加了趣味性孩子就不会感到枯燥同时我又提出打电话的要求两个小朋友一部电话机相互拨打对方编的号码主要是为了让幼儿巩固对数字的认识与操作也能让孩
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