汇编答案.doc

二 CPU是哪2个部件集成到一个芯片？ 运算器，控制器 计算机系统包括哪2个部分？ 硬件，软件 计算机软件包括哪2种类型？ 系统软件，应用软件 CPU由哪几部分组成? 1、算术逻辑部件（ALU）2、控制逻辑3、工作寄存器 8086的有哪几个通用寄存器?哪些提供了字节访问? 寄存器可以分为程序可见的寄存器和程序不可见的寄存器两大类。通用寄存器有AX(accumulator)累加器； BX(base)基址寄存器； CX(count) 计数器； DX(data)数据寄存器； BP(base pointer)基址指针寄存器； SI(source index)源变址寄存器； DI(destination index)目的变址寄存器； 其中 AX(accumulator)累加器； BX(base)基址寄存器； CX(count) 计数器； DX(data)数据寄存器； 提供了字节访问 标志寄存器各标志位的含义?IP和SP的含义? 标志名 标志为1 标志为0 OF 溢出(是/否) DF 方向(减量/增量) IF 中断(允许/关闭) SF 符号(负/正) ZF 零(是/否） AF 辅助进位(是/否) PF 奇偶(偶/奇) CF 进位(是/否) OV DN EI NG ZR AC PE CY NV UP DI PL NZ NA PO NC TF为陷阱标志位，为1时，每条指令执行后产生陷阱，用于单步调试 IP(instruction pointer) 指令指针寄存器； SP(stack pointer) 堆栈指针寄存器； FLAGS 标志寄存器。 8086有哪几个段寄存器？ 代码段(code segment，CS)、数据段(data segment，DS)、堆找段(stack segment，SS)和附加段(extra segment，ES）4个寄存器。 了解寄存器和存储器的不同 寄 存 器 存 储 器 在CPU内部 在CPU外部 访问速度快 访问速度慢 容量小，成本高 容量大，成本低 用名字表示 用地址表示 没有地址 地址可用各种方式形成 8086是按字编址，对吗 不对，按字节编址 8086的一个字(16位)怎样存入存储器的？ 个字存入存储器要占有相继的两个字节，存放时低位字节存入低地址，高位字节存入高地址。 8086的使用存储器地址访问数据时，能根据地址确定数据的大小吗 不能，同一个地址既可看作字节单元的地址，又可看作字单元、双字单元的地址，这要根据使用情况确定。 8086的地址空间是多大？ 1MB 1个段最大最小都是多大，段首地址的特点 64KB，段不能起于任意地址，而必须从任一小段的首地址开始，每16个字节为一小段。 一个物理地址由段地址和偏移地址组成，这种表示是唯一的吗 不唯一 学会段地址和偏移地址合成物理地址 物理地址 = 16 段地址 + 偏移地址 例：(DS) = 2100H, (BX) = 0500H (PA) = 21000H+0500H = 21500H 8086实模式下内存最多多大？ 1M 三 能识别各种寻址方式，尤其是存储器寻址 与数据有关的寻址方式 1.立即寻址方式 2.寄存器寻址方式 存储器寻址的几个说明 3.直接寻址方式 4.寄存器间接寻址方式 5.寄存器相对寻址方式 6.基址变址寻址方式 7. 相对基址变址寻址方式 与转移地址有关的寻址方式 1.段内直接寻址 2.段内间接寻址 3.段间直接寻址 4.段间间接寻址 理解立即寻址方式 操作数直接存放在指令中，紧跟在操作码之后，它作为指令的一部分存放在代码段里，这种操作数称为立即数。【例】 MOV AL，5 ;执行后,(AL)=5【例】 MOV AX，3064H ;执行后，(AX)=3064H 寄存器寻址和寄存器间接寻址的区别寄存器寻址方式 操作数在寄存器中，指令指定寄存器号。 【例】 MOV AX，BX 如指令执行前 (AX)=3064H，(BX)=1234H；则指令执行后，(AX)=1234H。寄存器间接寻址方式 有效地址就在某个寄存器中，而操作数则在存储器中。在16位寻址时可用的寄存器是BX,BP,SI和DI。 8086存储器寻址的有效地址如何构成 有效地址可以由以下四种成分组成： (1)位移量(displacement)是存放在指令中的一个8位、16位或32位的数，它不是立即数，是一个地址。 (2)基址(base)是存放在基址寄存器中的内容。 它是有效地址中的基址部分，通常用来指向数据段中数组或字符串的首地址。 (3)变址(index)是存放在变址寄存器中的内容。它通常用来访问数组中的某个元素或字符串中的某个字符。 (4)比例因子(scale factor)是386及其后继机型新增加的寻址方式中的一个术语，其值可为1、2、4或8。在寻址中，可用变址寄存器的内容乘以比例因子来取得变址值。这类寻址方式对访问元素长度为2,4,8 字节的数组特别有用。 