《赵州桥》的说课稿.doc

赵州桥的说课稿 今天我说课的内容是赵州桥下面我将从教材分析、教学方法、学法指导、教学流程及预期效果等方面作以阐述 一、教材分析 （一）教材的地位、作用 本课是一篇说明文课文介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观通过对赵州桥设计特点的说明赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干 课文语言准确、简练,又不乏生动短短的几百字,不但写出了赵州桥的位置、设计者、建造年代,而且把赵州桥的外形特点清楚地展现在了人们的眼前,并对其设计的美观加以描绘,使人仿佛身临其境同时感受古代劳动人民的智慧和才干激发学生强烈的民族自豪感和爱国情绪 把这一课内容教学好可以使学生掌握说明文的写作特点加深语言积累更为今后学习说明文和进行说明文写作提供范例 （二）学情分析 本课的教育对象是三年级25名学生本班学生的学习习惯良好能够对课文进行有效的预习但是语言表达能力和感知形象相脱节课堂上需要老师对学生在理解课文内容上加强读和写的指导 （三）学习目标 依据义务教育语文课程标准要求和教材特点以及学生学习特点我制定了如下教学目标： 1.知识与技能：了解赵州桥是世界闻名的石拱桥及它坚固、美观的特点理解赵州桥设计的独创性及其作用正确理解课文内容 2过程与方法：在学习理解课文的过程中提高学生的阅读力、表达力和思维能力 3.情感态度价值观：感受赵州桥坚固、美观的特点体会我国劳动人民的智慧和才干从而激发起学生的民族自尊心和自豪感 （四）教学重点、难点 义务教育语文课程标准中关于阅读教学的要求本节课的教学重、难点为知道赵州桥坚固、美观的特点理解赵州桥设计的独创性及作用体会我国劳动人民的智慧和才干 二、教学方法 这节课我采用的教法是：直观教学法和读书指导法相结合由于小学生对外界知识的接受能力有限所以通过多媒体课件进行直观的演示加深学生对知识的理解和掌握同时激发学生学习课文的兴趣然后通过“读”使学生在读中理解读中体会对学生来说让他们自己解决问题有一定的难度所以本节课适当的辅以并引导 三、学法指导 说明文教学要让学生学会从说明对象的形态、结构、用途等方面领会课文时怎样具体说明事物特征的本节课教学我注重从整体上引导学生从赵州桥的形态、构造、性质等方面去了解赵州桥的特征并从“外形美观、结构坚固、历史悠久”三个方面使学生理解赵州桥是一座世界闻名的拱桥这样的指导能够让学生掌握说明文学习抓住事物的主要特征进行学习的方法 四、教学流程 （1）出示视频激趣导入 通过观赏赵州桥的视频使学生对赵州桥的美有一个直观的印象自然而然地产生进一步深入理解赵州桥的兴趣和欲望为课上有效学习奠定了良好的基础 （2）细读课文质疑解疑 对于赵州桥学生会有许多想了解的地方比如赵州桥的位置、建造年代、设计者及赵州桥样子的等对于赵州桥的位置、建造年代、设计者这些问题学生通过读课文就能解决教师不需要做过多的指导要放手给学生充分的自学空间使学生体验到学习成功的乐趣同时培养学生自主提出问题并解决问题的能力针对赵州桥样子的这一问题是本课的教学重难点教师在学生对课文已经有了初步的理解基础上教师将进行重点指导 （3）精读课文理解内容 感受赵州桥的独特与坚固：那么这座世界闻名的赵州桥到底样的呢请同学们自读课文找出有关语句学生通过读课文找出与赵州桥有关的点语句从而教师进一步引导学生理解这座桥下面没有桥墩只有一个拱形的大桥洞大桥洞顶的左右两边各有两个小桥洞这种设计可真是建桥史上的创举啊！同时也说明了建桥人的智慧那么这种设计有什么好处呢引导学生再去读课文到课文中寻找答案一是坚固二是节省石料由于义务教育语文课程标准指出：“重视培养学生的朗读能力是帮助学生理解课文的重要手段”所以在此环节引导多读使学生在读中理解读中体会 感悟赵州桥的美观：赵州桥不但坚固还有什么特点呢指名读课文学生通过读课文会 发现这一段主要写的就是赵州桥的美观师进一步引导学生理解“这座桥不但坚固而且美观”这一句话在全文起到的什么作用既是对上一个自然段的总结又是对这一个自然段内容的概括起到了承上启下的作用：承接上文“使桥不容易被冲坏”引起下文讲赵州桥的美观教师强调学生理解围绕中心抓住建筑特点有顺序地进行描写的写作方法为以后的写作奠定基础在教学此环节上教师利用学生充分读的基础上为学生出示一段赵州桥的图片让学生形象感知赵州桥栏板上图案的千姿百态栩栩如生的精美加深理解和感受此时教师再指导学生带着自己的感受来读出赵州桥的美观 总结全文领悟主题：引导学生总结全文体会到赵州桥不仅坚固而且美观它的设计是建桥史上的一个创举感受到赵州桥真是我们中国人的骄傲由此引导学生用自豪的感情朗读最后一段 （4）课外拓展情感升华 赵州桥以它独特的设计风格闻名中外世界上许多桥梁专家都到赵州桥参观学习为了纪念这位伟大的古代设计师现在赵州桥旁树立着李春的塑像可以看出赵州桥的影响是多么的深远通过学习这篇课文知道赵州桥距今已1300多年了但是你们知道赵州桥在这1300多年中经历了10次水灾8次战乱和多次地震特别是1966年邢台发生的7.6级地震邢台距这里有40多公里这里也有四点几级地震赵州桥都没有被破坏从中可以看出赵州桥是多么的坚固啊！使学生更深一步的感受我国古代劳动人们的智慧和才能从而使学生的民族自豪感及强烈的爱国热情得以升华 五、预期效果 针对本节课所采取