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文档简介

小学记叙文构思设计，任务在于从总体上设计文章的主骨架，人体不能没有骨架。一、 “入点句”的设计构思 分析题目类型：谁 +干什么 +可以表现什么？进行拟题。二、六要素 时间、地点、人物、起因、经过、结果。三、构思“归纳句”的设计 “归纳句”就是完成构思之后，归纳文章中心所表达意思的句子。练习：每个人都有自己的兴趣爱好，请选择一件你最喜欢做的事，想想是怎样做的？从中体会到什么乐趣？再把它写下来。要把过程写具体，表达出真情实感。 “入点句”的设计 分析题目类型：谁 +干什么 +可以表现什么？进行拟题： 时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 构思“归纳句”的设计 园地三习作练习要求：根据自己说的和同学们的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加一个题目，如我给自己画张像这就是我爱哭鼻子的女孩。一、拟题：我、我这个人、自我介绍、自画小像、父母心目中的我、明天的我、我的理想、今天我当家、我爱_ 二、列提纲：开头：概括介绍自己的姓名和特点。 中间：用具体的事例来说明自己的特点。 结尾：总结赞美一下自己，或表达自己愿意交朋友的心情。 三、搜集素材：1.抓住自己的特点。年龄： 外貌: 语言： 动作： 兴趣： 个性： 生活习惯等： 2.选用典型事例。选择最能表现思想、性格和中心思想的典型事件。（细小环节作具体、细致的描写） 四、增补必要的字、词、句、段，使内容更为具体、充实。五、整理成文园地四习作练习要求：如果问到同学们都会做什么，大家会不假思索地加答，会游泳、会画画、会照相、会做饭、会做农活回忆一下，你的这些本领是怎样学会的。一、拟题：写什么 二、列提纲：开头： 中间： 结尾： 三、搜集素材：怎么写为什么学（起因） 顺序 动作 语言 神态 心理 心情 我学会了 怎么学会的（经过）学会以后的
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