化学错题1.doc

一、（2012鸡西）化学探究小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取25g石灰石样品放在烧杯中，然后向其中逐滴加入一定量某质量分数的稀盐酸，使之与样品充分反应（杂质不参加反应）随着反应进行，加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图所示请完成下列计算内容：二、（2012徐州）化学李老师发明了一种增氧酒精灯，将纯净的氧气通入灯芯座的增氧孔用于提高火焰的温度普通酒精灯火焰温度为500左右，增氧酒精灯火焰温度可达1000以上某活动小组同学取碳酸钙固体用增氧酒精灯加热12分钟【提出问题】加热后剩余固体的成分是什么？【猜想与探究】猜想一：碳酸钙全部分解，剩余固体成分为 做出该猜想的依据是（用化学方程式表示） 验证该猜想的方案为 猜想二：碳酸钙部分分解，剩余固体成分为 验证该猜想的方案如表所示：实验步骤实验现象结论步骤A将加热后的固体放入水中，搅拌、静置底部有大量白色不溶物剩余固体中含有碳酸钙步骤B取上层清液，滴加无色酚酞试液变红剩余固体中含有CaO你认为“猜想二”的验证方案 （填“存在”或“不存在”）问题，理由是 另取同样的碳酸钙固体用普通酒精灯加热12分钟，将加热后的固体放入水中，搅拌、静置取上层清液，滴加无色酚酞试液，不变色，此时加热后的固体成分为 发生该情况的原因是 点评：本题考查的是物质的鉴别，要由现象得出正确的结论酸碱盐是一个重点，可以根据不同的性质来鉴别，因此掌握好酸碱盐的性质，用途也就会迎刃而解解决本考点需要根据实验现象，综合分析，从而得出正确的结论本考点主要出现在填空题和实验题中三、化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着7瓶不同的无色溶液（如图所示），其中4、5号试剂瓶标签破损【提出问题】这两瓶试剂分别是什么？【查阅资料】碱性的亚硫酸钠（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液都能与中性的CaCl2溶液发生复分解反应，产生白色沉淀Na2SO3+2HCl=2NaCl+SO2+H2O.CO2与SO2均可以使澄清石灰水变浑浊，SO2是一种有刺激性气味的气体【作出猜想】4、5号溶液可能分别是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一种【实施方案】取少量4、5号溶液分别于试管中，然后分别进行下列三组实验实验1：在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的 ，两试管中的溶液均变成红色，说明4、5号溶液均不可能是上述猜想中的 溶液.实验2：在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的3号溶液，两试管中均产生白色沉淀，4、5号溶液可能分别是NaS2O3溶液和Na2CO3溶液中的一种写出其中一个反应的化学方程式_实验3：在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的2号溶液，在盛4号溶液的试管中有_现象，说明4号是Na2CO3溶液；在盛5号溶液的试管中有_现象，说明5号是Na2SO3溶液【实验反思】同学们经过分析，认为4号溶液还可能是变质的NaOH溶液请你利用上述图中的试剂设计鉴定实验方案，完成实验报告四、食盐是生活必需品，也是重要的化工原料（1）电解饱和食盐水可以得到多种化工产品，主要过程如下：气体A是密度最小的气体，该气体的名称为 ，写出一个由酸D转化为气体A的化学方程式 电解后生成的碱B的化学式为 ，你猜想的依据是 （2）食盐中含有各种添加剂，如添加碘酸钾（KIO3）补充碘元素、添加亚铁氰化钾（K4Fe（CN）63H2O）作为抗结剂防止食盐结块但人们总是担心抗结剂会分解产生剧毒物质氰化钾（KCN）某同学对此进行了探究，其热重分析数据如图：【查阅资料】一般烹饪温度低于340回答下列问题：盐中至少含有 种金属元素（填一数字）写出70100反应的方程式 ；当温度高于400时，会产生剧毒物质KCN，同时还会产生一种单质气体，则X的化学式是 食用含亚铁氰化钾作抗结剂的食盐是否安全？