有效地址的计算可以下式表示: EA=基址+(变址比例因子)+位移量 段前缀使用的3个例外情况 (1)串处理指令的目的串必须用ES段； (2)PUSH指令的目的和POP的源必须用SS段； (3)指令必须存放在CS段中。 默认段选择规则 双操作数指令的2个操作数可以都是存储器寻址吗 为使指令字不要过长，规定双操作数指令的两个操作数中，只能有一个使用存储器寻址方式。 立即寻址和直接寻址都用到数值，汇编指令中如何区分 立即寻址方式 操作数直接存放在指令中，紧跟在操作码之后，它作为指令的一部分存放在代码段里，这种操作数称为立即数。 直接寻址方式 操作数的有效地址只包含位移量一种成分，其值就存放在代码段中指令的操作码之后。位移量的值即操作数的有效地址。 了解符号地址的使用方式 可以用符号地址代替数值地址 MOV AX,VALUE 或MOV AX,VALUE 寄存器间接寻址使用的寄存器可以是AX吗 不能 有效地址就在某个寄存器中，而操作数则在存储器中。在16位寻址时可用的寄存器是BX,BP,SI和DI。 掌握有效地址有2种以上成分时的各种表示方法 学会使用与转移地址有关的寻址方式 1.段内直接寻址 2.段内间接寻址 3.段间直接寻址 4.段间间接寻址 段内直接寻址方式有哪2种？它符合程序的再定位要求，对吗？段间直接寻址呢？ JMP NEAR PTR PROGIA JMP SHORT QUEST 其中，PROGIA和QUEST均为转向的符号地址，在机器指令中，用位移量来表示。 在汇编指令中，如果位移量为16位，则在符号地址前加操作符NEAR PTR，如果位移量为8位，则在符号地址前加操作符SHORT。 这种寻址方式的转移指令本身不会发生变化，这是符合程序的再定位要求的 段间直接寻址 在指令中直接提供了转向段地址和偏移地址，所以只要用指令中指定的偏移地址取代IP寄存器的内容，用指令中指定的段地址取代CS寄存器的内容就完成了从一个段到另一个段的转移操作。 【例】 JMP FAR PTR NEXTROUTINT 其中，NEXTROUTINT为转向的符号地址，FAR PTR 则是表示段间转移的操作符。 与地址相关的间接寻址如果使用存储器寻址，为什么要指出是字还是双字？ 段间间接寻址 JMP DWORD PTRINTERS+BX 段内间接寻址 JMP BX JMP WORD PTRBP+TABLE MOV指令应注意的细节 CS和IP不能作为操作数，sreg不包括CS 立即数不能做目的操作数 立即数不能直接赋值给段寄存器sreg，需要时可以通过通用寄存器中转 两个存储器单元之间不能直接传送数据，即不能同时做源操作数和目的操作数 两个段寄存器之间不能直接传送数据 目的操作数和源操作数的数据宽度必须一致，即都必须为8位或都必须为16位 理解指令PUSH和POP，注意其格式及使用方法 格式为：PUSH SRC 执行操作(8086为16位指令)： (SP)(SP)-2 (SP)+1,(SP)(SRC) PUSH向SS:SP存数 PUSH CX;若(SP)=2000H,执行指令后,CH与CL的内容分别压入堆栈偏移量为1FFFH与1FFEH的字节单元中,而(SP)=1FFEH 格式为：POP DST 执行操作(8086为16位指令)： (DST)(SP)+1,(SP) (SP)(SP)+2 8086中，PUSH和POP指令只能作字操作，均不影响标志位 POP从SS:SP取数 POP DS；若(SP)=2000H,执行指令后，堆栈中偏移量为2000H与2001H的两字节单元分别送DS低字节和高字节单元中，而(SP)=2002H 8086中，PUSH/POP指令允许的格式： PUSH/POP reg PUSH/POP mem PUSH/POP segreg segreg不允许使用 CS 寄存器，操作数不允许使用立即数寻址方式(PUSH data) 保存现场时要注意压入与弹出的顺序是相反的，例如： 压入时:push AX push BX 弹出时:pop BX pop AX XCHG指令的2个操作数中必须有一个是寄存器，对不对？ 对 学会IN和OUT指令的2种使用形式 IN 输入指令 长格式为：IN AL,PORT(字节) IN AX,PORT(字) 执行的操作：(AL)(PORT)(字节) (AX)(PORT+1,PORT)(字) 短格式为：IN AL,DX(字节) IN AX,DX(字) 执行的操作：(AL)(DX)(字节) (AX)(DX)+1,(DX)(字) PORT为8位地址，DX可指定16位地址 以上针对8086 OUT 输出指令 长格式为：OUT PORT,AL(字节) OUT PORT,AX(字) 执行的操作：(PORT)(AL)(字节) (PORT+1,PORT)(AX)(字) 短格式为：OUT DX,AL(字节) OUT DX,AX(字) 执行的操作：(DX)(AL)(字节) (DX+1,(DX)(AX)(字) 以上针对8086 I/O端口取值范围是多少？ 