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北师大版小学语文教案世界多美呀导入（老师板书，学生同时书空，教师强调世第二、三笔的两竖第二竖长一些，第三竖短一些，第四笔的横与它们连接）师：这两个字的拼音是这样的。（板书）谁来读一读。生：（读）师：齐读生：（齐读）师：再看老师写一个字（板书：美同时）这是羊字头。生一：羊怎么没有尾巴？师：对呀，羊怎么没有尾巴？生二：羊字头，就没有尾巴。师：对！羊字头，羊字的尾巴，就没有了。我们学过的许多偏旁都出现种情况。谁能说一说、生一：木字旁的最后一捺变成了点！生二：土字旁的最后一横变成了提！。师：对，我们学过的许多字都有这种情况。今天的这个美的羊字头。师:我们今天要学的课文的题目中就有这三个字。（板书多 呀）谁来把课题读一下。生读师：这个课题也是一句话。大家看一看可以在这句话的后面加什么样的标点？生：感叹号！师：（板书 ：！）对，感叹号。咱们加上了感叹号，这一句该怎么读。生：世界多美呀！师：大家听出来他想通过自己的读告诉你什么了吗？请你再读一下，大家听仔细了。生：世界多美呀！师：听出来了吗？生：他把世界读的重。师：对，他强调的是美的是世界！谁还有不同的读法？生：世界多美呀！师：听清楚了吗？他又想告诉大家什么？生：他想说世界是美的。师：咱们一起来把这个意思读出来。生齐读。师：还有不同的读法吗？生：世界多美呀！生：老师，他想说世界非常非常美！师：你听的很准确。大家也像这样读一下，看是不是世界非常非常美？生齐读。师：你们读的也让老师感觉到了世界非常非常美。这个句话是一只小鸡说的。现在请同学们把书打开，自
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