其理由是 五、（2012太原）某实验室欲配制一定溶质质量分数的KNO3溶液，现实验室只有含少量NaCl的KNO3固体药品（1）查阅KNO3和NaCl的溶解度曲线，如图从图中可得到的一条信息是 （合理即可）50时，将85.5g固体药品溶于100g水中，得到的是KNO3的 （填“饱和”或“不饱和”）溶液将KNO3提纯的方法是 （2）小明用提纯后的KNO3固体配制1000g溶质质量分数为5%的KNO3溶液，其操作步骤是：计算、 、 、装瓶贴标签经检测，小明所配溶液中KNO3溶质质量分数偏小，其原因可能是 KNO3固体仍然不纯 溶解前，烧杯中有少量水量取水时，俯视读数装瓶时，有少量溶液洒出（3）小红提出，也可用一定量20时31.6%的KNO3溶液稀释配制5%的溶液，你认为是否可行 （填“行”或“不行”）六、今年3月22日是第十九届“世界水日”，其主题是“城市用水：应对都市化挑战”。下图是某小组同学设计的实验室中净化黄泥水的流程图。（1）步骤、的操作名称分别为_、_，步骤中发生了_（填“物理变化”或“化学变化”）。（2）步骤中通入氯气，发生的化学方程式为：Cl2+H2O=HCl+HClO，HClO中氯元素的化合价为_，检验自来水中是否含有氯离子，选用试剂的化学式为_。（3）如图是电解水的微观示意图，从图中获得的信息描述中，不正确的是_。保持水的化学性质的最小粒子是水分子 化学反应前后，分子的个数不变该化学变化中的最小粒子是氢原子和氧原子 该化学变化中，元素的种类和质量不变七、（2012河南）一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：纯净物乙醇氧气二氧化碳水X反应前质量/g2.34000反应后质量/g002.22.7待测下列说法正确的是（）A反应后X的质量为1.5gBX中一定含有碳元素和氧元素CX中一定含有碳元素和氢元素DX中两种元素的质量比是1：12014、4、15八、（2006泰州）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，氨水显碱性实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气，同时生成氯化钙和水（1）写出实验室制取氨气的化学方程式： （2）有下列装置：实验室制取、干燥、收集氨气的装置应分别选用（填序号） （3）按图（1）连接，挤压胶头滴管使其少量的水进入烧瓶，打开止水夹，烧瓶中就可以看到 色的喷泉按图（2）连接，你怎样操作，才能引发喷泉（提示：用物理方法使氨气和烧杯中水接触可引发喷泉） 九、（2011海南）某品牌食盐包装袋上的部分说明如图所示，回答下列问题：配科：食用日晒盐、碘酸钾、亚铁氯化钾（抗结剂）碘酸钾含量（以I计）：（2060）mg/Kg贮藏指南：避热、避光、密封、防潮产品说明：中国营养学会建议每日食盐摄入量不要超过6g（1）从“贮藏指南“中可以推断，该食盐产品中的成分可能具有哪些物理性质和化学性质？（2）我省各盐场从海水制取食盐采用日晒蒸发法而不用降低饱和海水温度的方法为什么？（1）物理性质： ；化学性质： ；（2）因为 2014、4、14十、（2011沈阳）小立在家洗衣服时，发现一瓶刚过期的漂白液，对漂白液的漂白原理和该漂白液是否还有漂白作用产生了疑问于是将其带到学校，在老师的指导下，与小组同学一起展开探究【查阅资料】制取漂白液的原理：Cl2+2NaOHNaClO+NaCl+H2O，起有效成分是NaClO；漂白液的漂白原理：NaClO在空气中很快发生反应：2NaClO+H2O+CO2Na2CO3+2HClO生成的HClO能使有色布条（含有机色素）褪色；HClO不稳定，易分解，分解后丧失漂白作用【提出问题】刚过期的漂白液是否失效？【实验探究】该小组的实验报告如下：实验操作实验现象实验结论取适量该漂白液与烧杯中， 该漂白液已完全失效小组同学对失效后漂白液的主要成分很感兴趣，纷纷提出猜想并作进一步探究【提出猜想】小立猜想有：NaCL 小英猜想有：NaCl、Na2CO3 小洁猜想有：NaCl、Na2CO3、NaOH【设计方案】小组同学经过讨论，认为用足量的稀盐酸就可以验证 的猜想成立为验证另两位同学的猜想，他们设计了如下方案：实验步骤预期实验现象实验目的或预期结论步骤；取少量该漂白液于试管中，加入 溶液，静置，观察产生白色沉淀目的： 步骤：取上层清液于试管中， 滴入 ，观察试液变红（或试液无明显变化）结论： 