065535 了解XLAT指令的功能 格式为：XLAT OPR XLAT 执行的操作(8086为16位指令)： (AL) (BX)+(AL) 将BX中内容与AL中内容相加，作为偏移地址，将数据段中对应字节单元内容送入AL中。BX通常为表格首址，利用该指令实现查表。由于AL只有8位，所以表格长度不能超过256 OPR为表格首地址(一般为符号地址)，只为可读性而设置，不真正发挥作用 指令不影响标志位 例： MOV AL,5 MOV BX, OFFSET TAB XLAT TAB DB 10H 23H 34H 12H 23H 45H 65H 90H 76H 执行指令后，(AL)=45H 例：如(BX)=0040H,(AL)=0FH,(DS)=F000H 指令XLAT把F0000H+0040H+0FH=F004F的内容送AL 最后(AL)=2CH LEA BX，LIST与 MOV BX,OFFSET LIST完成的功能一样吗 一样 LDS(LES)指令的功能段寄存器装入指令 LDS/LES 格式：LDS/LES REG,SRC LDS与LES指定的段寄存器分别为DS和ES SRC只能用存储器寻址方式 目的寄存器不允许使用段寄存器。 执行的操作：(REG)(SRC) (SREG)(SRC+2) 例：LDS BX,2000H ；把内存数据段中偏移量为2000H开始的2000H、2001H单元内容送BX，2002H、2003H单元内容送DS 存取标志寄存器的方法有哪些 存取标志寄存器指令 LAHF 标志送AH指令 格式为：LAHF 执行的操作：(AH)(FLAGS的低字节) SAHF AH送标志寄存器指令 格式为：SAHF 执行的操作：(FLAGS的低字节)(AH) 8到16位和16到32的符号扩展使用哪2个命令，如何扩展？ CBW字节转换为字指令 格式：CBW 执行的操作：AL的内容符号扩展到AH，形成AX中的字。 若(AL)=80H,则(AH)=0FFH CWD字转换为双字指令 格式：CWD 执行的操作：AX的内容符号扩展到DX，形成DX:AX中的双字。 若(AX)=8000H，则(DX)=0FFFFH CBW/CWD常被安排在IDIV指令之前 INC和DEC指令是否影响CF位？ 不影响 这个, 没办法了, 当初的指令就是这么设计的, 可能是个 bug, 但就这么一直继承下来的. 如果需要影响 CF, 应该用 ADD/SUB xx, 1 指令 另外, INC/DEC 是影响 ZF 位的 加减法指令分哪2种？乘除法指令分哪2种？ ADD加法指令 ADC带进位加法指令 SUB减法指令 SBB带借位减法指令 MUL无符号数乘法指令 IMUL带符号数乘法指令 DIV无符号数除法指令 IDIV带符号数除法指令 理解加减法后CF、OF、ZF、SF如何变化 ADD为不带进位加法指令，将源操作数和目的操作数相加，和保留在目的操作数之中，并改变标志位：CF(通过加法运算是否有进位判断)、OF、SF、PF、ZF和AF ADC AL,30HBX；AL中内容加上数据段中BX+30H字节内容，再加上CF位原值，结果送AL。如果再有进位，则置位CF，否则CF位清0, 结果还影响标志位：OF、SF、PF、ZF和AF SUB为不带借位减法指令 若减数被减数，CF=1，否则CF=0 也可以用二进制补码运算(加法形式)是否有最高位进位判断，有则CF=0，否则CF=1 减1指令DEC将操作数内容减1，都把结果送回操作数中，并根据结果设置除CF以外的标志位，操作数不能为立即数,经常用于修改地址指针 MUL DL;指令完成DL与AL内容的字节乘法运算 MUL WORD PTR 2000H;指的是2000H2001H单元字内容与AX内容进行字乘法运算 对于MUL指令，如果乘积的高一半为0，则CF位和OF位均为0；否则CF位和OF位均为1。 对于IMUL指令，如果乘积的高一半是低一半的符号扩展，则CF位和OF位均为 0，否则就均为1。 DIV执行的操作： 字节操作：(AL)(AX)/(SRC)的商 (AH)(AX)/(SRC)的余数 字操作：(AX)(DX,AX)/(SRC)的商 (DX)(DX,AX)/(SRC)的余数 IDIV操作方法与DIV相同，但操作数为带符号数。 除法指令对所有条件码位均无定义。 IDIV字节相除时，商的范围是-080H-7FH，字相除时，商的范围是-8000H-7FFFH。如果除数为“0”或商超出累加器的容量，则产生除法错误故障(中断0) 余数的符号和被除数相同 除法运算和CBW，CWD配合使用 理解CMP指令如何完成数的比较 格式：CMPS SRC,DST CMPSB(字节) CMPSW(字) 执行的操作： (DS): (SI) - (ES): (DI) 字节操作： (SI)(SI)1 (DI)(DI)1 字操作：(SI)(SI)2(DI)(DI)2 DF=0用+，否则用当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。