关于图书室的管理制度总结.doc

关于图书室的管理制度总结 篇一：小学图书室工作总结 图书室工作总结 学校：甘草店镇中心小学 负责人：周学兰 小学图书室工作总结 本学期我校图书室以中小学图书馆（室）规程为依据根据学校工作的要求进一步认识学校对图书室工作的新要求进一步提高对学校图书室重要性的认识充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用提高图书资源的使用价值使图书室的管理工作进一步科学化、规范化本学期图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作不断提高图书室的育人功能 具体工作： 1、加快建设提高标准 图书室工作人员能坚持政治学习和业务学习不断提高政治思想素质和业务素质认真学习中小学图书室（室）规程和各类业务书籍确保图书室工作人员业务素质的不断提高积极参加市级图书室工作人员培训和各类活动虚心认真学习 2、规范管理认真服务 采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作调整学生借还书的周期增加借阅量保证让学生能看上书、看好书满足教师借阅随叫随到配合教师教育教学管理工作负责教育资料、报刊杂志的征订并配合班级做好各类报刊杂志和教辅用品的征订工作 3、加强指导开展活动 建立固定的宣传阵地组织形式多样的读书活动对学生进行文献知识和图书室知识的教育结合学校开展的“科技月”活动向学生推荐有关书籍让学生能有收获 为了更好地贯彻党和国家的教育方针采集各类文献信息为师生提供书刊资料、信息本学年度学校继续对学校的一库（图书库）二室（学生阅览室教师阅览室）进行开放 图书室管理实行了校长领导的室长负责制并根据学校教育教学和教研工作的需要广泛收集了国内外的相关资料为了适应知识的变更性学校今年又投资了部分资金购置了一批顺应时代发展又适合小学生口味的且具有一定教育意义的新书充实了图书室 学校充分利用了阅览室、班级图书角、读书吧等各种资源组织学生进行课外阅读对全校学生发放借书证每班都设立了一本借还记录由每班的图书管理员负责登记学生借阅坚持做到每月2次每学期生均借书达到6册以上丰富了学生的课外阅读量 图书室还定期配合学科教师组织了形式多样的读书活动发动学生读一本好书写一篇读后感坚持写读书笔记每个班级每周上一节阅读指导课确保学生在上好阅读课的同时充分引导学生汲取课堂以外的知识增加阅读量提高阅读效率开阔学 生视野从书本以外获得知识 当然在这一年的工作中也存在了较多的问题比如学生不注意爱护图书在书上乱涂乱画特别是外借图书、杂志出现了很多人为的破坏遗失未及时作好修补、赔偿? 总之在今后的工作中要再接再厉尽快改正工作中的不足之处为培养德、智、体、美、劳等全面发展的学生做出努力 篇二：小学图书室管理工作总结 集城完小图书室管理工作总结 本学期我校图书馆围绕为教学工作服务为学生营造宽松的阅读氛围引导更多的学生走进图书馆爱上图书馆用好图书馆的目标具体开展了以下工作： 1、逐步完善图书馆图书的借阅管理工作由学生图书管理员负责组织本班学生借阅学生自行选取图书然后由学生图书管理员配合管理老师在登记借书日期、书名、价格大多数学生都能认真阅读所借图书并且保管好图书的流通率比较理想 2、做好图书搬迁工作组织师生搬迁图书室并且完成分类、整理、上架等工作 3、积极开展阅读辅导继续做好新书报道引导学生阅读 4、培养一支懂管理的图书小管理员队伍提高素质对各班的学生图书管理员进行上岗培训主要内容包括：明确工作任务、职责分工介绍图书结构、图书分布体系开辟书报栏流通过程中的登记与索赔、查重等 回顾本学期来图书馆的工作有许多不足之处有待我们改进： 1、更新的图书在数量上和内容上还无法满足学生的需要还不能有 效的调动学生的阅读积极性 2、重点书目推荐、新书推荐工作还不够及时、有效很多时候只是将书目的名称告诉大家而没有相关的内容介绍没有起到应有的推荐作用 3、部分书籍破损后没有及时修补复本过多的书籍没有及时注销书架上书籍的排放显得杂乱无章空间的利用不够合理 4、学生的读书积极性不高班与班之间借阅图书的次数差距较大表现在：每天中午本该是借阅图书的时间而有的班级却忙于做作业根本无暇顾及借书有的班主任对此也不闻不问 总之在今后的工作中我们将根据师生的需求根据学校的实际情况广泛地增添各种书籍加强管理更好地为师生服务把图书室办得更好使之在教育教学中发挥更大的作用 20xx年7月4日 篇三：20xx年小学图书室工作总结 20xx年图书室工作总结 一学期以来我担任图书管理员工作以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的工作需要耐心、细致、周到的服务态度现将本学期图书室管理工作做个简要的总结： 一、规范管理提高管理水平 分类汇总是我接手图书室管理的第一项工作也是首要工作刚刚接手整个图书室的书籍凌凌乱乱各类图书交差摆放杂乱无章为了规范图书室各项管理规章制度根据图书室特点我集中时间依照第四版中国图书室分类法对文献书籍进行正确分类、上架培养班级图书管理员是我的第二项工作每次借阅我都对班级图书管理员进行爱护书籍的教育指导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损 在日常管理中我在提高工作效率上下功夫一是勤整理对归还的图书及时归类上架；二是勤检查对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找然后“踢”出来进行“归队”；三是勤过目勤到书架旁看一看了解各类图书的位置尽量为师生查找借阅节省时间提高效率 二、充分利用图书资源激发学生阅读兴趣 学生阶段是人生读书的黄金时光为了激发同学们爱书的情感积极鼓励学生去多读书从小培养他们的阅读能力本学期从低年级到高年级共13个班图书室保持全天开放只要有需要就可以以班为单位来图书室借书图书室确保让每位同学都可以借阅书籍让他们都学会读书都 来读书不断扩展自己的知识视野 三、对全校师生服务切实发挥教育教学第二课堂的作用 科学管理是图书室工作的手段而图书室的服务工作是它的最终目的图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”为将图书收室的各种书籍推荐给最需要的教师和学生为尽量发挥藏书的资料作用图书室对师生实行开放服务给师生提供更多、更自由地选书机会我平时注意倾听师生的意见针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书籍 