八年级道德与法治上册_第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第2框 以礼待人课件 新人教版1

以礼待人,3.提高自己的文明礼仪素养，在实践中做一个文明有礼的人。,1.了解礼的含义和表现。,2.懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性。,一、待人礼为先,向人询问说“请问”请人协助说“费心”请人解答说“请教”得人帮助说“谢谢”托人办事说“拜托”向人祝贺说“恭喜”请人接受说“笑纳”请人批评说“指教”请人别送说“留步”言行不妥说“对不起”慰问他人说“辛苦”迎接客人说“欢迎”客人入座说“请坐”麻烦别人说“打扰”临分别时说“再见”,日常生活中，你听到过下列词语吗？,每逢新学期开始的时候，你们学校会对学生的仪容仪表做出相应的规定吗？,礼，体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。,观察生活在我们身边，是否存在着“无礼”行为，它们的具体表现有哪些？,镜头一：一天，一个不满10岁的小男孩到医院放射科拍摄足部透视片时，问李医生：“阿姨，我的脚臭吗？”李医生回答：“臭也没关系。”这时孩子的妈妈说：“孩子脚伤了，来医院前他自己用香皂洗了三遍。因为穿球鞋脚臭，怕熏着阿姨。”李医生连连夸奖男孩是个懂事的好孩子，这件事使她的心情舒畅了好几天。小男孩的举动为什么会让李医生的心情舒畅好几天？,镜头二：,对比两个镜头：如何评价他们的行为？,镜头一中的小男孩：语言文明、尊重他人、“是个懂事的好孩子”“让李医生的心情舒畅了好几天”。,镜头二中的吐痰者和赤脚者：没素质、没礼貌、让人讨厌,1.文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。,用你的第一感觉，评价下列行为：,哪些人的素质高？,你喜欢和图片中的哪些人交流？,仪表第一印象的关键美发并非时尚就是好时髦也可能有伤大雅微笑人生的无价之宝仪态展示您的教养站姿要有稳定感坐姿讲究稳重感走姿展精神风貌行为注意情境、角色言语体现你的修养水平乘车礼让有序皆方便出国祖国形象记心中,让别人更容易接纳自己的几个礼仪要求,你听到过这样的报道吗？,想象：下列情景的后续场景可能会是怎样的？,校园欺凌是指同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。,2.文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。,2018年8月，一篇题为“八国阅兵对比，当中国解放军正步出场时，你就会知道什么才叫霸气”的文章，迅速在网上疯传,青岛市民从细节做起文明迎峰会青山连碧海，岛城聚远朋，伴随上合组织青岛峰会即将召开，世界目光聚焦青岛。为迎接盛会，青岛市民正以极高的热情提升自身文明素养，向四海宾朋展现积极向上、文明有礼的精神面貌,3.文明有礼体现国家形象。与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。,二、做文明有礼的人,1.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。,你听过“无礼”与“五里”的故事吗？,有个年轻人骑马赶路，眼看已近黄昏，可是前不着村，后不着店。正在着急，忽见一位老汉从这儿路过，他便在马背上高声喊道：“喂!老头儿，离客店还有多远?”老人回答：“五里!”年轻人策马飞奔，急忙赶路去了，结果一口气跑了十多里，仍不见人烟，他暗想，这老头儿真可恶，说谎骗人，非得回去教训他一下不可。他一边想着，一边自言自语道：“五里、五里，什么五里!”猛然，他醒悟过来了，这个“五里”，不是“无礼”的谐音吗?于是掉转马头往回赶。碰上了那位老人，急忙翻身下马，亲热地叫了声：“老大爷!”话没说完，老人便说：“客店已走过头了，如不嫌弃，可到我家一住。”,为什么情景相同，结果不同？,“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。,2.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。,（1）容貌整洁。男生头发要短而干净，不留胡须，修剪好指甲。女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发。青春是自然的美，无须化妆，如果化妆也要自然淡雅。,参加社交活动应注意的几点,（2）服装整洁、美观、大方。,要符合民族习惯，不穿奇装异服；要与年龄、性格、气质相协调，适合社交场所。参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要深沉庄重些。,（3）举止规范。在公共场合不要大声喧哗，不与他人打闹；与人交谈时语调亲切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美。,3.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。,“礼让斑马线”有什么现实意义？,观察漫画礼让斑马线，回答问题。,礼让斑马线,参考答案：礼让是友善的体现，“礼让斑马线”有利于保护公民的生命健康权；有利于规范驾驶员和行人的行为，做到文明出行；有利于公民养成自觉遵守交通法规的习惯；有利于弘扬中华民族传统美德，形成良好的