最后，他们综合小组同学的设计，经实验得出了结论十一、小明同学为了测定市面销售的某品牌纯碱（杂质为氯化钠）中碳酸钠的质量分数，进行了如下实验：在三个烧杯中分别加入11.0g样品及足量的水配成溶液；向三个烧杯中分别加入一定质量的10.0%氯化钙溶液；将充分反应后生成的沉淀过滤、洗涤、干燥，并称量得到的白色固体实验所得数据见下表，请你分析并进行有关计算：（1）样品中碳酸钠的质量分数是多少（结果精确到0.1%）（2）在如图中绘制出白色沉淀与加入氯化钙溶液的质量关系图（图上要注明白色沉淀、氯化钙溶液的相关质量）2014、4、81、（2013苏州）下列除去杂质（在括号内）选用的试剂（在箭头右侧）错误的是（）ACO2气体（H2O）生石灰BC粉（CuO）稀盐酸CCaCl2溶液（HCl）碳酸钙粉末DCO气体（CO2）氢氧化钠溶液2、（2012大庆）现有40g固体混合物（硝酸钾、少量氯化钠、泥沙），利用化学实验室常用仪器把硝酸钾从混合物中分离出来回答下列问题：（1）分离步骤为： ；趁热过滤； ；再过滤；洗涤晶体；干燥晶体；（2）过滤所用的玻璃仪器为 （3）趁热过滤的目的是 （4）步骤的理论依据是 （5）洗涤晶体的目的是 3、海水是一种重要的自然资源。以下是某市对海水资源的部分利用。 （1）从海水中获取淡水。常用的操作方法是。 （2）从海水中获得氯化钠。将海水进行_可得到粗盐；为除去粗盐中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等杂质，有如下操作：溶解；加过量的Na2CO3溶液；加过量的BaCl2溶液；加适量的盐酸；加过量NaOH溶液；蒸发结晶；过滤。正确的操作顺序是 （用序号填一种合理组合即可）。（3）从海水中得到金属镁。下图是从海水中提取镁的简单流程。 上述过程中，沉淀B与试剂C发生的是中和反应，则沉淀B的化学式为，由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为。海水本身就是含有MgCl2的溶液，它与通过步骤、得到的MgCl2溶液有何不同：_ _。 （4）海水“制碱”。下图是海水“制碱”的部分简单流程。步骤、步骤反应的化学方程式为、 。 制氨盐水的过程中要先通入氨气，再通入二氧化碳。如果反过来，二氧化碳的吸收率会降低。这是因为_。4、（2012济宁）从海水得到的粗盐，往往含有可溶性杂质（主要有Na2SO4、MgCl2、CaCl2）和不溶性杂质（泥沙等），必须进行分离和提纯后才能用于工业生产和人们的日常生活粗盐提纯的部分流程如图：其中，滤液一至滤液二之间需进行三步操作：操作一：加入过量的碳酸钠，除去滤液中的Ca2+操作二：加入过量的X，除去滤液中的Mg2+操作三：加入过量的氯化钡，除去滤液中的SO42-请回答：（1）操作中的物质X为 ，正确的操作顺序为 （填序号），为最终获得精盐，操作、和后还需增加的操作是 （2）滤液二中加入适量稀盐酸的目的是 2014年4月2日1、（2012江西）(9分)下图是实验室常用的一些装置。(1)仪器a的名称是；(2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是(填序号)，检验二氧化碳是否收集满的方法是 ；(3)用装置A与C连接制取并收集氧气，则装置A中反应的化学方程式为 ，当观察到装置C中 时才开始收集；(4)SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，排放到空气中会形成酸雨。实验室用下图装置收集一瓶干燥的SO2，装置的导管按气流方向连接的顺序是 e(填字母)，装置中的X是。2、（2013安徽）空气是人类活动必需的自然资源工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气（1）工业制氧气是变化 （填“物理”或“化学”）变化（2）图中仪器a的名称是 （3）实验室制取并收集氧气，可选择 装置（填字母代号），此法制取氧气的化学方程式为 （4）检查B装置气密性的方法是（可借助水和图中的其他装置） 3、为了除去一氧化碳中混有的少量氧气，某同学设计了下图所示的这套装置（装置气密性良好）。 4. 右图是实验室制取气体的部分装置。（1）仪器X的名称是 。（2）写出一个用A装置制取O2的化学方程式 。（3）B和C装置均可制取CO2，其中C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生。请简述使C装置中反应停止的原理。（4）若用D装置采用排水法收集O2，请简述操作步骤。 