四、认真学习业务知识端正服务态度 我边工作边学习不断提高理论水平和工作实践能力图书管理工作是非常繁琐而又神圣的管理的是图书传播的是文化和思想因此在今后工作中我们要以满腔的热情更加努力地工作始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务为广大师生服务的宗旨把每项工作都做到“实、细、严”管理要有章有序有始有终使图书室所有图书资料最大限度的得到利用 五、存在问题 学校图书室虽然发挥了它应用的功能但同时也存在不足班级阅读量参差不齐有班级班主任、语文老师不够重视学生借书不够积极还有学生不借书有的学生不能够及时还书希望今后班主任、语文老师能够重视学生借、还书工作我们一起把工作做得更好少数学生不够爱惜图书图书破损现象时有发生我将在今后的工作中克服不足进一步发挥图书室的育人功能把图书室的工作做得更出色 总之学校图书室在繁荣校园文化生活全面提高学生素质中起着不可低估的作用无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用在今后的工作中我将再接再厉尽快改正工作中的不足之处不断努力进一步做好图书管理工作让图书室成为师生取之不尽用之不竭的知识源泉 篇四：小学图书室工作总结 图书室工作总结 随着新课程的深入推进学校图书室的作用越来越大丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间因此本年度学校图书室本着“一切为师生服务”的宗旨继续转变观念加强建设意识确立服务意识强化指导意识努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围引导更多的学生走进图书室爱上图书室用好图书室同时积极开展各种读书活动引导学生收获读书快乐体验读书价值充分发挥图书室的作用利用图书室育人提高学生整体素质围绕上面的目标学校图书室努力从下面几个方面做了工作. 一、明确目标、任务步步落到实处 在这一学期中学校大力加强学校图书管理工作充分利用好学校的图书资源培训好一批小图书管理员发挥他们的管理职能加大图书的借阅与流通使学校现有图书资源得以充分利用让图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地 各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动在班级中建立图书角书籍可以到图书室借也可在班级图书角借组织阅读兴趣小组开展讲故事、办报纸、知识竞赛等活动如：名作欣赏、讲故事比赛书评等活动使一本书的价值和作用充分体现把知识性强、趣味性浓、富有创意的文章在专栏内展出供学生浏览激励学生的读书积极性 在新一轮的课程改革中图书室紧密围绕素质教育充分利用室藏资源积极配合教导处、各班语文老师开展了各种读书活动及有效的导读工作如爱国主义读书教育活动、故事演讲比赛等一系列读书活动图书室推荐提供读书内容有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、儿童文学作品、少儿百科全书、爱国故事、有关发明家、科学家的故事、有关数学方面的知识、法制宣传知识等一系列图书还配合教导处、各班语文老师组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍让每位同学认真阅读阅读完后 写好摘抄、读后感、自编读书小报 通过一系列读书活动的开展有效的调动学生的阅读积极性同时也提高了学生的整体素质 二、领导关心措施具体 我们学校加强领导分工明确学校分派副校长霍社英分管图书室工作规范了管理提高了管理水平 1、做好图书室常规工作管理好图书做到一切图书有记载出借有手续规范图书室各项管理规章制度根据图书室特点依照中国图书馆分类法对文献资料进行正确分类、上架同时做好规范、正确、有序的管理指导学生上好学习利用图书室导读课 2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读开展各类读书竞赛活动来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力使学生乐读书、读好书、会读书 3、做学生的知心朋友积极向学生推荐他们喜爱的读物对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍热情指导和帮助以满足学生的需求激发他们的读书热情 4、大力提高藏书利用率充分发挥图书“育人熔炉”的作用确保导读工作有高质量的文献资料可提供给学生上导读课推荐安徒生童话使学生有选择、有目的的阅读 5、期末进行总结评比表彰读书积极分子和先进班级鼓励大家开展课外阅读 三规范管理优化基础服务 1努力使图书室管理上台阶争取图书管理现代化完善各项管理制度既方便读者又有可操作性 2对全校师生实行全方位开放阅读图书室从星期一到星期五对师生实行全天候借阅制度确保师生有充足的借阅时间 3.根据师生的不同要求做好图书的推荐、介绍和借阅工作如教师要上公开课、观摩课尽力为他们推荐相关的图书、音像资料遇到节日、纪念日向学生推荐有关的图书学期末经常督促师生还 书 4完善排架更新导引标识为了使各项服务工作更加贴近读者我室遵循图书分类排架规则对图书进行全面整架实现严密规范排架为了让读者利用图书资源更加得心应手还对全室的书架进行了重新标识使图书标引更加规范 5做好图书借还、整理及破损图书修补工作热情地为每位师生提供最便捷的服务本学期为节省师生的时间我在提高工作效率上做文章、下功夫一是勤整理对师生归还的图书及时归类上架；二是勤检查对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目到书架旁勤看一看对图书的位置了如指掌为师生查找资料时节省了时间提高了效率本年度生均借书4册以上 6从四至六年级学生每班选出二名学生图书管理员协助做好图书室的服务工作从而保证了图书室全天开放并始终秩序井然 7认真做好报刊杂志的征订归类工作并为教师、为学生推荐好的书刊杂志为读者