苏教版一年级数学下期中复习.doc

仪征市大仪中心小学数学电子备课期中复习（1）教学内容：补充练习教学目标：使学生进一步认识100以内的数，认识计数单位“一”、“十”和“百”，了解数位和数位顺序，理解100以内数的组成，掌握数序，并会比较100以内两个数的大小。教学重难点： 理解100以内数的组成，掌握数序课前准备：教学设计二次备课及设计理念一、看图写数。 百 十 个 百 十 个 个十是 个十和 个一是 个百是 学生独立完成。指名口答，集体订正。二、你能按顺序填一填吗？272931405080909192学生独立完成。指名口答，说说你是怎么想的。三、想想填填。1、在计数器上，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。第三位是（ ）位。2、里面有（ ）个十。10个10 是（）。3、46里有（ ）个十和（ ）个一。85里有（ ）个一和（ ）个十。7个十和5个一合起来是（ ）。7个一和5个十合起来是（ ）。4、十位是，个位是，这个数是（）。个位是1，十位是9，这个数是（）。5、100里面有（ ）个十，10里面有（ ）个十。6、比34大1的数是（ ）比70小1的数是（ ）； 100比（ ）大167比（ ）小1。7、52比（ ）大1，比（ ）小1.和79相邻的两个数是（ ）和（ ）。8、比（）大，比（）小。9、从大到小写出四个十位上都是6的两位数（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。10、爷爷的岁数比60大，比65小，爷爷可能是（ ）岁。11、最小的两位数和最小的一位数合起来是（ ）。12、39添上1是（ ）个十，是（ ）。13、在5、10、100、80、60中，最接近50的数是（），最小的整十数是（）；最大的整十数是（）。四、在里填上、或 。47 74 3 83 35 35 99 100 75 78 58 15学生独立完成。指名口答，集体订正。说说怎样比较两个数的大小。（先比较位数，位数多的那个数就大，位数相同的先比较十位，十位大的那个数就大，十位相同的比较个位，个位大的那个数就大。）5、估一估，在得数是六十多的算式后面画“”。35+3（ ） 35+30（ ） 685（ ） 6850（ ）四、在你认为合适的答案下面画“”。我拾的比你多得多。我拾了46个贝壳。1、小兔 小松鼠小松鼠可能拾了多少个？23个49个 82个（）（） （）“多得多”什么意思？你选哪个答案，为什么？2、46最接近下面哪个数？（50 40 44）比30大一些 （20 34 89 ）指名口答，集体订正。板书设计：期中复习（1） 52比（ 51）大1，比（ 53 ）小1.教学反思：期中复习（2）教学内容：补充练习教学目标：1、通过形式多样化的练习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。2、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展。教学重难点：课前准备：教学设计二次备课及设计理念一、 口算139= 145=30+40= 5650=46+20= 3+56=8+7= 156=8050= 464=6750= 10+68=123= 198=90+10= 2+80= 44+5= 486=34+50= 9570=696= 355=9560= 643=指名口答，任选几题说说口算过程。二、 填空1、一个数有2个十和8个一成，这个数是( )，它比( )大1。2、一个数右边第一位是“9”，第二位是“1”，这个数是( )。3、比65大比70小的数有( )个，把它们从小到大一排 4、十个十个地数，80前面是( )，后面是( )，5个5个地数80前面是( )，后面是( )。5、49里面有( )个十和( )个一，再添加上1个十是( )。学生独立完成，集体订正。（师强调做题目时要看清题目，是十个十个地数还是5个5个地数。）三、找规律填数( )、( )、92、94、( )、( ) ( )、( )、76、66、( )、( )( )、( )、35、37、( )、( ) ( )、( )、60、( )、62、( ) 学生独立口答，集体订正。四、下面哪 些 算 式的得数是八十多，在( )里打“”。955( ) 66+20( ) 876( ) 40+45( )897( )9010( ) 47+40( ) 10010( ) 学生独立完成，集体订正。五、判断题，对的在括号里打“”，错的打“”。数位顺 序 表中，从左边起，第一位是个位，第二位是十位( )小红比小明大1岁，也就是小明比小红小1岁。( )用一张正方形的纸对折，只能折出两个一样大的三角形。