潘铺初中九年级物理第十五章“电磁铁与自动控制”检测卷 新人教版 安徽.doc

潘铺初中九年级物理第十五章“电磁铁与自动控制”检测卷时间：50分钟 满分：90分 班级： 姓名： 一、单项选择题（请将答案填入题前表格内，否则不得分）（每题3分，共30分）题目12345678910答案1、有两根外形完全相同的钢棒a和b；按图1甲放置，手拿住a时，b不会掉下来；按图1乙放置，手拿住b时，a会掉下来。这说明A钢棒a具有磁性 B钢棒b具有磁性C钢棒a和b都具有磁性 D钢棒a和b都不具有磁性2.1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的.在讨论时，有同学提出：我们可以先拿磁铁来吸一下，这时，有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币.就一些同学认为它可能是铁制成的这一环节而言，属于科学探究中的 A论证 B猜想 C实验 D分析3.通电螺线管旁边的小磁针甲、乙静止在图所示的位置，它们的北极分别是A.a端和c B.a端和d端C.b端和c端D.b端和d端4.1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起与会科学家的极大兴趣，如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是A.通电螺线管仍保持在原来位置上静止B.通电螺线管转动，直到A端指向南，B端指向北C.通电螺线管转动，直到A端指向北，B端指向南 D.通电螺线管在任意位置静止5.如图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是6.如图 所示，当闭合开关S ，且将滑动变阻器滑片P 向右移动时，图中的电磁铁Aa端是N极，磁性增强极 Ba 端是S 极，磁性增强Cb 端是N极 ，磁性减弱 Db 端是S 极，磁性减弱7.下列有关电磁铁的说法中，正确的是A.铁芯使通电电磁铁的磁性增强 B.电磁铁断电后，仍然有很强的磁性C.电磁铁的铁芯应该是用钢制成 D.通入电磁铁的电流越大，它的磁性越弱8.电磁继电器的作用之一是通过控制低压电路的通断间接地控制高压电路的通断.关于如图所示的电路以下说法正确的是A.连有电动机的电路是低压控制电路B.连有电动机的电路是高压工作电路C.图示电路的主要优点是可以节约用电D.图示电路的主要优点是为了操作方便9.在研究物质结构时，使用了原子的概念；在研究磁现象时，使用了磁感线的概念；在研究机械运动时，使用了参照物的概念；在研究生物结构时，使用了细胞的概念。其中是根据客观假想但实际不存在的是A.原子 B.磁感线 C.参照物 D.细胞10.物理研究中常常用到控制变量法、等效替代法、模型法、类比法等方法，下面是初中物理中的几个研究实例：研究一个物体受几个力的作用时，引入合力的概念用光线表示光的传播方向研究电流时把它与水流相比利用磁感线来描述磁场上述几个实例中，采用了相同研究方法的是 A B C D二、填空与作图题（每空2分，18、19题每题2分，21、21题每题4分，共38分）11.磁体周围存在着_，指南针能够指南北，是因为它受到了_的作用.12.用 _ 线可以形象,方便地描述磁场,它分布越密的地方表示磁场越 _ (选填弱或强)。13.如图所示的实验现象表明_。14.为了增强磁性，对通电螺线管可采取的措施是_；_ _；_ _.15.下图是一种防盗报警器，当有人踩踏板时报警器通过_亮来报警(选填灯1或灯2）。 16.如上右图:把一根导线放在小磁针上方，比较甲乙两图可以得到的结论是： ；比较甲丙两图可以得到的结论是： 。17.如图所示，将载有条形磁铁的两辆小车同时由静止释放后，两小车将迅速分离.此现象说明：(只要写出两条)(1） (2） 18.请标出左下图中通电螺线管的S、N极和电源的正、负极。19.请标出右下图中地磁场的磁感线方向。20如图,螺线管左侧有一个可以自由转动的小磁针,闭合开关S后,滑动变阻器的滑片向右移动时,螺线管的磁性增强,请在图中用笔画线当作连接导线,把变阻器接入电路中M、N两点间,并在图中标出小磁针的北极.21.下图中，电路连接正确，通电后小磁针指向如图所示（涂黑端表示N极）。在图中标出螺线管的磁极、电源的+、-极，并画出螺线管的绕法。 三、实验探究题（每空2分，共22分）22.小丽同学自己用漆包线在铁钉上绕成匝数足够多的电磁铁，来探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系，如图所示。(1)利用如上图装置小丽无法探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，原因是_ ，在电源电压不变的情况下她还应选择一个_ 。(2)为了比较电磁铁磁性强弱的变化，她还应选取适量的_.A.小铁钉 B.铝钉C.细铜屑23.如图所示，挂在弹簧测力计下方的铁块置于一匝数可变的电磁铁的上方。(1)当开关S由4调到3时，弹簧测力计的示数将变大，这说明电磁铁通电时_;(2)当S接2时，要想使弹簧测力计的示数在测量范围内变大，可采取的方法是_(写出一条即可)24.如图所示，是某学习小组同学设计的研究电磁铁磁性强弱的实验电路图。、要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 来确定。、下表是该组同学所做实验的记录：电磁铁(线圈)50匝100匝实验次数123456电流 / A0.81.21.50.81.21.5吸引铁钉的最多数目 / 枚581071114比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流 ；比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一