科学1《小车的运动》.doc

知识点1小车的运动 1、让静止的物体运动起来，我们要给这个物体一个外力。就是推力和拉力。2、推力的方向是向前用力的。拉力的方向是向后用力的。3、我们认识的力有：推力、拉力、摩擦力、弹力、平衡力、磁力等等。观察与探究请试着来研究：小车的载重量是否影响小车运动的快慢？知识点2鞋底花纹的秘密1、当我们在地面上推或拉一个物体的时候，会感到很费力，这是因为物体与地面之间有摩擦力。2、增大摩擦力的方法：一是让物体表面更加粗糙，二是增加物体的重量。3、减小摩擦力的方法：一是让物体表面光滑，二是减轻物体的重量，三是安装上轮子。4、摩擦力大小与什么因素有关？物体重量和表面光滑程度。5、摩擦力与我们的生活用什么关系？有利：可以让人行走、车自由行驶 。有害：影响机器转动的速度。观察与探究6、在生活中，走路不摔倒是要增大摩擦力、发动机效率高是要减小摩擦力。生活中哪些地方用到了摩擦力？知识点3跷跷板1、天平是人们根据杠杆的平衡原理制成的，主要由托盘、指针、游码、底座以及砝码和镊子等附属部件构成。2、天平是称量物品质量的仪器。称量时，左盘放被称量的物品，右盘放砝码。如果增减最小的砝码天平也不能平衡，就调整游码，使之平衡。3、每台天平都有一盒配套使用的砝码。取用砝码时，不要用手直接拿，要用镊子夹取。观察与探究找找生活中的平衡现象。知识点4弹簧里的学问1、弹力的大小与外力的大小有关，外力大弹力大，外力小弹力小。2、弹力是有范围的，超出了最大的范围，就不能恢复原来的形状了。3、像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力。观察与探究弹力在生活中的应用。5有趣的磁铁知识点1、磁铁只能吸铁。磁铁能隔着物体吸铁。2、磁铁的性质：磁铁有指南北的性质。磁铁两头的磁力大，中间的磁力小。同极相斥，异极相吸。3、磁铁有两个极，指南的一端叫南极，用S表示；指北一端叫北极，用N表示。4、我国是最早发明指南针的国家。最早的指南针叫做司南。5、指南针是我国的四大发明之一。观察与探究用自己搜集的信息资料办一份手抄报。6空气在哪里知识点 1、空气是气体，能在空中向四面八方流动。2、空气的性质是：没有颜色；没有气味；没有味道；透明的气体。3、空气占据、充满空间。空气有重量。观察与探究想办法了解：水里面有空气吗？其他星球上有空气吗？知识点7热空气1、冷空气受热后体积膨胀、比同体积的冷空气重量轻，所以热空气会上升。2、热空气上升实验的材料有：大塑料袋一个、火柴、小盘、酒精。实验过程：点燃酒精、把塑料袋放在上面，看到塑料袋慢慢胀大，然后慢慢上升。观察与探究3、中国是世界上最早发明热气球的国家，那时的热气球叫做孔明灯也叫做松脂灯，发明人叫做诸葛亮，主要作用是军事信号。生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？知识点8风的形成1、风是怎么形成的？冷地方的空气重，热地方的空气轻，当两地冷热不同的时候，冷地方的空气会向热地方的空气流动，从而形成了风。2、自然界形成的风叫做自然风。（例如：春夏秋冬四个季节的风，台风，飓风等）人类自己制造的风叫做人造风（例如：电风扇产生的风、我们吹的风、用手扇的风等）3、我国冬季多刮西北风、夏季多刮东南风。威海冬季多刮西北风、夏季多刮东南风。4、风形成实验材料：风的形成演示箱、火柴、香。风的形成实验过程：1、把香点燃放在风形成演示箱的口上，看到香的烟是向上走的。（说明没有风）2、点燃风的形成演示箱里面的蜡烛，过一会点燃香，再把香放在风的形成演示箱口上，看到香的烟进到了演示箱里面去了，说明现在有风了。5、风与我们生活的关系？答：好处：风力发电、让我在夏天凉快一些、风车磨面等。观察与探究坏处：让人行走困难、刮倒房屋、吹坏庄家等。帆船是怎样借助风的力量行驶的？知识点9地球的大气层1、大气层是地球最外部的圈层，它包围着海洋和陆地。2、大气层中的主要气体是（氮气）、（氧气）。3、大气层由内到外的结构主要有（对流层）、（平流层）、（中间层）、（热层）、（逃逸层）。4、大气层中的（臭氧层）可以起到阻挡太阳紫外线的作用。5、地球周围这一层厚厚的空气，人们把他们叫做（大气层），大约有（1000千米）厚。6、大气层约占地球半径的15、大气污染是指大气中含有了（超标的有害气体）。