三年级下册语文教案古诗宿建德江4 鄂教版.docx_第1页
三年级下册语文教案古诗宿建德江4 鄂教版.docx_第2页
三年级下册语文教案古诗宿建德江4 鄂教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

宿建德江教学设计教学目标：1.知识与技能：认识2个生字，会写3个生字。掌握一个多音字，在自学的基础上，学习生字新词，理解这首诗的内容。2.过程与方法：背诵并用自己的话说出这首诗的意思。默写这首诗。3.情感态度与价值观：理解诗人所描绘的景色，体会诗人忧愁的情感。教学重点：理解词句，明确内容。体会作者表达的以舟泊暮宿为背景，触景生情，充满忧愁的情感。教学难点：边读边想象画面，品词赏句，体会诗人所表达的感情。教学方法：用小学语文古诗词教学分层探究式（导读）教学模式，以学生自学为主，教师点拨为辅教学用具：多媒体课件。教学课时：1课时。教学过程：一、 谈话导入，解题。1. 背诵孟浩然的诗春晓。2. 简介孟浩然以及相关的写作背景（学生课前预习）3. 导入新课，板题，解题。二、试读古诗，初知诗意。1.学生自由朗读古诗，在读之前，做到如下几点要求：1、读熟古诗。前两遍要把生字的字音读准，把古诗读通顺。后两遍要注意诗句中的停顿，读出节奏。可以在诗句中画出停顿符号。2. 学生自由练读。3.检查朗读情况。三、品读诗句，理解诗意。1. 用自己喜欢的方式再读一遍古诗。联系上下文边读边理解诗句的意思，可以参考书下的注释，或者查阅工具书。2. 同桌之间交流一下你对每句诗的理解。遇到困难还可以请教老师或同学。2.合作交流，教师深入到各小组中相机指导。3.汇报交流，质疑问难。4.再读古诗，领悟诗情四、个性朗读，传情达意。你觉得这首诗还可以怎样读？选择自己喜欢的方式练习有创意地读。五、随堂练习，背诵古诗。1.随堂练习。（分层练习）2.背诵古诗。六、课外拓展。其他诗人用月寄托情感的诗句。李白静夜思：举头望明月，低头思故乡。张九龄望月怀远：海上生明月，天涯共此时。杜甫月夜忆舍弟：露从今夜白，月是故乡明。王安石泊船瓜洲：春风又绿江南岸，明月何时照我还？王建十五夜望月今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？七、总结收获。八、课外作业。默写
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论