2014年3月27日星期四1、（2012雅安）化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用例如：（1）燃料燃烧（2）燃烧产物 在太阳能或生物能燃烧燃料进行如下循环：这样既可解决能源问题，又能消除污染上述构想中两个转化过程的变化为（）A（1）为物理变化，（2）为化学变化B均为化学变化C（1）为化学变化，（2）为物理变化D均为物理变化2、电灯可以照明，但在停电的时候，我们可以点燃蜡烛照明，请你就这两种照明方法，从你所学过的化学知识，找出二者3个方面的差异：_；_；_。2014年3月23日1、A、B、C、D、E五种化合物都含有钙元素，它们有如图所示的转化关系推测：A 、B 、C 、D 、E 2、（2006黄石）A、B、C均为初中化学已学过的三种化合物，它们都能通过分解反应生成两种物质，如下所示（反应条件均略去）：AE+G；BM+N；CE+Q其中G为一种可作为化学肥料的盐，其水溶液跟硝酸银溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀；M能跟水化合生成一种微溶水的碱；Q为一种可燃性气体试推断（填写化学式）：G为 、M为 、C为 3、（2002朝阳区）A、B、C、D四种可溶性的化合物分别由下列某两种离子组成，化合物中所含离子各不相同阴离子Cl-NO3-OH-SO42-阳离子Na+Fe3+Ba2+Ag+四种溶液之间存在如下反应：A+B白色沉淀 C+D红褐色沉淀 B+D白色沉淀（1）由此推断：A的化学式为 （2）写出上述反应的化学方程式： ； 、 4、（2002天津）有A、B、C、D四种可溶性化合物，它们分别由Ag+、Na+、Ba2+、Cu2+、Cl-、SO42-、NO3-、OH-8种离子中的两种组成（每种离子只选一次）将A、B、C、D四种化合物的稀溶液按以下方式混合后的现象为：（微溶物视为可溶物）（1）A+B白色沉淀（2）B+D白色沉淀（3）C+D蓝色沉淀根据以上事实推断，A为 、B为 、C为 、D为 5、下图表示的是几种物质的相互转化关系(假设每一步均恰好完全反应)，已知无色溶液M含有两种常见的盐，C加入足量稀HNO3后溶解，并产生气体。 试推断：(1)C、E的化学式为C： 、E： ；(2)溶液D、M中所含溶质的化学式为D： ；M：_、 。(3)溶液A与BaCl2溶液反应的化学方程式： 。6、（2006益阳）在一只盛有稀硫酸的烧杯中，漂浮着一块木块，如右图所示，往烧杯中加少量某固体物质后，木块浸没在水中的体积变大（假设此过程中溶液的体积变化忽略不计）加入的固体物质可能是（）AAgBZnCBa（OH）2DBa（NO3）27、（1）根据以下图示推断（假设能发生反应的均完全反应）用化学式回答：若B是水，则A是 ；若B是酸溶液，则A是 （2）某电镀厂排放的废水含有大量有毒重金属盐Ba（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3，该厂想用氢氧化钾溶液、盐酸、硫酸三种试剂，将所排废水中的重金属离子逐一变成沉淀回收，最后得到只含一种化肥的中性溶液假设每种试剂只用一次，每步恰好完全反应请你按照所加试剂的顺序，写出第二步生成沉淀的化学方程式： 8、根据化学反应方程式：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2+Na2SO4，请回答下列问题：（1）该反应所属的基本反应类型是 （2）若上述两种溶液恰好完全反应，反应后的溶液中除水之外，还含有的物质是 （3）反应后溶液的总质量比反应前溶液的总质量 9、下面观点都是错误的，请用化学式或化学方程式写出相应的否定例证错 误 观 点否 定 例 证含有氧元素的化合物一定是氧化物生成盐和水的反应一定是中和反应10、下面观点都是错误的，请用化学式或化学方程式写出相应的否定例证错误观点否定例证 能使无色酚酞试液变红色的一定是碱溶液_生成盐和水的反应一定是中和反应_ 11、（2011中山二模）小明同学取下列生活中的物质，测得其pH如下表所示：物质肥皂水雨水糖水柠檬汁洗洁精pH2.512.2由此判断：（1）酸性最强的物质是 （2）能使无色酚酞试液变红色的物质是 （3）正常雨水的pH约为5.6小明生活的环境所降的雨水 （填“属于”或“不属于”）酸雨（4）常用于改良酸性土壤的碱是 12、实验室欲测定一瓶标签破损的稀H2SO4的溶质质量分数。现取10g稀硫酸样品，将5%的NaOH溶液逐滴加入到样品中，边加边搅拌，随着NaOH溶段加入，溶液液的pH的变化如右图所示。试回答：（1）a点溶液中含有的离子有_Na+、H+、 SO42-_。