( )53是单数，83是双数。( )用竖式笔算加法从个位算起，笔算减法也从个位算起。( )学生判断对错，错的说明理由。六、选(xun) 择(z) 题(t)(选择正确(qu) 答(d)案的序(x)号)小红、小方拍球,小红拍了48下,小方和小红拍的差不多,小方拍了( )个。1、8个 2、60个 3、46个小红今年8岁，她的爸爸今年大约( )岁1、10岁 2、36岁 3、60岁在96、70、26这3个数中，( )比50多得多。1、96 2、70 3、26在钉(dng)子板(bn)上( )围(wi)一个圆。1、能 2、不能师说明题目要求，是选择正确答案的序号而不是选择正确(qu) 答(d)案。板书设计：期中复习（2）( 88 )、( 90 )、92、94、( 96 )、( 98 )( 96 )、( 86 )、76、66、( 56 )、( 46 )( 31 )、( 33 )、35、37、(39 )、( 41 )( 58 )、( 59 )、60、( 61 )、62、( 63 )教学反思：期中复习（3）教学内容：补充练习教学目标：1、再次经历收集、整理、分析数据的过程，培养初步的统计观念。2、使学生经历解决实际问题的过程，进一步加深对所学知识的理解，沟通知识间的联系，培养分析问题、解决问题的能力，体会数学在日常生活中的广泛应用，培养初步的数学应用意识。教学设计二次备课及设计理念一、请你仔细算一算。1、口算下面各题。28 7040 453199 1080 687134 502 233086 9570 224167 340 566113 4060 6121058 6470 75510学生在本子上直接写答案。指名口答，集体订正。2、用竖式计算。5831 531 4811 976指名板演，集体订正。二、数一数，填一填。（ ）个（ ）个（ ）个 （ ）个（ ）个（ ）个（ ）个 图上有哪些图形？一共有多少个？其中，圆形有几个？长方形有几个？正方形和三角形呢？ 三、解决问题1、苹果梨桃原有72 个( )个24 个卖出 20 个20 个( )个还有( )个58 个10 个学生独立完成。指名说说自己是怎么想的？2、小红、小明写大字，小红写了23个，小明写了46个，小红再写多少个就和小明同样多？“小红再写多少个就和小明同样多？”这句话其实就是求什么？3、王奶奶养(yng)了35只鸡，12只公鸡，母鸡有多少只？怎样求母鸡的只数？4、体育(y) 室(sh) 借(ji)走了6个足球，还有12个足球，体育室原来有多少个足球？指名板演，集体订正。5、一本34页的书，小红已(y) 经(jng)看了20页，还要看多少页？指名板演，集体订正。板书设计：期中复习（3）苹果 梨 桃原有72 个( )个24 个 卖出 20 个 20 个( )个还有( )个58 个10 个教学反思：期中复习（4）教学内容：补充练习教学目标：通过复习使学生在上半学期学习到的知识系统化，巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。教学设计二次备课及设计理念一、用竖式计算6726= 9972= 41+48=864= 55+32= 6+62=1、列竖式时要注意什么？计算时从哪算起？2、学生在本子上独立完成，指名板演。3、集体订正。二、解决实际问题。 1、 ？个 = = 说说每幅图的意思。指名口答，集体订正。2、一（2）班有男生20人，女生17人，王老师带全班小朋友去春游，乘这辆车，座位够吗？ 34座够（ ）不够（ ）够不够？请你说说理由。车上还有多少个空座位？3、 = （ ）4、题目中知道了什么？要求什么？怎么求车上还有多少个空座位？还有10棵没有浇。已经浇了34棵。 花坛里有多少朵花？ = （ ）题目中知道了什么？要求什么？怎么求花坛里有多少朵花？板书设计：期中复习（4）14-8=6 4+20=24教学反思：期中复习（5）教学内容：补充练习教学目标：通过复习使学生在上半学期学习到的知识系统化，巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。教学时间：两课时教学设计二次备课及设计理念第一课时一年级数学下册期中练习一、填空题。1、20里面有（ ）个十。100里面有（ ）个十。十位是1，个位是9，这个数是（）。3个十和（ ）个一合起来是38。2、和79相邻的两个数是（ ）和（ ）。3、在5、10、100、80、60中，最接近50的数是（），最小的整十数是（）；最大的整十数是（）。4、比68大比72小的数有（ ）5、估一估，下面每题得数各是几十多？