江苏省盐城市大丰区八年级物理下册 8.4力的作用是相互的导学案（新版）苏科版.doc_第1页
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文档简介

四、力的作用是相互的一、学习任务分析 学习目标：1、认识力的作用的相互性；施力物体同时也是受力物体。2、相互作用力的三要素间的关系。 学习重难点：1、用力的示意图的方法表示力的三要素；2、物体间力的作用的相互性。 实验器材：长塑料尺、铅笔、小车、磁铁、橡皮筋、弹簧、乒乓球等二、 预习任务1、力是_的作用，这种作用是_的相互作用的一对力的大小_、方向_、作用在_上2、以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小_（选填 “大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力大小“孤掌难鸣”说明了物体间产生力的作用是 的，同时也说明物体间发生力的作用必须有_个物体某同学伸出自己的胳膊，说我力气很大，你认为他的说法正确吗？_（选填“正确”或“不正确”） 3、一本书放在桌面上，书受到桌面的_力，这个力的施力物体是_，这个力的受力物体是_；桌子受到书的_力，这个力的施力物体是_4、当抛出的球在空中运动时，若不考虑空气阻力，对于球的受力分析，下列说法中正确的是（ ）A受到推力和重力 B只受到推力 C只受重力 D不受任何力的作用5、跳高运动员用脚蹬地，运动员就腾空而起，这一现象说明的物理规律是（ ）A力的作用是相互的 B运动员的脚力很出色C力是不能离开物体的 D运动员的体重很轻6、轮船尾部装有螺旋桨，它的作用是（ ） A给轮船施加向前的推力 B给水施加向后的推力C增加水对轮船的阻力 D减小水对轮船的阻力三 、新课学习活动：（1）要使刻度尺产生相同的弯曲度，对尺哪一点施力时力最小？（2）要使塑料尺向下弯曲的程度更大一些，作用在同一点的力的大小怎样变化？1、力的作用效果与力的 、 、 有关。观察课本P57 图8-34图8-35图中的物体在力的作用下发生的改变。2、当物体发生 或 时，可以判断物体受到了力的作用。活动：（1）用力拉橡皮筋（弹簧），你的手有什么感觉？（2）用你左手击打右手，左手有什么感觉？只要有力存在，必然有两个物体，一个是 物体，另一个是 物体1、 力的作用是相互的：_。相互作用的两个力的关系：_。 思考：游泳时，要想前进，怎么做？四：课堂练习1体育课上，小明将铅球推了出去，球在空中运动了一段弧线后落到地面上，地面被砸了一个小坑。在这段过程的各个阶段，都体现了力的作用效果。（1）铅球受到小明的推力后，其运动状态发生了改变，由 变为 ；（2）铅球在空中飞行的过程中，受到重力的方向是 ；（3）铅球以某个速度落向地面，这是受到 作用的结果，铅球落地后，会运动一小段距离后，最终会因受到地面的 而停下来，保持静止状态。2在下图所指的四个力中，使物体运动状态发生改变的是（ ）3下列物体运动状态没有变化的是（ ）A.开动汽车从静止变为运动B.汽车急刹车，从运动变为静止C.降落伞从空中匀速降落D.汽车匀速转弯4跳伞运动员从高空跳下一段时间后匀速下落，若将人和伞匀速下落过程中的受到的力等效为集中在一点请在图中画出其受力示意图。5重20N的小球正从斜面上加
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