七年级英语上册_module 4 healthy food unit 2-3新课落实课件 （新版）外研版

Unit2Isyourfoodanddrinkhealthy？&Unit3,词汇点睛,句型透视,Unit2,课前自主预习,冰激凌,稍微；有点儿,健康的饮食,eatwell,chickensoup,everymorning,athome,bebadfor,stay/keephealthy,getfat,Unit2,Is,healthy,good,for,It,to,remember,well,healthy,get,lots,of,Unit2,1healthyadj.健康的,观察Myfatherisveryhealthy.Myfatherisingoodhealth.我的父亲很健康。,探究healthy在句中作表语或定语，其反义词是unhealthy。healthy的名词形式为health，短语ingoodhealth表示“身体健康的”，相当于behealthy。,词汇点睛,Unit2,活学活用,1同义句转换Colaisnthealthy.Colais_2用所给词的适当形式填空Eggsandfishare_(health)food,soIlikethem.,unhealthy,healthy,Unit2,2fishn鱼；鱼肉,观察Milk,cheeseandfisharegoodforyourteeth.牛奶、奶酪和鱼肉对你的牙齿有好处。Therearemanyfishesintheriver.河里有许多种鱼。,探究fish作不可数名词时，意为“鱼肉”；作可数名词时，表示鱼的种类。,Unit2,活学活用,1.单项填空Muchfish_onthetable.AareBisCamDbe,解析Bfish在此译为“鱼肉”，为不可数名词，故谓语动词用单数。,2用所给词的适当形式填空Thereareallkindsof_(fish)inthesea.,fishes,Unit2,3abit稍微；有点儿,观察Abittired？(你)有点儿累吗？Helooksabit/alittlesad.他看上去有点儿难过。,探究abit意为“稍微；有点儿”，用于修饰形容词或副词，其用法类似于alittle。,Unit2,活学活用,同义句转换Heisalittletired.Heis_tired.,a,bit,Unit2,4rememberv.记住；想起,观察Itisimportanttoremember:eatwell,stayhealthy,anddontgetfat!重要的是要记住：吃好、保持健康、不要发胖。Pleaseremembertoclosethedoorwhenyouleavetheroom.当你离开房间时，记得关门。,探究remembertodosth.意为“记住去做某事”，表示事情还没有做；rememberdoingsth.表示“记得做过某事”，表示事情已经做过了。,Unit2,活学活用,2014泸州Pleaseremember_yournotebook(笔记本)heretomorrow.AbringsBbroughtCbringingDtobring,解析Dremembertodosth.表示“记得做某事”。,Unit2,5everyadj.每个；每一,观察Haveagoodbreakfasteverymorning.每天早晨吃一顿丰盛的早餐。Everystudentisintheclassroom.每个学生都在教室里。,探究every作形容词，着重于表示全体的情况，后面接单数可数名词。,Unit2,活学活用,(1)动物园里的每头大象都有名字。_elephantinthezoohasaname.(2)学生们每天都很忙。Thestudentsarebusy_,Every,every,day,Unit2,6breakfast,lunch,dinner,观察Ihavebreakfastanddinnerathomeandhavelunchatschool.我在家吃早饭和晚饭，在学校吃午饭。,探究breakfast,lunch和dinner分别表示一日三餐中的“早餐”、“午餐”和“晚餐”，其前一般不加冠词。常用结构：havebreakfast/lunch/supper吃早餐/午餐/晚餐,Unit2,atbreakfast/lunch/dinner在早餐/午餐/晚餐时haveforbreakfast/lunch/dinner早餐/午餐/晚餐吃abigbreakfast/lunch/dinner一顿丰盛的早餐/午餐/晚餐注意：要正确理解形容词big，big在这里不作“大的”讲，而是作“丰盛的”讲。,Unit2,辨析dinner与supper(1)dinner意为“主餐；正餐”，指一天中最丰盛的一餐，有的在晚上用，有的在中午用。表示“宴会”时，既可以指以社交形式举行的宴会，也可以指家人在节假日团聚时所吃的大餐。例如：Thechildrenhaveabigdinner.孩子们吃了一顿大餐。(2)supper指普通的“晚饭；晚餐”。例如：Wehavesupperatsixoclockintheevening.我们在晚上六点钟吃晚饭。,Unit2,拓展meal意为“餐；饭”，不具体指早、中、晚餐，也不指正餐。例如：Weallhavethreemealsaday.我们都一天吃三顿饭。,Unit2,活学活用,(1)Ialwayseatsomemeatandvegetables_lunch.AforBtoCinDon(2)Igetupatsixoclock,thenI_breakfast.AhastheBhavetheChaveDhavea,答案(1)A(2)C,Unit2,7buyvt.买；购买,观察Remembertobuysomefruit.记得买一些水果。TheywanttobuyapresentforMissYang.TheywanttobuyMissYangapresent.他们想给杨老师买一件礼物。,探究buy后可接双宾语。常用结构：buysth.forsb.buysb.sth.意为“为某人买某物”。,Unit2,辨析buy与shopbuy为及物动词，后可直接接宾语，而shop为不及物动词，表示“购买”时常与for搭配，再接宾语。例如：HeisshoppingforaCDintheshop.他正在商店里买光盘。,Unit2,活学活用,(1)Iwill_AbuyanewbookyouBbuyanewbookforyouCbuyanewbooktoyouDbuyanewbookatyou(2)Linglingis_foranewcoat.AhavingBbuyingCenjoyingDshopping,答案(1)B(2)D,Unit2,1Colaandcandyareverysweet可乐和糖果很甜,探究句中的cola和candy均为不可数名词。不可数名词作主语时，谓语动词要用单数形式，但如果主语为两个或两个以上的不可数名词，并且用and连接，则表示复数概念，谓语动词要用复数形式。例如：Milkandfisharehealthyfood.牛奶和鱼肉是健康的食物。,句型透视,Unit2,活学活用,“水是你最喜欢的饮料吗？”“不，果汁和牛奶是我最喜欢的。”_wateryourfavouritedrink?No,juiceandmilk_myfavourite.,Is,are,Unit2,2Itsimportanttoremember:eatwell,stayhealthy,anddontgetfat！重要的是要记住：吃好、保持健康、不要发胖。,探究(1)此句的结构为“Itisadj.todosth.”。其中it为形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。be动词后的表语可以是形容词或名词。例如：Itsagoodideatobringyourcamera.带上你的相机是个好主意。(2)stayhealthy意为“保持健康”，getfat意为“发胖”，其中stay和get为系动词，相当于be动词，后跟形容词作表语。,Unit2,活学活用,1单项填空(1)_isinterestingtolearnscience.AItBThatCThisDThe(2)Itsdifficult_theapplesonthetree.AreachBtoreachCreachesDreaching,答案(1)A(2)B,2用所给词的适当形式填空(1)Eatrightfoodtostay_(health)(2)Donteattoomuchmeatorsugar,oryoullget_(fat),healthy,fat,Unit2,3Eatnoodl