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爱国演讲稿（推荐） 努力学习做一个祖国合格的接班人下面是应届毕业生小编为大家整理的欢迎大家欣赏 篇一：腾飞的祖国 敬爱的老师亲爱的同学们： 大家好今天我要演讲的题目是腾飞的祖国 翻开历史的画卷我看到了祖国的耻辱：1842年8月29日耆英和璞鼎查在英国兵舰“康华利”号上签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约中英南京条约;第二年英国又强迫清政府签订了中英五口通商章程和虎门条约作为南京条约的附件;1844年7月耆英与美国在澳门附近的望夏村签订了中美望厦条约;同年10月耆英在停泊于广州附近：黄埔的一艘法国兵舰上与法国签订了中法黄埔条约就因为当时的中国过于弱小才使得这么多不平等条约诞生了才会让中国被迫割地赔款被不少发达国家扩大在中国的领事裁判权被迫准许侵略者在通商口岸自由传教 过去中国虽然被称为“东亚病夫”但如今中国在进步中国在崛起1949年10月1日毛泽东主席在天安门城楼宣布新中国成立;xx年10月15日神舟五号载人航天飞船进入太空;XX年10月24日“嫦娥一号”卫星发射成功嫦娥二号也在xx年10月1日成功发射;xx年8月8日第29届奥运会在北京开幕中国军团更是以金牌总数51枚居首第16届亚运会则会在xx年12月11日在广州召开作为本次亚运会的小东道主我倍感自豪 梁启超曾说过：少年强则国强少年兴则国兴少年富则国富历史和未来将由我们焊接我们一定要努力学习做一个合格的接班人 谢谢大家 篇二：雄狮已觉醒 敬爱的老师亲爱的同学们： 大家好 今天我演讲的题目是雄狮已觉醒 祖国的今天已是非常美好的了十三亿中国人都在祖国母亲的怀抱下幸福地生活着但谁曾想到我们的祖国母亲曾经饱受煎熬脊梁上压满了屈辱使她久久直不起身子来 历史是残酷无情的那一年八国联军侵入北京圆明园夺取众多财宝拿不了的就直接毁掉仅仅一夜之间中国人引以为豪的万园之园就在熊熊烈火的侵蚀下不复存在然而悲剧并没有结束当世界大战的前奏响起由于清政府的无能日本鬼子不费吹灰之力就占领了中国使得中国人只能把痛苦与愤怒深深埋藏在心里毫无反抗能力 拿破仑曾经说过：“中国是一只沉睡的雄狮一旦醒来整个世界对会为之颤抖”听到这些话我们激动不已是啊在一张张不平等的条约下在一场场不公平的战争欺压下雄狮终于觉醒了中国人终于站起来了 展望今天在鸟巢中央冉冉升起的五星红旗辉映下我们成功举办了第29届奥运会使得曾经嘲笑过中国的人收起了自己的放肆;随着神五、神七的起飞中国人更赢得了满堂喝彩;在汶川大地震突如其来时中国人他们没慌他们用冷静执著的信念抢救了无数条生命他们感动了无数人这些足以向世人证明：中国已不再是手无寸铁、任人宰割的绵羊它是一头雄狮一头威猛的雄狮 现在的祖国日益强盛处处充满欢笑声曾经被乌云笼罩的天空彻底放晴远处我仿佛看到了一只巨大的雄狮正高傲地仰起头向世界的尽头咆哮着那声音早已盖过任何的一波一浪我从来都为自己是个中国人而骄傲 谢谢大家 篇三：美丽校园梦我们的中国梦 上一周因为值周就比平时多了一分认真和仔细每日里来来回回校园、教室、和学生公寓数次总以为能捡拾一些野蛮和污渍、懒惰和诡异每日里去每日里来一周下来却一无所擒然而大失所望之余有所获那就是文明如美丽之花炫耀夺目在校园四处绽放 以前与同事聊天论谈总爱把行知学校之旅娓娓道来什么校园洁净得让你不得不把唾沫往肚里咽;学生文明得让你点头点得头发酸;教师热辣得让你坐立不安心发软而今在咱们的校园里无论是在校外还是校园内;无论是在楼道还是走廊上;无论是熟悉的还是不熟悉的十之八九那一声声“老师好”在你不断地点头和回复中分明also会感受到那一丝丝的骄傲和自豪 心绪如美丽之花被这暖洋洋的问候日益滋润而绚丽绽放 当你行走在初二年级走廊的时候你总有一种不一样的感觉干净明洁的走廊每天总有那么一块磨石地板熠熠生辉铮铮发亮美丽的磨石不是美丽的宝石是吴书平老师辛勤劳作率先垂范为人师表的一块瑰宝我们不得不说吴老师向你敬礼你辛苦了也许正是因为你校园因此而美丽文明因此而灿烂谢谢你吴老师 当你还在怀疑学生因学习而懒惰并埋怨学生的时候也许我要大声地对你说不因为你不知道有这样一些学生他们曾经落伍但从不落志他们常常流汗但从不流泪他们用自觉的态度对待学习他们用坚韧的信心勉励自己他们把每一位老师都当做自己的良师;他们踏踏实实地一步一步走进了队伍的前列他们用勤奋、刻苦和努力书写了我们大洪河中学莘莘学子的风范当初二年级的老师们对他们发出啧啧赞叹的时候他们总是嫣然一笑那自信就像美丽之花光灿照人他们就是来自原初二年级四班、五班的周月萍、谭琪、杨凌心等同学 当然像这样的美丽之花比比皆是如初一年级的郭艺林、黄甜甜等同学;初二年级还有李源源、杜红颖同学等;初三年级的樊西娜、张译云同学等 话到此时我的耳畔忽然响起了梁启超先生慷慨激昂的话语：少年智则国智少年富则国富少年强则国强少年立则国立少年自由则国自由少年进步则国进步少年胜于欧洲则国胜于欧洲少年雄于地球则国雄于地球 那么我要说：学生智则学校智学生富则学校富学生强则学校强学生进步则学校