88-30 （得数是_十多） 37-6（得数是_十多）33+30 （得数是_十多） 41+6（得数是_十多）6、 36比20多（ ） 7比58少（ ）7、王老师带着25个同学一起去看电影，他要买（ ）张票。8、按顺序填数。546048759、在 里填上“”、“”“”99 100 13+6 20 30+8 44-4 40+54 54+40 +70 7+90 58-5 58-5010、 （ ）-40=30 （ ）-10 =28 39-（ ）=3311、小明今年11岁，奶奶今年61岁，5年后，奶奶比小李大（ ）岁。二、直接写出得数。Xkb 1.com16-8= 15-8= 40+27= 11-9= 35+2=52+30= 74-20= 65-3= 48-4= 25-20=14-6+7= 90-20-30= 6+7-8= 16-8+7=5+32+40= 13-7+5= 13+5-2= 20+6+30=我吃了48个苹果三、在你认为合适的答案下面画“” 。1、 小熊可能吃了多少个？ 12个50个70个我吃的比你少多了2、书包的价钱接近50元，足球比50元多得多。（1）书包的可能是多少元？ （2）足球的可能是多少元？48元58元40元18元58元90元 四、填表原有（ ）根38个（ ）个卖出30根（ ）个42个还剩15根20个24个五、数一数、填一填。 Xkb1 .com （ ）个（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个六、画一画。在下面的方格纸上画一个正方形、一个平行四边形和一个三角形。七、解决问题30条39条 1、小猫多少条鱼就和老猫一样多？ = （ ）2、树上 飞走了20只，还剩下6只，树上原来有多少只 ？= = （ ）3、小明小红小华68下50下58下（1）小明比小红多跳几下？ （2） 小红比小华少跳几下？ = （ ） = = ） （ ）4、小红做了43面，送给幼儿园小朋友一些后，还剩13面，送走了多少面？ = （ = ） （ ） 5、小文看一本故事书，看了35页后，还剩下23页。这本故事书有多少页？ = （ ）6、小班有10辆，幼儿园中班有30辆，幼儿园大班有58辆，幼儿园大班和小班一共有多少辆？ = = （ （ ）第二课时教师评讲练习一、 填空题。指名口答，集体交流。强调：1、第5题：估一估，下面每题得数各是几十多？88-30 （得数是_十多）得数是五十多，横线 上只要填“五”就可以了，不能写小写的“5”或写成五十多. 2、第7题：王老师带着25个同学一起去看，他要买（ ）张。师：应该买几张票？25张吗？为什么？（王老师也要买一张票，所以应该是买26张票。）3、第11题：小明今年11岁，奶奶今年61岁，5年后，奶奶比小李大（ ）岁。师：今年，奶奶比小李大（ ）岁，怎么算的？5年后，奶奶比小李大（ ）岁。10年后，奶奶比小李大（ ）岁，20年后呢？二、直接写出得数。指名口答，集体订正。选几题让学生说说思考过程。三、在你认为合适的答案下面画“” 。指名口答，说明理由。四、 填表说说每题知道什么，要求什么？用什么方法，为什么？五、 数一数、填一填。图上有哪几种图形？（长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆形）每种图形各有几个？六、画一画。指名上黑板画一画。怎么在格子图上画正方形？怎么在格子图上画一个平行四边形？怎么在格子图上画一个三角形？七、解决问题指名学生说说每道题目知道什么，要求什么？用什么方法，为什么？强调： 第1题：题目中知道什么，要求什么？“小猫多少条鱼就和老猫一样多”就是求什么？用什么方法，为什么？（强调不能漏写单位名称）第2题：题目中知道什么，要求什么？要求树上原来有多少只 ？用什么方法，为什么？第6题：题目中知道什么，要求什么？要求幼儿园大班和小班一共有多少辆，和中班有有多少辆有关系吗？怎样列式？板书设计：教学反思：期中复习（6）教学内容：补充练习教学目标：通过复习使学生在上半学期学习到的知识系统化，巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。教学时间：两课时教学过程：教学设计二次备课及设计理念第一课时一、填一填(33分，第10题分，其余每空1分)1、写数。 （ ） （ ） （ ） 2、爷爷的年龄比55大，比60小，而且是一个单数，爷爷的年龄可能是（ ）岁或（ ）岁。3、86里面有（ ）个一和（ ）个十，它在（ ）的后面。4、79比（ ）大1，比（ ）小1。5、和80相邻的整十数有（ ）和（ ）。6、5046的得数是（ ）十多。7、 95 75 50588、可以拼成的图形有（ ）、（ ）和（ ）。9、55、（ ）、59、61、（ ）、 65、67 10、写三个十位上是9的数，把它们从大到小排一排（ ）。