铜氨纤维制备实验.doc

关于教材实验创新设计第一部分：有关情况说明及课题研究过程一课题名称：教材实验创新设计二课题负责人：黄张茂成员：金含雨，周璐，陈骥，黄凯迪，黄妙育三课题指导老师：卓高峰老师四课题的来源与确定 当我们进入高中时，接触到课本中许许多多的化学实验，这些实验都十分得有趣，不过我们总是觉得存在的一定的缺陷，甚至发现有些实验是难以完成的。因此，好奇的我们一直想去解决这些问题。有一次，我们在课本上发现一组实验，这组实验在课堂上是无法完成的，并且我们怀疑步骤不是特别完善，于是我们觉得这实验比较适合我们去研究，去解决它，就这样我们就准备去完成这项实验铜氨纤维制备实验。 在确定实验之前，我无意在报纸中看到了1857年，德国的Schweitzer发现硫酸铜氨水溶液能溶解纤维素，然后纺丝，在做稀硫酸处理可得到再生纤维，这种纤维叫做铜氨纤维。硫酸铜氨水溶液称为铜氨试剂，或称为Schweitzer溶液。正好在教材中也出现，所以和很早就已经对这实验有着深厚的兴趣。五：课题研究的目的和意义 1：更全面，更详细地了解硫酸铜氨的制备方法 2：作为高中生的我们，应该具有更广阔的视野，对高中生化学教材实验拓宽，延伸和实际应用，在第二课堂配合已有的知识去尝试一个实验是很意义的。 3：可以把短纤维溶解与硫酸铜氨水溶液，在经过处理可得到长纤维，实现变废为宝。 4：能让我们懂得团结，有着自己想办法的能力。六：课题目标与实验步骤 1：课题目标（1） 培养收集，查阅和整理资料，根据课题进行研究和发表意见的能力。（2） 学会基本的研究方法，与结题报告的写作技巧。（3） 结合已有的知识，与新知识开展自我设计实验的能力。（4） 拓展视野，培养创新意识和能力，发展合作精神。（5） 适应社会需求，明确新技术对个人，对社会都是一种积极的力量。 2：实验步骤（1） 制备100ml 5%的硫酸铜溶液。（2） 量取140 ml水称量60克氢氧化钠，制得30%的氢氧化钠溶液。（3） 用胶头滴管吸取30%的氢氧化钠溶液近20ml,逐滴加入硫酸铜溶液，得到氢氧化铜沉淀。注意氢氧化钠不可过量，要使溶液中硫酸铜有剩余。（4） 将上面所生成的沉淀及余液移至漏斗内过滤，并用蒸馏水洗涤2-3次，静置待用。（5） 用小号锥形瓶量取50ml 25%的浓氨水于其中并用橡皮塞塞紧待用。（6） 将前面所制氢氧化铜沉淀全部逐渐加入锥形瓶的浓氨水中，塞紧，摇荡，制成深蓝色的铜氨溶液。（7） 称取2克脱脂棉花，少量逐一加入铜氨溶液中，用玻璃棒搅拌，然后密封充分摇荡，使其 完全溶解，得较粘稠 的纤维素溶液。（8） 将制成铜氨纤维素溶液取适量加入30ml医用注射器。（9） 为了 使纤维素的胶体溶液凝结成均匀，坚固，富有韧性的线，最重要的操作是不用酸溶液而是将注射器中的铜氨纤维素溶液缓缓推 入较浓30%的NaOH溶液，当最初从针尖出现的液滴中凝结，就用镊子把它夹住沿着杯底慢慢在碱液中引着向前同时另一只手继续均匀地推送注射机的活塞。在这样就可以得到长的人造丝。也可以拉出缠绕在线轴上，实验效果很好。（10） 若要除掉人造丝的蓝颜色，可将其放入醋酸或硫酸溶液中浸泡（浓度控制在3%-5%）然后用清水浸洗即可得到细嫩色白有光泽的人造丝。七：活动实施过程 第一阶段（2007-10月-2007年11月）：查找资料。本课题成员分头去学校图书馆及上网查找有关资料。对实验进行分析，并做到明确分工，相互合作。第二阶段（2007-11月-12月）：组员集合进行第一次实验，并找出不足之处，进行分析。第三阶段（2007年12月-2008年2月）：对实验作出初步的结论，一起讨论，对该实验的不足之处进行修改和补充。并继续查找有关资料，分析整理。第四阶段（2