“富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带来快乐。自从看了丑小鸭这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多看几本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是，我便发展“业务”带动全家一起读书现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：“孩子小，应该让着点。”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？”大家人你一言我一语，谁也不肯相让读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。这才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了教益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。一个人的谈吐有没有“味道”，完全要看他的读书方法。如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来；如果他的谈吐中有风味，他在写作中也免不了会表现出风味来。所以，我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。这种嗜好跟对食物的嗜好一样，必然是有选择性的，属于个人的。吃一个人所喜欢吃的东西终究是最合卫生的吃法，因为他知道吃这些东西在消化方面一定很顺利。读书跟吃东西一样，“此人吃来是蜜糖，他人吃来是砒霜”。教师不能以其所好强迫学生去读，父母也不能希望子女的嗜好和他们一样。如果读者对他所读的东西感不到趣味，那么所有的时间全都浪费了。所以，永远记得，这世间上没有什么一个人必读的书，只有在某时某地，某种环境，和生命中的某个时期必读的书。读书和婚姻一样，是命运注定的或阴阳注定的。纵使某一本书，如圣经之类，是人人必读的，读这种书也一定应当在合适的时候。当一个人的思想和经验还没有达到阅读一本杰作的程度时，那本杰作只会留下不好的滋味。孔子曰：“五十以学易。”便是说，四十五岁时候尚不可读易经。孔子在论语中的训言的冲淡温和的味道，以及他的成熟的智慧，非到读者自己成熟的时候是不能欣赏的。四十学易是一种味道，到五十岁，看过更多的人世变故的时候再去学易，又是一种味道。所以，一切好书重读起来都可以获得益处和新乐趣。 多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！“书籍是全世界的营养品, 生活里没有书籍, 就好象没有阳光; 智慧里没有书籍, 就好象鸟儿没有翅膀。”（英 莎士比亚）。“一本新书象一艘船, 带领着我们从狭隘的地方, 驶向生活的无限广阔的海洋。”（瑞士 凯勒）。“不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。不读书的人就不是一个完人。”（俄 赫尔岑）。多读书, 可以开阔视野, 增长见识, 启迪智慧, 可以使自己在工作中有所创造, 有所成就; 多读书, 可以丰富自己的知识宝库, 进一步懂得生活, 可以提高自己的文采和对艺术的欣赏能力, 可以变“下里巴人”为“阳春白雪”, 从而使自己的生活更加丰富多采, 充满情趣。 “书是随时在近旁的顾问, 随时都可以供给你所需要的知识, 而且可以按照你的心意, 重复这顾问的次数。”（凯勃司）。知识就是力量, 科学技术就是生产力。要想建设一个具有高度精神文明的社会主义强国, 没有一定的科学技术水平是不行的; 科学技术仅为少数人所掌握, 也是不行的, 尤其是在科学技术高度发达的今天, 更是如此。而要想让所有的人都上学学习, 是不可能的。那么, 就只有在工作中学习,利用一切可以利用的时间和条件自学。在自学过程中, 不可能人人都能得到指导老师, 那么, 最好的老师就是书籍。 “书籍蜿蜒伸入我们的心灵, 诗人的诗句在我们的血流里舒缓地滑行。我们年轻时诵读它们, 年老时仍然铭记它们。我们读到他人的遭遇, 却感到身历其境。书籍到处可得, 而且价廉物美。我们就象呼吸空气中的氧一样吸收书中的营养。”(英 哈慈利特)。读书有这样多的好处, 而书籍又可随时随地买到, 并且花钱不多; 时间, 工作之余也是足够的; 精力, 20岁左右的小伙子和姑娘们是充沛的。