11、7+（ ）47 66（ ）（ ）12、在里填上“”、“”或“=”。54 45 81 80 75 776330 633 8770 877二、口算：(20分) 815 1710 685 14611149 7770 157 5765三、数一数：(5分) 有（ ）个 有（ ）个有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个26颗？颗四、看图写算式：（6分）1.吃了10颗 =（颗）2.?块17块 =（块）五、填表：（6分）电冰箱洗衣机电视机原有56台（ ）台46台卖出30台20台（ ）台还剩（ ）台18台5台六、猜一猜（6分）308090我出的数比你小得多1. 女鞋比男鞋贵一些98元54元48元2. 50元七、解决问题：（24分） 1. 2.我跳了40下。我跳的和你同样多。小兔和小猪一共跳了多少下？3.共94个 4.大班有45人，中班有50人。大班和中班一共有多少人？ = （ ） 给大班和中班每人发一个，够不够？请在正确答案的括号里画“”。 够 不够 还有多少本书？ 借走30本书 原来有34本书第二课时教师评讲练习一、填空题。指名口答，集体交流。强调：1、第2题：爷爷的年龄比55大，比60小，比55大，比60小的数有哪些？（56、57、58、59）而且是一个单数，所以爷爷的年龄可能是（ ）岁或（ ）岁。2、第5 题：和80相邻的整十数有（ 79 ）和（81 ），对吗？为什么？（强调要看清题目的要求。）3、第8题：指名上黑板拼一拼。4、第10题。先写三个十位上是9的数，再把它们从大到小排一排。二、口算：指名口答，集体交流。三、数一数：图上有哪几种图形？（长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆形）每种图形各有几个？四、看图写算式：说说每题知道什么，要求什么？用什么方法，为什么？五、填表：名答要求说说每题知道什么，要求什么？要求还剩多少台电冰箱用什么方法？为什么？要求原有多少台洗衣机用什么方法？为什么？要求还剩多少台电视机用什么方法？为什么？六、 猜一猜指名口答，并说明理由。七、 解决问题：说说每题知道什么，要求什么？用什么方法，为什么？强调：第2题：“我跳的和你同样多”什么意思？第3题：怎样求女生的人数？板书设计：教学反思：期中复习（7）教学内容：补充练习教学目标：1、通过形式多样化的练习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。2、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展。教学时间：两课时教学设计二次备课及设计理念第一课时期中练习一、直接写出得数（12分）70+2= 15-9= 2+64= 18-7= 6+17= 29-9= 13+4= 39+60= 80-20= 98+8=85+3= 6+70= 5+53= 40+8= 58-8=18-9-3= 8+7-8= 13-7+8= 10-6+6= 4+3+9=50-20+9= 62+7-60= 10+9-8= 66-6-20=二、填一填（ 33分） 1、在计数器上，从右边起，第三位是（ ）位，第二位是（ ）位。2、46里有（ ）个十和（ ）个一。3、从大到小写出四个十位上都是6的两位数（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。4、里面有（ ）个十。10个10 是（）。5、比（）大，比（）小。6、十位是，个位是，这个数是（）。7、和79相邻的两个数是（ ）和（ ）。8、最小的两位数和最小的一位数合起来是（ ）。9、在里填上“”、“”“”99100 17-88 13+620 30+844-4 40+5454+40 +707+90 58-558-5010、在5、10、100、80、60中，最接近50的数是（），最小的整十数是（）；最大的整十数是（）。11、比68大比72小的数有（ ）、（ ）、（ ）、 12、 （ ）-40=30 （ ）-10 = 28 45-（ ）=15 39-（ ）=33 三、按要求把下列各数填入方框里（6分）15、78、43、9、53、85、7、42、100、25. 一位数 比50大的数 个位是5的数四、按要求将你认为合适的答案圈起来（10分）1、书包的价钱比80元少一些。（90元、78元、82元）2、玩具小汽车的价钱比60元贵多了！（ 68元、 95元、 48元 ）3、和60最接近的数。（ 100、 45、 70、 56 ）4、54+3的和是（ 四十多、 五十、 五十多 ）5、得数比50大的算式