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文档简介

实验幼儿园关于开展教师专业标准学习活动的实施方案一、指导思想：教育部颁发的教师专业标准是国家对幼儿园、小学、中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、考核等工作的重要依据。为贯彻落实国家教育部颁布的幼儿园教师专业标准的通知精神，加强教师队伍建设，全面提升教师的综合素质，进一步提高我园的保教质量，拟决定在我园全体教师中，全面开展教师专业标准的学习讨论活动，特制定实施方案如下：二、活动领导小组组 长：荆华副组长：尹承华 鹿平成 员：全园教职工三、活动的时间及要求我们把今年作为学习专业标准的“师德师能提升年”，在我园教师中，广泛深入地开展专业标准专题学习活动，通过学习，让广大教师准确理解专业标准的基本理念、内容要求，切实增强专业发展的自觉性，并落实到教育教学工作和自身专业发展中。我园计划将将专业标准作为教师考核的重要依据，纳入教师考核内容和评价指标。四、活动的方法步骤本次学习活动采取宣讲、讨论、座谈、培训等多种形式开展专业标准专题学习活动，组织全园广大教师认真学习领会上级通知精神，准确理解和把握专业标准的理念、内容和要求，学习过程中，要求教师要留有不少于3000字的学习笔记，要求把学习专业标准活动，落实到每一名教师今后的教育教学工作和自身专业发展中，学用结合，学以致用。具体实施步骤及学习内容，详见配当。时间学习内容学习方式与组织形式学习发动阶段（5月下旬）5月27日传达教育部、省教育厅、肥城市教育局的通知精神，学习领会教师专业标准的理念全园教职工大会5月29日学习幼儿教师专业标准全园教职工大会学习交流阶段（6月上旬）6月6日学习幼儿教师专业标准中的“基本理念”部分以级部为单位集体学习6月10日学习幼儿教师专业标准中的“基本内容”、“实施建议”两个部分以级部为单位集体学习6月12日交流学习心得体会以级部为单位进行交流讨论讨论总结阶段（6月中旬）6月15日举办“吾爱吾师，吾更爱真理”教师演讲会全园教职工大会6月15至18日各班安排一名教师上一节公开课以教研组为单位6月18至20日公开课交流活动以教研组为单位6月22日教师上交个人学习总结张贴幼儿园宣传栏五、保障措施1健全组织，成立领导机构。为使学习活动落到实处，收到实效，我园成立了以园长牵头、业务园长及各班班主任共同参与的专门领导机构。2完善学习机制。组织教师认真学习专业标准，让全体教职工清楚当前教育改革的形势、任务，明确自己的责任，增强工作的自觉性和主动性。3健全考核机制。将教师在学习活动中的表现情况纳入幼儿园年度考核制度当中，该项工作情况同样作为评优的重要参考依据。4建立监督评价机制。幼儿园对学习活动高度重视，对不重视
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