（2）当pH=7时，消耗NaOH溶液中NaOH的质量为_0.8_。（3）计算稀H2SO4的溶质质量分数。13、2013佛山）如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线图以下说法正确的是（）A该反应是稀HCl滴入NaOH溶液Bag是指加入氢氧化钠固体的质量CA点溶液的溶质为HCl和NaClD检验B点溶液的溶质可先滴加足量的Mg（NO3）2，静置后再滴加少量AgNO32013年 3月26日1、下列有关化合价的叙述，正确的是（）A化合价是元素与元素间化合时表现出来的性质B任何元素都可能显正价和负价C一种元素在不同化合物中可能有多种化合价，但在一种物质中只能有一种化合价D在原子团中元素正负化合价的代数和为零2、（2013泰安）下列有关化合价的叙述正确的是（）A化合价与原子最外层电子数无关B氨气（NH3）中氮元素的化合价为+3C氧气中氧元素的化合价为-2D有些元素在不同条件下可表现出不同化合价3、（2013扬州）某功能饮料含牛磺酸（C2H3NO3S），下列关于牛磺酸的说法正确的是（）A共含有14种元素B分子中O、S元素的质量比为3：2C相对分子质量为125gD含有臭氧（O3）分子4、三甲基一氯硅（CH3）3SiCl是一种生产有机硅化合物的原料，遇明火或氧化剂会引起爆炸，在空气中燃烧生成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硅和氯化氢，另外与水接触可产生盐酸下列说法错误的是（）A保存三甲基一氯硅时应密封防水B扑灭三甲基一氯硅引发的着火，应使用二氧化碳、干粉灭火剂，并用弱碱性水处理C三甲基一氯硅水溶液pH小于7D三甲基一氯硅由碳、氢、硅、氯四个原子构成5、（2013杭州-5）原子结构模型的建立，经过了几代科学家的艰辛努力，直到现在仍在探索中。其中，行星模型的提出标志着原子结构的现代模型的问世，如右图是锂原子结构的行星模型，图中原子核内有3个质子、4个中子。不能根据原子结构的行星模型得出的结论是( )A.原子始终在做无规则的运动 B原子核的体积只占整个原子体积的很小部分C.构成原子核的粒子之间存在一种互相吸引的力 D原子呈电中性6、（2013温州-6）近日，某省发现部分大米镉超标，镉超标易引起镉中毒镉元素的核电荷数为48，相对原子质量为112，则镉原子的核外电子数是( )A.48 B.64 C.112 D.1607、（2013杭州-2）2013杭州-2过度使用氮肥，是造成土壤和水体污染的一个重要原因。硝酸按(NH4NO3）是一种常用的氮肥，其中氮元素的化合价是（）A.-3和+5 B+2和+2 C.-5和+3 D.-1和+58、（2013金丽-8）C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还大，可用作切割工具。在C3N4中C元素的化合价为4，则N元素的化合价是A4 B1 C3 D39、（2013绍兴-2）化学式“CO2”中数字2表示( )A2个二氧化碳分子 B二氧化碳中有2个氧元素C1个二氧化碳分子中有2个氧离子 D1个二氧化碳分子中有2个氧原子10、（2013衢州-13）关于科学符号中数字“2”的含义，下列解释错误的是()AN2：表示氮气分子的个数为2 B2Al：表示铝原子的个数为2CS2-：表示一个硫离子带2个单位负电荷 DO：表示氧化镁中镁元素的化合价为+211、（2013台州-23）夏天，被蚊子叮咬之处常会出现肿胀、瘙痒等症状，这是人体对蚊子毒素其主要成分为二甲基亚硝胺(CH3)2N2O的过敏引起的。(1)二甲基亚硝胺是由 种元素组成的；(2)科学家实测出蚊子口器刺入皮肤的平均刺入力为165I0-6牛，这么小的力能刺穿皮肤是因为减少 而增大了作用效果。12、（2013义乌-21）健康的身体需要洁净的饮用水，明矶晶体（化学式KAl(SO4)212H:0）是一种常用的净水剂，它由_种元素组成，其中元素质量分数最小的是_元素。第七节元素符号表示的量13、（2013舟嘉-28）模型可以反映客观现象，简单明了地表示事物。(1)某矿石样品中可能含有碳酸钙、二氧化硅、氧化铝、氧化铁等化合物，经测定各元素质量分数的模型如图甲由此可推测，该样品中不可能含有的化合物是_。(2)图乙是某同学模仿甲图构建的尿素CO(NH2)2各元素质量分数的模型，则图中的D表示的是_元素14、（2013宁波-33）2013年5月9日，宁波一家面馆误把亚硝酸钠(NaN02)当成食盐和进面里，导致多人中毒。