造成大气污染的原因有（汽车尾气）、（工厂废气）、（家用炉灶）、（飞机和轮船废气）等。6、大气层的主要成分（含有78%的氮气）、（含有21%的氧气）、（含有1%其他气体）。其他气体包括水蒸气、二氧化碳气体、一氧化碳气体、氢气等。7、谈谈大气污染有哪些危害。观察与探究答：1、空气污染可以让人得呼吸道疾病。2、空气污染可以形成硫酸雨，造成植物枯黄或者死亡。3、硫酸雨可以腐蚀建筑物。等等假如没有了大气层，我们的地球会怎样？知识点10土壤里有什么 1、地面上能够生长植物的土，叫做土壤。2、土壤不是一种单纯的物质，它是由矿物质、有机质、微生物、水、空气等成份构成的。3、分析土壤是不是含有腐殖质，应将土壤放在盘里面加热，看到冒烟，闻到一股烧糊的气味，而且土壤颜色变浅，说明土壤中含有能够燃烧的腐殖质。4、土壤所含腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。5、证明土壤里面有空气，把土壤放到水里面看有气泡冒出来。6、把土壤放进有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置，发现下层粗粒的是沙，上层很细的是黏土。用滴管取几滴烧杯上部的水，放在玻璃片上烧干后，发现留有污渍，就是土壤中含有的溶于水的物质，例如盐类。7、一克土壤中有几亿到几十亿个微生物。观察与探究8、土壤里含有一些可以燃烧的东西，主要是土壤里枯枝烂叶腐烂后变成的，叫做腐殖质。 搜集、查阅关于土壤形成的资料。知识点11土壤的种类1、人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：含沙较多的是砂质土，含黏土较多的是黏质土，沙和黏土含量适中的是壤土。2、含有沙较多的土壤比较松散，含有黏土较多的土壤比较紧密。3、砂质土、壤土、黏质土三类土壤中空气的多少有什么不同？为什么？砂质土中的空气多，因为砂质土土粒间的空隙大。黏质土的空气少，因为黏质土土粒间的空隙小。壤土的空气居中，因为壤土的颗粒大小居中。4、土壤的分布：东北地区的黑土、华北地区的褐土、南方地区的红壤、西北内陆地区的荒漠土、青藏高原上的冰沼土等。黑土和褐土的天然肥力较高。黑土是最肥沃的自然土壤。5、通过比较三类土壤的保水性实验可以看出来：（砂质土 ）渗水快，说明它（保水）性能差，（透气）性能好；（黏质土）渗水慢，说明它保水性能（好），透气性能（差）；（壤土）渗水快慢居中，说明它保水性能（居中），（透气性能）也居中。观察与探究调查你家周围的花园、菜地或农田的土壤种类。知识点12土壤与植物1、自然界中的土壤可以提供给植物所生存的水，植物可以固定水土不能流失。2、土壤提供的氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜等植物生长所需要的无机盐，在植物生命活动中起着十分重要的作用。3、植物的每一个部分都要呼吸，土壤中含有一定量的空气，可以提供植物根呼吸所需要的氧气。4、砂质土适宜种植花生、薯类、谷子等；壤土适宜多种作物生长；黏质土适宜种植水稻。5、无土栽培是指不用天然土壤，而用人工培植的无机盐营养液来栽培农作物的方法。6、雨后的土壤容易硬化板结，人们及时松土，可增加土壤颗粒间的空隙，提高土壤的透气性，使植物得到更多的新鲜空气。观察与探究如果一片土地没有了植物，会造成什么后果？- 13 -知识点12土壤与植物1、自然界中的土壤可以提供给植物所生存的水，植物可以固定水土不能流失。2、土壤提供的氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜等植物生长所需要的无机盐，在植物生命活动中起着十分重要的作用。3、植物的每一个部分都要呼吸，土壤中含有一定量的空气，可以提供植物根呼吸所需要的氧气。4、砂质土适宜种植花生、薯类、谷子等；壤土适宜多种作物生长；黏质土适宜种植水稻。5、无土栽培是指不用天然土壤，而用人工培植的无机盐营养液来栽培农作物的方法。6、雨后的土壤容易硬化板结，人们及时松土，可增加土壤颗粒间的空隙，提高土壤的透气性，使植物得到更多的新鲜空气。观察与探究如果一片土地没有了植物，会造成什么后果？知识点13认识岩石1、 岩石是组成地壳的基本物质。2、 岩石可从形态、结构、颜色等方面区分。岩石可以分为三大类：沉积岩、岩浆岩、变质岩。3、 常见的岩石有：花岗岩、砂岩、页岩、大理岩、石灰岩。