这种年龄, 记忆力旺盛, 分析判断能力也已达到一定程度, 且无家室之累, 正是集中精力学习知识的黄金时代, 千万不要白白地浪费掉。中国有句古话: “少壮不努力,老大徒伤悲”。待到自己在曲折的人生中悟出应该多学本事的道理, 想学的时候, 由于年龄的增长, 记忆力衰退, 由于家庭的重负, 精力集中不起来, 那时想学也学不好了。与其那时悔恨终生, 倒不如现在就努力学习。 “学海无涯勤是岸, 云程有路志是梯”, “勤奋能点燃智慧的火苗, 懒惰是埋葬天才的坟墓”。“业精于勤, 荒于嬉; 行成于思, 毁于随。”（唐 韩愈）。成功的喜悦, 永远都是只属于那些勤奋好学, 勇于攀登的人们。“如果你们, 年轻的人们, 真正希望过很宽阔, 很美好的生活, 就创造它吧, 和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。”（苏 高尔基）。为了能够工作得更好和生活得更美好, 读书学习吧, 年轻的朋友! 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的时间简史和果壳中的宇宙，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。 对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的名人传，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。 读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。下午13：0017：00度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。3.1.2.2打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。3.1.2.3打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间； 3.1.2.4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写外勤登记表,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写未打卡补签申请表，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。3.1.2.5手工考勤制度3.1.2.6手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差），可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。3.1.2.7参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员(文员)或部门指定人员进行考勤管理，并于每月26日前向人力资源部递交考勤报表。3.1.2.8参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差,持出差证明,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录;3.2加班管理3.2.1定义加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。A现场管理人员和劳务人员的加班应严格控制，各部门应按月工时标准，合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表，保证员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标准的，应扣减员工本人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说明理由，报主管副总和人力资源部审批。 B因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作4小时至8小时可申报加班半天，超过8小时可申报加班1天。对主管(含)以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。3.2.2.2员工加班应提前申请，事先填写加班申请表，因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后3个工作日内补填加班申请表。加班申请表经部门经理同意，主管副总经理审核报总经理批准后有效。加班申请表必须事前当月内上报有效，如遇特殊情况，也必须在一周内上报至总经理批准。如未履行上述程序，视为乙方自愿加班。3.2.2.3员工加班，