《成功》说课稿范文.doc

成功说课稿范文 首先确定的三维教学目标是： 知识与技能目标：品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言；过程与方法目标：学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法；情感价值观目标：准确理解作者关于成功的观点在勤奋中走向成功 教学重点、难点是： 找出文中的主要观点运用文中的观点对具体现象进行探究联系生活对文章的基本观点进行拓展 说教学方法是： 把学习的主动权还给学生每个环节都尽可能的发挥学生的主观能动性让他们采用自主的、合作的、探究的方式去学习注重他们自身对知识的理解、领会和积累而我在学习过程中充当的角色是：一个组织者把握其学习的整体走向；一个引导者教给学生学习方法教会学生学习具体方法有：朗读法：只有反复朗读才能领会文本深刻而丰富的思想内涵情境设置法：充分利用课件展示创设情境使学生很自然的融入到文本中去思想产生共鸣设疑研究法：对重点语句组织学生讨论研究进而理解文章主旨赏识成功教育学生在讨论合作解决疑难问题过程中适当的给予表扬鼓励让其体会到合作与成功的喜悦能很好的调动学生的积极性激发学生的兴趣对话教学：这种对话并非师生间一问一答而是师生间各自向对方和精神敞开和彼此接纳是一种真正意义上的精神平等与沟通 说学法是： 新课程提倡学生运用自主、合作、探究的学习方式我们的课堂无非是为学生提供一片可以自由发挥、畅所欲言的天地这片天地是教师、学生、文本间的对话、交流的舞台具体学法指导是：反复读课文借助工具书解决生字词圈点勾画文中不理解的词或句子提出问题提倡多角度、有创意地阅读拓展思路激发独特的感受抓住关键提问提出有价值的问题运用合作的方式共同探讨疑难问题 说教学流程是： 一、创设情境导入课文：我们常常羡慕一些成功人士我们羡慕奥运冠军们登上了最高领奖台；我们羡慕科学家们为人类做出的巨大贡献；我们羡慕作家们写出优秀的作品可我们有没有想过他们是如何成功的呢他们成功需要具备些条件呢他们成功背后有些故事呢我们除了羡慕之外还应做些什么呢通过今天这节课的学习这些问题将得到解答 二、阅读课文感知文本：用自己喜欢的方式读课文边读边思考并划出作者对成功所持的观点、对构成成功的条件所持的观点并结合课文的某一方面谈谈自己的看法 三、赏析语言体会论证方法：师生共同赏析文本中精美的语言体会其对论证作者观点所以的作用； 四、合作探究质疑释惑：对学生提出的疑惑问题进行分类筛选组织学生开展讨论教师做比要的指导和点拨 五、拓展延伸激发想象：对于成功所需条件的看法从不同的角度看可能观点未必相同请你结合自己的学习、生活、阅读体验谈谈你的看法教师点拨：成功离不开科学的学习方法引导学生纷纷谈自己的看法老师给予适当评价 此外在课堂上我还注意适当运用多媒体教学针对教学内容和本班学生的实际情况课前设计了一些课件比如在课的开始我做了关于本文作者季羡林的介绍的课件包括一些文字和图片材料再如课文内容赏析时我事先准备了背景音乐更好的配合课文朗读在小组合作完成随堂练习后我能利用实物投影展示出学生的作品让学生立即得到反馈最后还利用大屏幕将事先收集好的一些材料出示给学生让学生结合课文内容讨论得出结论再次强调勤奋的重要性 在说上述内容的同时我逐一说了自己的设计理念教师再完美的预设也无法取代课堂教学过程中的精彩的生成教师要时刻根据变化了的课堂不断调整自己的预设内容因此教学中我将随时捕捉学生的疑问、想法、创见等精彩瞬