(1)NaN02中N元素的化合价为 。(2)NaN02中氮、氧元素的质量比为 。答案：(1)+3(2)7：163、（2013湖州-21）二氧化硫是形成酸雨的主要气体，是空气污染指数中一项重要监测项目。二氧化硫中硫元素的化合价为_价，硫元素的质量分数为_+4、50%来源:窗体底端2012年山东省济宁市中考化学试卷解析一、选择题（共10小题，满分16分）1（2012济宁）下列物质中存在着氧分子的是（）A空气B二氧化碳C纯净水D高锰酸钾考点：单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别。专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类。分析：利用单质化合物的判定方法，以及纯净物和混合物的判定方法，来解答此题解答：解：A、空气是混合物，含有很多物质，其中含有氧气，所以含有氧气分子，故A对；A、二氧化碳是纯净物，只含有二氧化碳分子，故B错；C、水是纯净物，只含水分子，故C错；D、高锰酸钾是纯净物，只含高锰酸钾分子，故D错故选A点评：此题考查了单质化合物的判定方法，以及纯净物和混合物的判定方法，锻炼了学生分析问题解决问题的能力2（2012济宁）分子是构成物质的一种粒子“闻酒知香”体现了（）A分子是由原子构成的B分子是不断运动的C分子之间有间隙D分子可以再分考点：物质的微粒性。分析：根据分子的性质回答，分子都很小，都在不断运动，分子间有间隔；“闻酒知香”是人们闻到了酒香，要从分子运动的角度考虑解答：解：“闻酒知香”，是因为酒中含有香味的分子在不断的运动，飘入到鼻孔中的原因说明了分子不断地运动故选B点评：掌握利用分子和原子的性质分析和解决问题的方法；熟练记忆分子和原子的性质；分子具有四个特点：体积很小、质量很小；处于永恒运动之中；分子之间有间隔3（2012济宁）对下列符号意义的表述，正确的是（）AN2 两个氮原子B2H 两个氢元素C2H2O 两个水分子DCa2+ 钙元素的化合价为+2价考点：化学符号及其周围数字的意义。专题：化学用语和质量守恒定律。分析：根据数字后面是化学式表示分子个数，数字后面是元素符号表示原子个数，以及化学式表示的意义回答本题解答：解：A、N2表示一个氮气分子中含有两个氮原子，故A错误；B、元素只讲种类不讲个数，2H表示两个氢原子，故B错误；C、2H2O表示两个水分子，故C正确；D、Ca2+表示一个钙离子带两个单位的负电荷，而不是表示化合价，故D错误故选：C点评：了解化学符号及其周围数字的意义；掌握化学式的书写及意义4（2012济宁）下列化学反应不属于置换反应的是（）AH2+CuO Cu+H2OB2Mg+CO2C+2MgOCCO+CuO Cu+CO2DFe+CuSO4=Cu+FeSO4考点：反应类型的判定；置换反应及其应用。分析：一种单质与一种化合物发生反应生成另一种单质和另一种化合物的反应是置换反应，其特征可表示为：A+BC=B+AC解答：解：A、H2为单质、CuO为化合物，生成物中Cu单质，H2O为化合物，符合置换反应的定义，故A正确；B、镁为单质、CO2为化合物，生成物中C单质，MgO为化合物，符合置换反应的定义，故B正确；C、反应物CO、CuO均为化合物，不符合置换反应的定义，故C错误；D、Fe为单质、CuSO4为化合物，生成物中Cu单质，FeSO4为化合物，符合置换反应的定义，故D正确；故选C点评：本题主要考查反应类型方面的知识，解答时要分析反应物和生成物的种类，然后再根据各种反应类型的概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论5（2012济宁）某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作具体做法是：取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：反应过程反应前反应后质量变化（不含容器质量）34.3g32.7g若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，该同学得出的结论中，不合理的是（）A反应速率逐渐加快B最多得到氧气的质量为1.6gC催化剂二氧化锰的质量为0.3gD反应得到水和氧气的质量比为9：8新课 标第 一 网考点：实验室制取氧气的反应原理；根据化学反应方程式的计算。专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化。