台阶-课件-第二课时

主讲人：李玉双

学学 科：语文（统编版）

年校：北京师范大学附属实验中学级：七年级下学期初中语文精读深思父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，

却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。父亲这个时候在想什么呢？请同学们按下暂停键，用第一人称写一段父亲的心理活动。初中语文精读深思参考示例：哎！自己家的门槛低，总觉得在别人面前矮了一头。什么时候我也能建一座有着高门槛的新房呢？一定会有那么一天的！我还年轻，有的是力气，再多捡点砖石，多攒点钱，一定也能建起有高台阶的房子…

…初中语文精读深思那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃

破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。作者为什么要这么详细地描写父亲踏黄泥的样子呢？踏黄泥是为了建台阶，“艰难”“滚满”表面写露水大，实际写出了父亲为了建台阶所付出的辛苦，表现出父亲为了实现自己的目标吃苦耐劳的精神。初中语文精读深思我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，

似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。这句话写出了父亲怎样的状态？表现了作者怎样的情感？“埋”“半晌都没动”写出了父亲停止劳动后的颓丧与失落；把父亲的头发比作“收割过的庄稼茬”，“灰白而失去了生机”，写出了父亲衰老而失去活力的状态，也写出作者对父亲的同情与惋惜。初中语文精读深思用“台阶是父亲的

”

这样的句式，来说说台阶对于父亲的意义。台阶是父亲的自尊台阶是父亲的人生目标台阶是父亲的前进动力台阶是父亲的衰老见证初中语文主题探究如何理解小说的结尾？在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后迅速衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运感到惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。但是，即使富裕起来的农民，他们最终的命运会不会有所改变呢？我个人仍然认为不能！这就牵涉到另外一个层面，如人生的两难，中国传统文化中的一些顽疾……当然还包括生命的终极目的等。——选自作者给尤志新的回信初中语文主题探究通过这篇小说，作者想表达怎样的思想情感？作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对父亲一生的努力倍感心酸；

对改变农村的面貌寄予希望。初中语文写法探究造新屋的过程写的简略，可造台阶反而很详细，这是为什么？文章的详略安排是由中心而定的。这篇小说题目是“台阶”，要把自己家台阶建高一些，提高自己的地位，是父亲一生的理想，也是父亲辛劳大半辈子的动力，所以造台阶的情节写得很详细。初中语文写法探究作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气

是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前后形成了对比；写“我”幼时趴在青石板台阶上玩，而新屋造好，“我已经长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。父亲凭着力气背回了三块免费的青石板做台阶，台阶虽然粗糙，却承载了“我”一家人十几年的生活记忆，也见证了父亲为了生活而辛勤劳作的一生。初中语文细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，往往能起到以小见大、

画龙点睛的作用。小说围绕父亲和台阶，有许多生动传神的细节描写，生动地刻画了父亲的形象。初中语文细节描写品析一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。作者通过“破草鞋堆得超过了台阶”这个细节，写出了父亲砍柴所付出的辛劳。砍一天柴能够磨破一双草鞋，我们可以想象，父亲走了多远，路又有多难走。这一处细节，让读者充分感受到父亲的辛劳。初中语文细节描写品析那黄泥加了石灰水和豆浆水，

颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，

被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。作者从颜色、状态、光泽三个方面详细描写了父亲踏好的黄泥，让读者感受到父亲踏黄泥非常认真，尽力做到最好。同时“红中透着白”“红得很耀眼”也传达出一种喜悦的情绪，让读者感受到父亲对建新台阶这件事的憧憬与期待。初中语文细节描写品析他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。作者对“父亲”在新台阶上磕烟灰的动作、神态进行了详细的描写。在台阶上磕烟灰是父亲十几年来的生活习惯，所以抽完烟很自然地举起烟枪就磕，“磕了一下”“猛然愣住”写出“父亲”忽然意识到新台阶是“水泥抹的面”，“憋住了不磕”。新台阶建成了，父亲的习惯却被打破了。这里通过细节描写，写出了父亲对这种变化的不适应。初中语文拓展延