鸭子骑车记教案.doc_第1页
鸭子骑车记教案.doc_第2页
鸭子骑车记教案.doc_第3页
鸭子骑车记教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

_ 鸭子骑车记阅读指导课教案教学目标：(一)指导学生阅读绘本鸭子骑车记，了解故事内容，使学生爱上阅读，激发他们的课外阅读兴趣。(二)通过导读，教给学生读绘本的方法，让学生学会细心观察、展开想象，用丰富的语言表达，享受更多的阅读乐趣。(三)通过阅读故事，明白只要我们对自己充满自信，朝着梦想坚持不懈地努力，就一定能享受到成功。教学重点：(一)指导阅读绘本鸭子骑车记，了解故事内容，使学生爱上阅读，激发他们的课外阅读兴趣。(二)通过导读，教给学生读绘本的方法，让学生学会细心观察、展开想象，运用丰富的语言表达，享受更多的阅读乐趣。教学难点： 教给学生读绘本的方法，让学生学会细心观察、展开想象，运用语言表达，享受更多的阅读乐趣。教学准备： 绘本鸭子骑车记 教学过程： （一）猜谜引入，引发兴趣1. 我们先来猜个谜语：嘴象小铲子，脚象小扇子， 走路左右摆，不是摆架子。（猜一动物）学生：鸭子（说说理由）2.你可真聪明，今天老师就给大家讲一个关于鸭子的故事，想听吗？3.出示课件：书的封面 （二）欣赏封面，激发兴趣1.一起读书名。2.我们先来欣赏这个封面，你都看到了什么？(1)鸭子的动作(2)有趣的字体: “骑”字上有个轮子；“记”的上面是一只鸭脚掌。“鸭”字里的鸟字旁里那一点是鸭子的嘴巴。老师：同学们真会观察！封面都与众不同，相信这本书里面的故事一定很有意思。 （3）猜猜看，这个有意思的故事里会讲些什么呢？3.了解作者(课件展示) (三)欣赏故事,体验快乐1. 请你们睁大眼睛，竖起耳朵，一起来欣赏这个故事吧。（1）老师手里拿着书开始讲述这个故事，跟随老师的讲述，屏幕上的书页随之翻动。（2）猜想遇到马时的情形。（当老师讲到鸭子遇见马的情节时，停下来让学生观察并猜想后面可能出现的故事。） 打招呼说什么？想什么？（引导观察图画，说仔细）（3）继续讲故事。（到遇到老鼠）（4）引导学生回味故事：老师就是这只鸭子，现在骑着车来到你的面前了，你会说什么？（5）讲“孩子们出现的情节”。（6）引导学生观察图画，猜猜动物们的心思（课件）（师生模仿角色对话）（7）下面会发生什么事呢？引导观察图画，师生共同把动物骑车这一情节说具体。（8）讲故事的最后一段（老师停顿了三秒，有意给学生留一个回味的空间，然后缓缓讲述故事的最后一段，在讲述中让学生再次回味这个有趣的故事。此时再次停顿，老师合上书走到屏幕。）（9）总结： 此时的鸭子是最快乐的，因为大家和他一起在享受着骑车的快乐！ 面对一脸得意的鸭子，现在你想对它说什么呢？ 你还相对故事中的那种小动物说话呢？ 看来这只充满勇气的鸭子不但点燃了所有的动物们骑车的热情，而且也带给我们很多快乐的感受，给我们留下了深刻的印象。 绘本故事有趣吗？回去把这个故事说给爸爸妈妈听听吧。下次，同学们也来讲个故事给大家听，好吗？ (四)观察封底，引导创编。 1.让我们再来看看这本书的封底吧，你看到什么了？2.你们想把鸭子开拖拉机的故事写下来吗？题目是（ ），
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论