分析：根据制取氧气的知进行分析，反应物的浓度影响化学反应的速率，反应物的浓度越大，反应越剧烈，根据物质的质量差可以求得氧气的质量，根据反应的化学方程式可以确定生成的水和氧气的质量比，以及过氧化氢的质量，从而求得二氧化锰的质量解答：解：A、随着反应的进行，过氧化氢溶液的浓度逐渐减小，故反应速率逐渐变小，故A的结论不合理；B、根据质量守恒定律，反应前物质的质量总和等于反应后物质的质量总和，生成氧气的质量为：34.3g32.7g=1.6g，故B结论合理；C、设生成1.6g氧气需要过氧化氢的质量为x2H2O2 2H2O+O268 32x 1.6gx=3.4g所以过氧化氢溶液的质量为：3.4g10%=34g二氧化锰的质量为：34.3g34g=0.3g故C结论合理；D、2H2O2 2H2O+O2 36 32水和氧气的质量比为36：32=9：8，故D结论合理；故选A点评：本题考查了实验室制取氧气的反应原理以及根据化学方程式和溶质质量分数的计算，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行6（2012济宁）利用不同物质性质不同区分或分离物质是化学科学的重要方法，下面区分各组物质的方法中，不合理的是（）A冰干冰 各取一块置于表面皿中，观察有无白雾生成B硬水软水 各取50mL分别滴加等量肥皂水，搅拌，观察产生泡沫多少C生石灰熟石灰 各取一药匙分别置于20mL水中，搅拌，测量温度D烧碱纯碱 各取少量溶液于试管中，分别滴加酚酞试夜，观察颜色变化考点：物质的鉴别、推断。专题：物质的鉴定题。分析：给出待鉴别物质以及拟采用试剂或者方法时，可以从给出的方法和试剂来分析拟采用的原理，然后对比待鉴别的物质的性质或者现象是否有明显的差异A、冰和干冰：当采用露置观察是否有白雾时，由于干冰升华时吸收大量的热，导致环境温度降低，水蒸气冷凝而出现白雾；而冰融化成水，无明显的白雾出现B、用肥皂水鉴别硬水和软水：由于硬水较软水含有较多的可溶性钙镁离子，所以遇到肥皂水震荡后会明显产生浮渣，而软水则会出现较多的泡沫C、用等体积的水区别生石灰和熟石灰且测量温度：由于生石灰和水反应，释放出大量的热，且生成物溶解于水；同样熟石灰也溶解于水，但是温度却无明显的变化D、用酚酞区别烧碱和纯碱：由于两者都显碱性，都能使酚酞变红，所以不能鉴别解答：解：A、冰和干冰：当露置时，产生明显白雾且无液体出现的原物质是干冰，而融化成液体的原物质是冰可以区别B、用肥皂水鉴别硬水和软水：各取50mL分别滴加等量肥皂水，搅拌，观察产生泡沫多少，明显产生浮渣的原物质是硬水，出现较多的泡沫的原物质为软水可以区别C、用等体积的水区别生石灰和熟石灰且测量温度：液体明显温度升高的原物质为生石灰，而无明显温度变化的原物质为熟石灰可以区别Xk b1 .comD、用酚酞区别烧碱和纯碱：由于两者都显碱性，都能使酚酞变红，所以不能鉴别故选D点评：从给出的试剂和方法去对应待鉴别物质的性质差异，而不是从待鉴别物质去考虑采取什么办法，这样可以提高解题的速度和针对性7（2012济宁）降温结晶是分离硝酸钾和氯化钠混合物的常用方法现取硝酸钾和氯化钠混合物160g，放入100ml水中，加热到80，固体全部溶解请根据硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线判断，下列说法正确的是（）A80时，溶液是硝酸钾和氯化钠的饱和溶液B80时，溶液中硝酸钾不饱和，氯化钠饱和C降温到20时，析出的固体一定是硝酸钾和氯化钠的混合物D降温到20时，一定析出硝酸钾，可能析出氯化钠考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液。专题：溶液、浊液与溶解度。分析：根据固体全部溶解来分析80时，溶液是硝酸钾和氯化钠的饱和还是不饱和溶液；饱和溶液是指不能再溶解溶质的溶液；根据硝酸钾和氯化钠的溶解度变化情况分析降温后的现象解答：解：A、硝酸钾和氯化钠混合物160g，加热到80，固体全部溶解，可能都是刚好饱和，或不饱和，或者有一种饱和有一种不饱和等情况，故A错；B、因为硝酸钾和氯化钠混合物160g中没说谁多谁少，所以不能判断谁饱和，谁不饱和，故B错；C、由于氯化钠溶解度变化不大，如果质量很少的话，降温后不可能析出，故C错；D、因为硝酸钾的溶解度降温后减小得多，所以一定析出晶体，氯化钠溶解度变化不大，降温后可能析出，也可能不析出，故D正确故选D点评：解答本题关键是要知道