4、 花岗岩：花斑状，很硬，内含3种不同的矿物，白色的是石英，肉红色或黄褐色的是长石，黑色的是云母。5、 砂岩：黄褐色或灰色，颗粒状结构，颗粒粗细均匀，很硬。6、 石灰岩：青灰色或褐色，颗粒很细，较硬，遇盐酸冒泡。7、 页岩：红褐色或灰色，薄层状结构，较软。8、 大理岩：纯白色、深黑色或花绿色，有花纹，颗粒较粗，较软，遇盐酸冒泡。9、观察岩石要从哪几个方面进行？（1）测试岩石硬度、（2）观看岩石的颜色和花纹、（3）测试岩石遇盐酸的情况、（4）知道岩石构成。知识点14做个岩石百宝箱岩石百宝箱的制作步骤：1、采集岩石。2、砸新断面、洗净、晾干。3、分类编号。4、做标签。知识点15蚂蚁 1、昆虫的共同特征？答：像蚂蚁、蜜蜂、蜻蜓、蚜虫等动物，他们都是昆虫。共同特征是身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。2、蚂蚁的家族成员有蚁后、雄蚁、工蚁。3、昆虫有：蜜蜂、苍蝇、蜻蜓、蝗虫、蚊子、螳螂、蝉、蚜虫、蝼蛄等。不是昆虫的：蝎子、蜘蛛、蟹、虾、蚕、蜈蚣、蚯蚓等。4、蚂蚁传递信息主要靠气味。观察与探究研究自己喜爱的昆虫的特征。知识点16它们都是鸟1、鸟的身体分为六部分：头、颈、躯干、尾巴、翅膀、腿脚。鸟的身体分为五部分：头、颈、躯干、尾、腿脚。2、鸟的共同特征：身体表面有羽毛，卵生，用卵繁殖后代。3、蝙蝠是不是鸟。为什么？答：蝙蝠不是鸟，因为蝙蝠身体表面不是羽毛，不是卵生而是胎生。4、鸡、鸵鸟、企鹅也是鸟。5、鸟的羽毛有帮助飞翔、保温的作用，卵的形状不易破碎。观察与探究6、我国采取的保护鸟的措施：自1982年，每年开展“爱鸟周”活动，颁布中华人民共和国野生动物保护法等法规。画一幅鸟的画或做个蛋壳鸟。知识点17猫和兔1、猫和兔子等哺乳动物身体分为：头、颈、躯干、尾、四肢五部分。2、哺乳动物的共同特征：身体表面有 毛 ， 胎生， 哺乳。3、哺乳动物有：猫、狮子、牛、猴、虎、山羊、鹿、狼、熊猫、骆驼、长颈鹿、象等。4、蝙蝠、海豚、鲸、鸭嘴兽，他们也是哺乳动物。5、非哺乳动物有：鹰、企鹅（鸟）；金鱼、鲨鱼（鱼）；青蛙等。观察与探究观察、了解更多的哺乳动物。知识点18多样的动物1、鱼的身体分为（头）、（躯干）、(尾巴)三部分。2、鱼的共同特征：身体表面有鳞片，用腮呼吸，用鳍运动，终生生活在水中，用卵繁殖后代。3、两栖动物的共同特征：身体表面裸露，小时候生活在水中，用腮呼吸；长大后生活在陆地，用肺呼吸，用卵繁殖后代。 4、爬行动物的共同特征：身体表面有鳞片或甲，用肺呼吸，腹部贴地爬行，用卵繁殖后代。5、乌贼、章鱼都不是鱼。6、两栖动物有：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼（也叫大鲵）。7、爬行动物有：乌龟、壁虎、蛇、甲鱼（也叫鳖）等。8、鱼的胸鳍、腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能控制鱼的前进方向。9、鱼的鳍具有再生能力。知识点19灯泡亮了 1、 一个完整的电路主要包括电源（如电池）、开关、导线、用电器（如灯泡）四个部分。2、电的两种来源：一是来源于电池，二是来源于发电站。3、电池的种类：干电池、蓄电池、太阳能电池、银锌电池（也叫纽扣电池）。4、五种发电形式：风力发电、水力发电、太阳能发电、核能发电。5、手电筒的结构：电池、小灯泡、外壳、底盖。6、实验时，不能用导线直接把电池的正负极连起来。7、干电池上端的“金属帽”处是正极。8、电视机遥控用的是干电池，摩托车用的是蓄电池。观察与探究9、电池提供的电是直流电，发电站提供的是交流电。研究电路和短路的相关知识知识点 20让更多的灯泡亮起来1、在同一电路上，一个开关与两个或两个以上用电器首尾相连，这种电路是串联电路。2、在同一电路上，有两个或两个以上用电器，各个用电器都有不同的开关，这种电路是并联电路。3、连接两个电池时，必须把电池的正极和负极首尾相连。4、在同一个电路上，两只灯泡成串的连接在电路里发出的光 弱 ，并列的连在电路里发出的光 强 。知识点21谁的本领大1、 导体：容易导电的物体。例如：铁钉、铜丝、钨丝、铝丝、湿木头、不纯净的水、人等等。2、 绝缘体：不容易导电的物体。例如：纯净的水、干木头、橡胶、塑料、陶瓷、玻璃、纸等等。3、 半导体：导