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文档简介
_小学口风琴教学计划一、指导思想本着以培养学生的学习兴趣为目的,以提高学生的口风琴演奏技巧为出发点,扎实地做好学生的各项基础知识和能力的培养学提高,由浅入深地进行口风琴教学为学生的口风琴演奏打下坚实的基础。二、目标:1、让学生了解口风琴的构造及基本的演奏姿势和技巧。2、培养学生学习口风琴的兴趣,提高学生的口风琴的演奏技能。3、发展学生的特长,陶冶学生的情趣。三、具体训练计划如下:保证本学期口风琴课程占全部音乐课程的三分之一,让学生有充分的时间学习口风琴,能够更好的掌握一门音乐技能。(一)基础训练:1、向学生介绍乐器构造,演奏姿势、演奏方法及演奏的气息运用原理实际操作和保养。2、基本弹奏指法训练,入门训练预计用一个半月的时间。(二)具体训练:1、口风琴音阶及长音、断音、连音的训练。2、演奏小儿歌训练,注重独奏的训练。3、初步的合奏训练,重点强调学生的节奏。4、集体合奏的训练,重点强调学生的合奏配合。(三)综合训练:1、主要是通过练习一些比较完整的曲目,提高学生的演奏水平,培养学生的集体配合演奏。2、在已有的基础上逐渐转入小乐队形式进行合奏训练,训练一些常用曲目,培养合奏能力,同时,注重学生个人能力的训练,要因材施教,增强学生学习的兴趣,使学生有一技之长。四、 以下是 每个年级根据学生的不同音乐基础制定不同的口风琴教学计划:1、 三年级:认识键盘,能弹15。 弹奏音阶,演奏简单乐曲。2、 (1)手型到位,气息稳定,吐气方式,指法准确无误(2)能够演奏口风琴课本的1首音乐小成品 (3)成品音乐:小星星3、 四年级:(1)手型到位,气息稳定,吐气方式,指法准确无误(2)能够熟练地吹奏C大调上下行音阶(3)能够演奏口风琴课本的2首音乐小成品 (4)成品音乐:我们的生活多么幸福划船歌4、 五年级:(1)气息稳定,手型到位,指法准确。(2)能吹奏欢乐颂。(3)能吹奏do re mi 、让我们荡起双桨5、 六年级:(1)气息稳定,手型到位,指法准确。(2)能吹奏欢乐颂、让我们荡起双桨(3)能吹奏国歌同一首歌 训练的最终目的是使学生掌握口风的使用技巧,能独立演奏和集体合奏。器乐教学是小学生音乐学习的主要内容,是培养学生音乐表现能力和
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