溶解度减小了，溶解不了了就会析出晶体，减小的范围大析出晶体就多8（2012济宁）硫酸是化学工业的重要产品和原料，也是我们实验室常用常备的化学试剂某同学为鉴定某一无色溶液是否为稀硫酸，进行了以下实验：取少量溶液于试管中，滴加石蕊试液，溶液变红色，表明溶液中一定有氢离子；用玻璃棒蘸取少量溶液，滴到pH试纸上，测得pH=0，表明溶液呈酸性；取少量溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，振荡，有白色沉淀生成，证明溶液中一定有硫酸根离子；取少量溶液于试管中，滴加硝酸钡溶液，振荡，有白色沉淀生成，滴加稀硝酸，沉淀不溶解证明溶液中一定有硫酸根离子若确定该溶液为硫酸，能达到目的实验组合是（）ABCD考点：物质的鉴别、推断；常见离子的检验方法及现象。分析：判断某一无色溶液是否为稀硫酸，就需要验证溶液中是否含有氢离子和硫酸根离子，从提供的信息可知均能验证溶液中含有氢离子，和的差别在于对实验产生的白色沉淀是否进行了验证，由所学可知这种情况下只有白色沉淀不溶于硝酸才可以证明该白色沉淀是硫酸钡，据此分析即可解答：解：取少量溶液于试管中，滴加石蕊试液，溶液变红色，说明溶液呈酸性，从而能表明；用玻璃棒蘸取少量溶液，滴到pH试纸上，测得pH=0，表明溶液呈酸性，也能证明溶液中一定有氢离子；取少量溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，振荡，有白色沉淀生成，该白色沉淀可以是硫酸钡，也可以是碳酸钡等，所以不能证明溶液中一定有硫酸根离子；取少量溶液于试管中，滴加硝酸钡溶液，振荡，有白色沉淀生成，滴加稀硝酸，沉淀不溶解，说明该白色沉淀是硫酸钡，从而可证明溶液中一定有硫酸根离子；所以若确定该溶液为硫酸，能达到目的实验组合是或，故选C点评：此题是对硫酸鉴定的考查，解题的关键是掌握氢离子与硫酸根离子的鉴定，属基础性知识的考查题9（2012济宁）下列现象和事实，可用金属活动性作出合理解释的是（）金属镁在空气中比铝更易点燃，说明镁比铝活动性强；金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝活动性强；硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液，不宜用铁制容器；金属锌与稀硫酸反应速率适中，更适于实验室制取氢气ABCD考点：金属活动性顺序及其应用。分析：在相同的条件下，金属在氧气中反应越剧烈，说明金属的活动性越强；金属铝更耐腐蚀是由于其化学性质活泼，在常温下就可以和氧气反应而形成致密的氧化铝薄膜，从而阻止进一步氧化，可以据此分析；铁的活动性比铜强，所以可以将硫酸铜中的铜置换出来，可以据此解答；锌化学性质较温和，和酸反应时的速率不快也不慢，适合在实验室中制取氢气，可以据此解答解答：解：在相同的条件下，金属在氧气中反应越剧烈，说明金属的活动性越强，金属镁在空气中比铝更易点燃，说明镁比铝活动性强，故对；金属铝更耐腐蚀是由于其化学性质活泼，在常温下就可以和氧气反应而形成致密的氧化铝薄膜，从而阻止进一步氧化，而不是说明锌的活动性比铝强，故错；铁的活动性比铜强，所以可以铁能将硫酸铜中的铜置换出来，故不能用铁桶来配制波尔多液，故对；锌的化学性质较温和，和酸反应时的速率不快也不慢，适合在实验室中制取氢气，故对综上可知，说法正确的为故选C点评：解答这类题目时，首先，要熟记和理解金属活动性顺序及其应用，以及与之相关的知识等；然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地阅读、分析题意等，联系着生活实际，细心地进行探究、推理，最后，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可10（2012济宁）甲乙丙丁四小组同学分别对实验废液中成分进行分析检测，结果见下表；检测小组检测结果甲组KCl、KNO3、KOH、HCl乙组KCl、KNO3、K2CO3、HCl丙组KCl、KNO3、K2SO3、KOH丁组KCl、KNO3、K2CO3、KOH其中，检测结果合理的是（）A甲组、乙组B丙组、丁组C甲组、丙组D乙组、丁组考点：离子或物质的共存问题。专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题。分析：根据复分解反应发生的条件可知，若废液中成分之间相互交换成分能生成水、气体、沉淀，则能够在废液中成分