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文档简介
,1.会认7个生字,会写11个生字。理解由生字组的词语。2.有感情地朗读课文,背诵课文。,追,zhu,密,m,醒,xn,访,fn,瓣,bn,网,wng,吧,b,验,yn,沉,chn,感,n,受,shu,锤叩昆斑斓融,chu,ku,kn,bn,ln,rng,锤子斑斓融化,chu,bn,rng,会,更,叩醒:访问:斑斓:深沉:辽远:灿烂:,经过敲打使其惊醒过来。造句:我们用双手叩醒春天。有目的地去探望人并跟他谈话。灿烂多彩。造句:夏天是一个五彩斑斓的季节。沉着持重;思想感情不外露。遥远。造句:辽远的天空中,飘着朵朵白云。光彩鲜明耀眼。造句:今天阳光灿烂,我们去郊游吧!,第1小节写出孩子们投身大自然,在大自然中开心玩耍的情景。第2小节写孩子们想融进大自然的美好愿望。一路上看到的情景,而且写出了孩子们急迫而热切的心情。,因为只有大树才懂得大地的坚实和深沉,只有白云才能知道蓝天的广阔和辽远。想把自己变成“大树”和“白云”表达了孩子们渴望接触、融入大自然的心境。,说一说孩子们为什么想把自己变成“大树”和“白云”呢?,初读诗歌,说一说诗歌的主要内容?,诗歌生动的描绘了天真活波的孩子们走进大自然,追着小鸟、小溪、蝴蝶;叩醒山石、访问花瓣、网住秋天;想变成“大树”和“白云”愉快的进行各种活动的情景。,1根据拼音,写词语。mlntxnggnshuzhugnhubnshnchnwngyutyn,体验,密林,提醒,感受,追赶,花瓣,深沉,网友,2选词填空。(1)在()的大草原上,成群的牛羊在安静地吃草。(2)把自己变成白云吧,去感受蓝天的()。(3)作家要到群众中()生活。(4)在座谈会上,大家都谈了自己的()。,辽阔,辽远,体验,体会,3连词成句。(1)田野绿色的小草地毯好像铺上一层给_(2)小伙伴来了到和田野里春天玩耍我_,春天来了,我和小伙伴到田野里玩耍。,小草好像给田野铺上一层绿色的地毯。,4根据课文内容填空。(1)把自己变成_吧,去_;把自己变成_吧,去_。(2)追着_,走进_;追着_,走进_;追着_,我们走进_。
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